Вакансии МБОУ Г. ИРКУТСКА СОШ №42

Организовывать специальные условия, необходимые для коррекциинарушений развития, социальной адаптации с учетом особыхобразовательных потребностей, индивидуальных особенностей обучающихсяс ОВЗ и детей - инвалидов: структурировать все виды деятельности;создавать визуализацию времени и пространства; создавать условия длякоммуникативного общения

Коммуникабельность, дисциплинированность

• Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
• Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
• Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
• Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
• Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе
• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной

• Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов
• Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ
• Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий
• Существо заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач обобщенных способов деятельности и системы знаний о природе, обществе, человеке, технологиях
• Особенности региональных условий, в которых реализуется используемая основная образовательная программа начального общего образования
• Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы
• Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания
• Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования
• Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных идополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении.

Коммуникабельность, дисциплинированность

Выполнение подсобных и вспомогательных работ на закрепленном участке

З/плата пропорциональна отработанному времени. Ответственность

Без предъявления требований к образованию, без требований к опыту работы.

• Начисление заработной платы сотрудникам организации;
• Формирование справок о заработной плате;
• Консультация сотрудников по вопросам заработной платы
• Формирование ведомостей, сводов и прочей исходной документации

• медкнижка
• высшее образование, среднее специальное плюс курсы переподготовки кадров

• перевозка детей
• отслеживание технического состояния транспортного средства (автобуса)

• прорфессиональная подготовка ,  с непрерывным стажем вождения в категории "D" не менее 1 года
• не привлекавшиеся к административной ответственностив виде лишения права управления транспортным средством

• Документационное оформление результатов управления персоналом, его аудита, работы структурных подразделений
• Подготовка результатов анализа соответствия организации и оплаты труда персонала успешным корпоративным практикам
• Выполнение требований по хранению информации о результатах действия систем стратегического управления персоналом и работы структурных подразделений
• Анализ процессов документооборота, локальных документов по вопросам управления персоналом, бизнес-процессов организации, удовлетворенности персонала
• Документационное и организационное сопровождение стратегического управления персоналом и работы структурных подразделений

• Базовые основы информатики, структурное построение информационных систем и особенности работы с ними
• Нормы этики делового общения
• Порядок заключения договоров (контрактов)
• Локальные нормативные акты организации в области управления персоналом
• Законодательство Российской Федерации о персональных данных
• Основы миграционного законодательства Российской Федерации, в части привлечения и трудоустройства иностранных граждан и лиц без гражданства
• Основы налогового законодательства Российской Федерации
• Основы архивного законодательства и нормативные правовые акты Российской Федерации, в части ведения документации по персоналу
• Структура организации и вакантные должности (профессии, специальности)
• Трудовое законодательство и иные акты, содержащие нормы трудового права
• Порядок формирования, ведения банка данных и предоставления отчетности по системам управления персоналом и работе структурных подразделений
• Кадровая политика организации

Обучение английскому языку в 6-9 классах

Высшее или среднеспециальное образование, возможно студенты 4-5 курсов

Ведение уроков математики учащихся с 5 по 7 класс

высшее, средне специальное образование

Уборка школьной территории. Уборка листвы и снега

Без вредных привычек.

уборка кабинетов в школе

среднее, среднее профессиональное образование