Вакансии СРЕДНЯЯ ШКОЛА №13

• органиизация административно-хозяйственной деятельности образовательного учреждения, руководство и контроль данной деятельности;
• материальное и техническое обеспечение учебно-воспитательного процесса;
• обечпечение режима здоровых и безопасных условий труда;
• контроль хозяйственного обслуживания, надлежащего состояния здания и пришкольной территории.

• высшее образование;
• опыт работы в данной должности

Обработка входящей и исходящей корреспонденции, а также электронных сообщений.

Управление административной документацией.

Регистрация и контроль документов: договоров, актов, приказов, заявлений, протоколов.

Многозадачность, внимательность, аккуратность, коммуникабельность, хорошие организаторские способности.

Доброжелательность, вежливость ,наличие хороших манер.

Умение работать в различных программах.

Помогать штатным сотрудникам работать с программами.

Уметь устранять технические неполадки.

Дисциплинированность, коммуникабельность, уверенная работа с ПК и программами. 

Осуществлять обучение и воспитание школьников и подростков с учётом специфики изучаемого предмета.

Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения.

Разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС.

Свободно использовать английский язык (разговорный, устный, письменный, синхронный перевод)

Знать методики планирования и проведения уроков английского языка для учеников разных возрастных групп

Уметь поддерживать дисциплину

Знать современные обучающие и информационные технологии

• Ознакомление педагогов, преподавателей и администрации образовательных организаций и организаций, осуществляющих образовательную деятельность, с современными исследованиями в области психологии дошкольного, младшего школьного, подросткового, юношеского возраста лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ознакомление педагогов, преподавателей, администрации образовательных организаций и организаций, осуществляющих образовательную деятельность, а также родителей (законных представителей) с основными условиями психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации (в рамках консультирования, педагогических советов)
• Просветительская работа с родителями (законными представителями) лиц с ограниченными возможностями здоровья.
• Ознакомление педагогов, преподавателей и администрации образовательных организаций с современными исследованиями в области профилактики социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Помощь в формировании психологической культуры субъектов образовательного процесса
• Помощь в сохранении и укреплении психологического здоровья лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Образование: Высшее

Специальность по образованию: педагогика и психология.

Оценка полноты и своевременности выполнения обучающимися задания на практику и результатов освоения компетенций в период прохождения практики

Основы законодательства Российской Федерации об образовании и локальные нормативные акты, регламентирующие проведение промежуточной и итоговой (итоговой государственной) аттестации обучающихся по программам профессионального обучения и(или) профессионального образования, и(или) ДПП

Современные подходы к контролю и оценке результатов освоения профессии (квалификации)

Методика разработки и применения оценочных средств, интерпретации результатов контроля и оценивания освоения профессии (квалификации)

Нормы педагогической этики, приемы педагогической поддержки обучающихся при проведении контрольно-оценочных мероприятий

Соблюдать процедуры оценивания, взаимодействовать с представителями организации, на базе которой проходит практика, и(или) представителями работодателей при проведении аттестации

Использовать педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации контроля и оценки освоения квалификации (компетенций), применять современные оценочные средства, обеспечивать объективность оценки, охрану жизни и здоровья обучающихся в процессе публичного представления результатов оценивания: - соблюдать предусмотренную процедуру контроля и методику оценки квалификации (компетенций); - соблюдать нормы педагогической этики, устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися для обеспечения достоверного оценивания; - корректно интерпретировать результаты контроля и оценки квалификации (компетенций)

Анализировать применение выбранных форм и методов педагогической диагностики, оценочных средств, разрабатывать и представлять предложения по совершенствованию аттестации обучающихся и выпускников

Организация учебно-воспитательного процесса в школе, руководство им и контроль над развитием процесса.

Методическое руководство педагогическим коллекивом.

Высшее педагогическое образование.

Стаж работы.