Вакансии МАОУ "ШКОЛА №11 ГОРОДА БЕЛОГОРСК"

• Проведение профилактических и ремонтных мероприятий в сфере технического обслуживания зданий.
• Проведение необходимых мероприятий сезонного характера (уборка льда, снега и пр.).
• Поддержание должного состояния объектов инфраструктуры на территории соответствующих сооружений (мусоропроводов, теплотрасс, подвалов и пр.).
• Организация взаимодействия с другими рабочими по вопросам поддержания зданий и прилегающих территорий в должном состоянии.

Желание работать, исполнительность, ответственность

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и общего образования в рамках ФГОС.

 Обучение, воспитательная и развивающая деятельность

высшее профессиональное или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы

Размещение готовых блюд на раздаче;

Уборка пищевых отходов;

Чистка мусоросборников в соответствии с установленным графиком;

Участие в уборке кухонного помещения;

чистка кухонного оборудования, посуды, инвентаря;

Уход за выданной работодателем фирменной одеждой;

Соблюдение в своей работе санитарно-гигиенических нормативов, стандартов трудового распорядка, норм пожарной безопасности;

Прохождение регулярных медицинских осмотров, в соответствии со стандартами учреждения

Отсутствие судимости

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования

Педагогическое образование

Выявление обучающихся, имеющих отклонения в развитии речи, участие в коррекционно-образовательной деятельности, которая направлена на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в речевом развитии обучающихся.

Логопедическое обследование обучающихся учреждения для определения уровня речевого развития

Дисциплинированный, ответственный, уверенный пользователь ПК

Убирать, проводить санитарно-гигиеническую обработку закрепленных служебных помещений.

 Мыть полы два раза в день; один раз в неделю мыть стены и двери; четыре раза в год менять шторы на окнах.

 Протирать пыль, мыть вручную или с помощью приспособлений полы ежедневно (по мере загрязнения; после каждой смены). Стены, оконные рамы, стекла, дверные блоки, мебель, ковровые покрытия - по графику.

Собирать мусор и относить его в установленное место (ежедневно).

                5) Знать правила санитарии и гигиены по содержанию помещений, правила уборки; концентрацию моющих дезсредств и правила безопасного пользования ими, правила эксплуатации санитарно-технического оборудования.

Ухаживать за растениями в помещениях.

Отсутствие судимости

Должностные обязанности социального педагога включают в себя непосредственную работу с ребенком и семьей в школьной среде:создание условий для развитиязащита прав детейформирование и «настройка» отношений «семья-школа»помощь в организации работы учителейповышение успеваемости детеймедиация конфликтов «ученик-семья-учитель-школа»

Педагогическое образование, желание работать в образовательной организации, отсутствие судимости

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
• Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
• Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
• Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
• Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
• Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Отсутствие судимости

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

• Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы

1.осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета,

2. способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

3. обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы

 дисциплинированный, ответственный, уверенный пользователь ПК