Вакансии КГБОУ "НОРИЛЬСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ"

1. Осуществление деятельности по воспитанию детей в  группах продленного дня, интернированных группах и др.

2. Содействие  создания  благоприятных  условий  для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся/ воспитанников.

3. Осуществление изучения личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействие росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организация подготовку домашних заданий.

4.Проводидение  наблюдения  (мониторинг)  за  здоровьем,  развитием   и воспитанием обучающихся/воспитанников, в том числе с помощью электронных форм.

Ответственность, тактичность, коммуникабельность, целеустремленность. Дефектологическое образование приветствуется. 

1. Организация процесса индивидуальной работы с обучающимися с ОВЗ.

2. Совместно с обучающимся с ОВЗ распределение и оценивание имеющиеся у него ресурсы (возможности, способности, потребности) всех видов для реализации поставленных целей.

3. Оказание помощи обучающемуся с ОВЗ в осознанном выбора стратегии образования, преодолении проблем и трудностей процесса образования.

4. Организация взаимодействия обучающегося с ОВЗ с учителями и другими педагогическими работниками для коррекции индивидуального учебного плана (индивидуальных образовательных маршрутов), содействует в мобилизации его потенциала.

5. Организация взаимодействия с родителями, лицами, их заменяющими, по выявлению, формированию и развитию познавательных интересов обучающихся с ОВЗ, составлению, корректировке индивидуальных учебных (образовательных) планов обучающихся, анализирует и обсуждает с ними ход и результаты реализации этих планов.

6. Организация индивидуальных и групповых консультации для обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам устранения учебных трудностей, коррекции индивидуальных потребностей, развития и реализации способностей и возможностей, используя различные технологии и способы коммуникации с обучающимся.

1. Ответственность, тактичность, коммуникабельность, целеустремленность.

2. Привествуется дефектологическое образование.

Содержание в надлежащем санитарно-гигиеническом состоянии здание школы с использованием моющих и чистящих  средств и прилегающие к нему территории. Проведение текущих ремонтных работ.

Без вредных привычек. Отсутствие наличия судимости. Ответственность, желание работать, коммуникабельность. Женщина.

1. Осуществление пропускного режима школы;

2. обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса;

3. обеспечение личной безопасности учащихся и работников школы в период обучения;

4. обеспечение режима соблюдения правил техники безопасности, санитарных правил и норм;

5. участие в проведение мероприятий по ГО и ЧС в школе;

6. ведение соответствующей документации;

7. умение работать с системой видеонаблюдения и средствами тревожной сигнализации;

8.обеспечение охраны зданий, сооружений и имущества школы во внеурочное время, поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на закрепленном участке.

Требуется женщина. 

• Женщина
• Внимательность и ответственность;
• Навыки работы с охранной и видеонаблюдение техникой;
• Коммуникативные и психологические умения;
• Умение принимать решения и действовать в экстренных ситуациях.

• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование мотивации к обучению

• Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке
• История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества
• Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики
• Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях
• Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения
• Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий
• Рабочая программа и методика обучения по данному предмету
• Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
• Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи
• Конвенция о правах ребенка
• Трудовое законодательство

отчетственность, тактичность, коммуникабельность, целеустремленность.

Образование, опыт работы