Вакансии ГБСУСОССЗН СЕРАФИМОВСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ-ИНТЕРНАТ

1.   Обеспечивает проведение обследований получателей социальных услуг, с целью установления диагноза (оценивает физическое и психическое развитие ПСУ, делает обход и проводит осмотр ПСУ с записью в истории болезни др.)

2.   Ведет контроль назначенного лечения ПСУ, совместно с другими специалистами проводит анализ истории болезни.

3.   На основе полученной информации о болезни (диагнозе)ПСУ, выполняет перечень работ и услуг для оценки состояния ПСУ и клинической ситуации в соответсвии со стандартом медицинской помощи.

4.   Ежедневно заслушивает информацию мед.сестер о выполнении назначения врачей, проведенных процедурах, о состоянии здоровья ПСУ.

5.   Ведет в установленном порядке необходимую медицинскую документацию (пишет эпикризы, выписки при  переводе, отчислении либо переводе ПСУ в другие лечебно-профилактические учреждения, делает отчеты, составляет план работы, проводит анализ детской смертности)

6.   Оформляет направления ПСУ на МСЭ, судебно-психиатрическую экспертизу.

7.   Разрабатывает индивидуальный план реабилитации.

8.   Обеспечивает безопасное обращение лекарственных средств.

9.   Соблюдает порядок оказания медицинской помощи ПСУ.

10. Оказывает необходимую медицинскую помощь ПСУ при неотложных состояниях.

11. Учавствует при патологоанатомическом вскрытии.

12. Назначает диетотерапию в учетом клинической картины заболевания.

13. Дает рекомендации дифференцированно привлекать ПСУ к различным формам лечебно-трудовой деятельности.

14. Проводит диспансерное наблюдение за ПСУ с хроническими заболеваниями, проводит мероприятия по профилактике и раннему выявлению у ПСУ соматических и инфекционных заболеваний.

15. Незамедлительно доводит до сведения зам.директора по мед.части обо всех чрезвычайных происшествиях в своем отделении, о случаях нарушения трудовой дисциплины сотрудниками.

16. Ведет работу по внутреннему контролю качества и безопасности мед.деятельности в отделении, проводит санитарно-просветительскую работу.

17. Организует иммунопрофилактику инфекционных заболеваний у ПСУ.

образование

Проведение психологических тренингов по формированию и развитию у клиентов качеств, необходимых для самостоятельной жизни и социализации Разработка программ по использованию ресурсов социальных сетей в целях психологической поддержки клиентов Привлечение социального окружения клиентов к их психологической поддержке и создание специальных страничек, блогов, групп в социальных сетях Работа по психологическому просвещению и привлечению внимания населения к проблемам клиентов Первичная проверка и анализ документов, свидетельствующих о наличии проблем клиентов (протоколы, акты социальных служб, полиции), выявление информации, требующей дополнительной проверки Запрос необходимой информации у других специалистов (социальных работников, педагогов, специалистов органов опеки и попечительства)Подбор комплекса психологических методик, планирование и проведение обследования клиентов Обобщение результатов психологического обследования, оценка психологических потребностей, рисков и ресурсов клиентов, выявление психологических особенностей их социального окружения и условий жизни Выявление типичных психологических проблем разных социальных групп клиентов Разработка совместно с другими специалистами и клиентами "дорожных карт" с целью определения жизненных целей и задач на конкретных этапах социализации, формирования норм социального поведения, в том числе в поликультурной средеРазработка программ психологической помощи клиентам, в том числе с привлечением ресурсов из различных источников Индивидуальное или групповое консультирование клиентов по выявленным у них психологическим проблемам с целью нивелирования влияния неблагоприятной среды, помощи в социализации и адаптации к условиям проживанияПроведение бесед (лекций), направленных на просвещение клиентов Взаимодействие с социальным окружением клиентов с целью организации психологической поддержки и помощи в решении их жизненных проблем Подготовка материалов по вопросам оказания психологической помощи клиентам и представление их в интернет-форумах и СМИ

образование 

1. Руководит учебно–воспитательным процессом и учебно–производственной деятельностью детского дома-интерната.

2. Разрабатывает необходимую учебно-методическую документацию.

3. Руководит профессиональным обучением и планирует эту работу.

4. Организует выполнение учебных планов и учебных программ каждой учебной группе.

5. Руководит подготовкой заседаний педагогического совета и контролирует выполнение принятых им решений.

6.Проводит работу по повышению эффективности форм, методов и средств учебно–воспитательного процесса.

7. Обеспечивает контроль за состоянием и применением учебной документации, а также за учетом и отчетностью по всей учебно–воспитательной деятельности детского дома –интерната.

8. Составляет расписание учебных занятий и других видов учебной и воспитательной деятельности, участвует в комплектовании групп.

9. Обеспечивает своевременное составление установленной отчетности документации.

10. Ведет табель учета рабочего времени.

11. Принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников учреждения.

12. Принимает меры по оснащению мастерских, кабинетов современным оборудованием, наглядными пособиями, пополнению методического кабинета учебно –методической и художественной литературой, журналами и газетами.

образование

1.Обеспечивает проведение обследований получателей социальных услуг, с целью установления диагноза (оценивает физическое и психическое развитие ПСУ, делает обход и проводит осмотр ПСУ с записью в истории болезни др.)

2.Ведет контроль назначенного лечения ПСУ, совместно с другими специалистами проводит анализ истории болезни.

3.На основе полученной информации о болезни (диагнозе)ПСУ, выполняет перечень работ и услуг для оценки состояния ПСУ и клинической ситуации в соответсвии со стандартом медицинской помощи.

3.Ежедневно заслушивает информацию мед.сестер о выполнении назначения врачей, проведенных процедурах, о состоянии здоровья ПСУ.

4.Ведет в установленном порядке необходимую медицинскую документацию (пишет эпикризы, выписки при  переводе, отчислении либо переводе ПСУ в другие лечебно-профилактические учреждения, делает отчеты, составляет план работы, проводит анализ детской смертности)

1.   Оформляет направления ПСУ на МСЭ, судебно-психиатрическую экспертизу.

2.   Разрабатывает индивидуальный план реабилитации.

3.   Обеспечивает безопасное обращение лекарственных средств.

4.   Соблюдает порядок оказания медицинской помощи ПСУ.

5.   Оказывает необходимую медицинскую помощь ПСУ при неотложных состояниях.

6.   Учавствует при патологоанатомическом вскрытии.

7.   Назначает диетотерапию в учетом клинической картины заболевания.

8.   Дает рекомендации дифференцированно привлекать ПСУ к различным формам лечебно-трудовой деятельности.

9.   Проводит диспансерное наблюдение за ПСУ с хроническими заболеваниями, проводит мероприятия по профилактике и раннему выявлению у ПСУ соматических и инфекционных заболеваний.

Незамедлительно доводит до сведения зам.директора по мед.части обо всех чрезвычайных происшествиях в своем отделении, о случаях нарушения трудовой дисциплины сотрудниками.

образование

1.    Осуществляет уборку служебных помещений, лестниц и коридоров на закрепленной территории в учреждении;

2.    Удаляет пыль с мебели, ковровых дорожек и покрытий, подметает и моет пол вручную или с применением моющих электроприборов, моет стены, лестничные перила, окна и т. д.;

3.    Осуществляет  уборку мусора из мусорных урн;

4.    Получает  обтирочный материал, моющие и дезинфицирующие средства у кладовщика;

5.    Собирает  мусор и пищевые отходы, транспортирует  их в мусоросборники в установленные места;

6.    Соблюдает санитарно-гигиенические требования при уборке помещений, применяет моющие, чистящие и дезинфицирующие средства;

7.    Утепляет окна (двери), подготавливает помещения к зимнему периоду.

дисциплинированность

1.Обеспечивать исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков, правильную их эксплуатацию, своевременный качественный ремонт.

2. Изучать условия работы данных систем, выявлять причины преждевременного износа, принимать меры по их предупреждению и устранению.

3. Принимать участие в ликвидации неисправностей в работе систем, их ремонте, монтаже, регулировке и испытаниях, а именно осуществлять:

— разборку, ремонт и сборку сложных деталей и узлов санитарно-технических систем

центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков;

— сортировку труб, фитингов, фасонных частей, арматуры и средств крепления;

— подготовку пряди, растворов и других вспомогательных материалов;

— транспортирование деталей трубопроводов, санитарно-технических приборов и других

грузов;

— комплектование сгонов муфтами и контргайками, болтов – гайками;

— сверление или пробивку отверстий в конструкциях;

— установку и заделку креплений под трубопроводы и приборы;

— комплектование труб и фасонных частей стояков;

— группировку и догруппировку чугунных радиаторов на месте ремонта;

— соединение трубопроводов, отопительных панелей, санитарно-технических кабин и

блоков;

— крепление деталей и приборов;

— разметку мест установки контрольно-измерительных приборов;

— смену участков трубопроводов из чугунных труб;

— установку дефектных мест при испытании трубопроводов.

4. Принимать участие в разработке мероприятий по повышению надежности, качества работы обслуживаемых систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков.

5. Участвовать в составлении заявок на материалы, запасные части, инструменты и

обеспечивать их экономное и рациональное расходование.

6. Осуществлять комплексные испытания санитарно-технических систем, ревизию и

испытание аппаратуры после ремонта.

7. Подготавливать отремонтированные системы к сдаче в эксплуатацию.

1.  Составляет годовые планы лечебно-профилактической работы  дома-интерната и представляет их на утверждение директору.

2.Разрабатывает перспективный план повышения квалификации врачей .

3.  Принимает участие в разработке рациональных графиков работы врачей и среднего медицинского персонала.

4.Координирует взаимодействие подчиненных ему служб.

5.  Осуществляет контроль за качеством ведения медицинской документации, качеством проводимого лечения, соблюдением стандартов медицинской помощи при выполнении медицинским персоналом перечня работ и услуг по лечению получателей социальных услуг (далее ПСУ).

6.Своевременно внедряет и обеспечивает широкое применение в работе врачей современных методов и средств профилактики, диагностики и лечения обеспечиваемых.

7.  Информирует врачей о новых лекарственных средствах.

8.  Изучает и внедряет передовые формы организации лечебно-диагностической и профилактической помощи.

9.  Проводит систематические проверки качества диагностики и лечения ПСУ.

10.         Принимает годовые отчеты и объяснительные записки к ним от заведующих отделениями.

11.         Составляет годовые отчеты, проводит по итогам года анализ показателей лечебно-диагностической деятельности дома-интерната с составлением объяснительной записки.

Стаж 5 лет

1.Осуществляет приготовление блюд согласно установленным технологическим и санитарно-гигиеническим правилам.

2.Выполняет при приготовлении пищи установленные санитарно-гигиенические и технологические правила.

3.Несет ответственность по своевременной закладке продуктов питания.

4.Отвечает за санитарное состояние своего рабочего места и строго соблюдает правила личной гигиены.

5.Осуществляет контроль за санитарным состоянием посуды и оборудования (своевременно информирует вышестоящее руководство о необходимости ремонта оборудования, посуды и инвентаря).

6.Выполняет оформление и производит раздачу блюд.

7.Проходит инструктаж по санитарному минимуму.

8.Обеспечивает сохранность инвентаря столовой.

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения. 

образование

1)  Формирует  у получателей социальных услуг трудовые умения и навыки, готовит их к практическому применению полученных знаний.

2)   Проводит с ПСУ профориентационную работу, организовывает  их общественно-полезный и производственный труд.

3)  Комплектует группу для трудового обучения. Контролирует  соответствие занятий возрасту, подготовленности, индивидуальным и психофизическим особенностям ПСУ.

4)  Принимает необходимые меры по оснащению мастерских оборудованием, техническими средствами и материалами.

5)  Осуществляет  текущий и профилактический ремонт оборудования, технических средств или организовывает его проведение.

6)   Обеспечивает    выполнение    ПСУ требований охраны труда и техники безопасности.

7)  Отвечает  за их  жизнь  и  здоровье  в  период  образовательного процесса.

8)  Оказывает  при необходимости первую доврачебную помощь.

9)  Способствует   формированию у воспитанников ПСУ нравственных качеств, прививает  им навыки культурного поведения, ответственного отношения к труду, проводит работу по профилактике вредных привычек у детей.

10)           Соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, правила организации жизни ПСУ в учреждении.

11)           Соблюдает права и свободы ПСУ, нести ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период рабочей смены.

12)           Следит за качеством ведения документации

13)           Строго соблюдает морально-правовые нормы в учреждении в соответствии с Кодексом этики.

14)           Своевременно проходит курсы повышения квалификации, аттестовывается  на соответствие занимаемой должности.

15)           Своевременно и точно исполняет распоряжения администрации и непосредственного руководителя.

16)           Соблюдает  правила внутреннего трудового распорядка, трудовой дисциплины, требования охраны труда и техники безопасности.

17)           По распоряжению работодателя отправляется в служебные командировки на определенный срок с целью выполнения служебного поручения вне места постоянной работы с оформлением в соответствии с ТК РФ.

образование

1)Содействовать в организации безопасной среды, адаптированной к потребностям получателей социальных услуг (далее-ПСУ), нуждающихся в уходе;

2)Оказывать помощь при передвижении ПСУ, нуждающихся в постороннем уходе, с использованием технических, специальных и подручных средств;

3)Осуществлять позиционирование, подъем, повороты и перемещения ПСУ, нуждающихся в  уходе, в постели;

4)Проводить смену  нательного белья ПСУ, нуждающимся в уходе, оказание помощи при смене одежды;

5)Оказывать помощь в проведении и (или) проведение ежедневных процедур личной гигиены ПСУ, нуждающимся в уходе;

6)Оказывать помощь в принятии душа и (или) ванны;

7)Проводить наблюдения за самочувствием ПСУ, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности, во время процедур ухода, информирование родственников (законного представителя);

8)Обеспечивать личную и общественную инфекционную безопасность при оказании услуг по уходу за ПСУ, нуждающимися в уходе;

9)Обеспечивать гигиену питания ПСУ, нуждающихся в уходе;

10)Осуществлять доставку блюд в соответствии с назначенным лечебным питанием;

11)Обеспечивать подготовку ПСУ, нуждающегося в постороннем уходе, к приему пищи за столом, накрывание стола;

12)Обеспечивать подготовку пищи и прикроватного столика для проведения кормления ПСУ, нуждающегося в уходе;

13)Оказывать помощь в приеме пищи или проведение кормления в постели ПСУ, нуждающегося в уходе;

14)Оказывать содействия ПСУ, нуждающимся в уходе, в ведении здорового образа жизни;

15)Осуществлять выполнение простых процедур общего ухода по назначению врача;

16)Осуществлять регистрацию мероприятий, связанных с уходом, изменений состояния и ответной реакции ПСУ, нуждающегося в  уходе;

17)Вызывать врача при непредвиденном ухудшении состояния ПСУ, нуждающегося в уходе;

18)Оказывать содействие посильной трудовой деятельности, значимой для ПСУ, нуждающегося в уходе;

19)Сопровождать ПСУ, нуждающегося в уходе, за пределами учреждения, на прогулках;

20)Поддерживать санитарное состояния жилого помещения, соблюдение санитарных норм в повседневной жизнедеятельности ПСУ, нуждающегося в уходе;

21)Содержать  в чистоте и порядке одежду и белье ПСУ, нуждающегося в уходе.

Наличие справки об отсутствии судимости

1.  Отвечает за жизнь и здоровье ПСУ во время рабочей смены.

2.  Принимает ПСУ, организует выполнение режима дня.

3.5. Воспитатель обязан ознакомиться с личным делом ПСУ и имеет право просить лечащего врача‚ дать объяснения об особенностях в поведении ПСУ.

3.6.  Обязан знать ПСУ по имени, фамилии, возрасту, диагнозу; под особым контролем держать ПСУ склонных к самовольной отлучке за пределы детского дома-интерната и склонных к суициду.

3.7. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для  социально – психологической, социально-бытовой и трудовой адаптации воспитанников.

3.8. Способствует формированию у ПСУ нравственных качеств, прививает им навыки культурного поведения, ответственного отношения к труду, уважение к правам человека, проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у ПСУ, ведет активную пропаганду здорового образа жизни. Ведет работу по предупреждению нарушений дисциплины.

3.9. Проводит мероприятия по социально-бытовой и трудовой реабилитации.

3.10. Организует проведение и посещение досуговых, развлекательных и культурно- массовых мероприятий для воспитанников, независимо от времени их проведения. В течение года обязан провести внеклассное мероприятие.

3.11. Выявляет индивидуальные способности, интересы и наклонности ПСУ. Проводит мероприятия по раскрытию творческих и коммуникативных способностей, осуществляет сплочение коллектива воспитанников, формирует соответствующую эмоциональную атмосферу в группе. Организует шефство старших над младшими.

3.12. Совместно с санитаркой обеспечивает выполнение режима дня, прививает и закрепляет  приобретенные опекаемыми культурно- гигиенические, хозяйственно- бытовые навыки, навыки самообслуживания.

3.13. Принимает, и сдаёт рабочую смену в установленном порядке, с записью в журнале передачи смен, где отмечает особенности поведения, состояния здоровья ПСУ.

3.14. Планирует и организует жизнедеятельность ПСУ, осуществляет  воспитание и обучение ПСУ по принятой программе обучения.

3.15. Самостоятельно разрабатывает план (программу) воспитательной работы, перспективные календарно-тематические, коррекционно-воспитательные, ежедневные планы на основании ИПР и рекомендаций ПМПК для данной группы и индивидуально.

3.16.  Использует разнообразные приемы и методы воспитания и обучения.

3.17. Использует новые реабилитационные технологии, повышающие результативность реабилитационного процесса детей-инвалидов.

3.18. Обязан два раза в год проводить открытые занятия.

3.19. В порядке обмена опытом посещает открытые занятия воспитателей.

3.20. Обязан иметь рабочий план, в котором планирует весь учебно-воспитательный процесс, выполнение плана отражает в журнале коррекционно-воспитательной работы.

3.21. Составляет и сдаёт в метод. кабинет письменный отчёт о проделанной работе за  учебный год.

3.22. Ведёт запись в дневнике индивидуального наблюдения, запись производится не реже 1 раза в месяц и по мере необходимости. На основании записи необходимо 2 раза в год (май, октябрь) сдать в метод.кабинет характеристики воспитанников.

3.23. Планирует и организует жизнедеятельность ПСУ, осуществляет их воспитание с привлечением врачей, сиделок, медсестер и других сотрудников СДДИ. Совместно с другими воспитателями группы формулирует единые требования к воспитанникам. Координирует работу санитарок своей группы, контролирует выполнение единых требований  к ПСУ.

3.24. Совместно с медсестрой и  санитаркой и участвует в проведении банных дней.

3.25. Организует на прогулках двигательную активность, вовлекая ПСУ в подвижные и спортивные игры, наблюдения, индивидуальную коррекционно-развивающую и трудовую деятельность.

3.26. Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию; контролирует выполнение культурно-гигиенических процедур. Следит за снижением заболеваемости ПСУ.

3.27. Обеспечивает обучение и использование технических средств реабилитации.

3.27. Вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения  воспитательного процесса, доводит до сведения руководства информацию обо всех недостатках снижающих жизнедеятельность и работоспособность воспитанников;Выполняет требования врача, связанные с сохранением и укреплением здоровья ПСУ, информирует его о своих наблюдениях во время занятий, игр, прогулок, сна.

3.28. При встрече с родителями имеет право давать сведения по вопросам воспитательного процесса; не имеет права давать информацию о состоянии здоровья и методах лечения.

3.29. Проводит консультирование лиц, желающих усыновить (удочерить) или принять под опеку (попечительство) ребенка, по вопросам семейного устройства и защиты прав детей, в том числе подготовку граждан, желающих принять детей на воспитание в свои семьи, а также родителей или родственникам в целях профилактики отказа родителей от воспитания своих детей, ограничения их в родительских правах, лишения их родительских прав, а также для обеспечения возможности восстановления родителей в родительских правах или отмены ограничения родительских прав.

3.29. Организует  изучение воспитанниками правил по охране труда, проводит с детьми инструктаж по безопасности жизнедеятельности.

3.30. Воспитывает бережное отношение к пособиям для занятий, игрушкам, одежде, обуви; несет ответственность за порядок,  чистоту и создание уюта своей группы во время рабочей смены.

3.31. Осуществляет контроль сохранности мягкого и жёсткого инвентаря, обеспечивает правильное использование и сохранность материальных ценностей и оборудования, закреплённых за данной группой.

3.32. Занимается благоустройством и озеленением территории, участвует в субботниках.

3.33. Немедленно ставит в известность администрацию детского дома об обнаружении у воспитанников колюще-режущих, пожаро- и взрывоопасных предметов и ядовитых веществ.  

3.34. Оперативно извещает администрацию детского дома о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной  помощи.

3.35. В случае самовольного ухода ПСУ за пределы детского дома-интерната ставить в известность  медсестру и администрацию   и принимает срочные меры  по его розыску.

3.36. Категорически запрещается отправлять ПСУ за территорию детского дома-интерната без контроля воспитателя или другого сотрудника, использовать опекаемых для личных услуг и поручений.

3.37. Соблюдает права и свободы воспитанников.

3.38. Соблюдает этические нормы поведения в детском доме, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога. Обязан участвовать в общественной жизни детского дома.

3.39. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Участвует в работе Педагогического совета детского дома, обязан строго посещать все методические мероприятия, консилиумы.

3.40. В целях правильной постановки воспитательной работы и работы всего коллектива еженедельно по понедельникам посещает совещания при директоре.

3.41. Ведет в установленном порядке документацию и отчетность;

3.42. Проходит периодические бесплатные медицинские осмотры.

3.43.  Изменения графика работы, временная замена одного работника другим, уход в рабочее время по служебным делам или по другим уважительным причинам, возможны только по письменному заявлению.

3.44.  Воспитатель обязан явиться на работу без опоздания, за 15 минут до начала смены, о невозможности явиться на работу по уважительной причине следует сообщить заранее старшему воспитателю.

3.45.  Воспитатель обязан иметь при себе ежедневный рабочий план и работать по расписанию данной группы. Воспитатель не имеет права переключаться на работу в другую группу без разрешения администрации.

3.46 Обязан систематически проходить курсы повышения квалификации и аттестоваться на соответствие занимаемой должности.

3.47. При выходе на больничный лист воспитатель должен в тот же день поставить в известность администрацию для решения вопроса о его замещении.

3.48. Своевременно  и  точно  исполняет  распоряжения  администрации  и  непосредственного  руководителя.