Вакансии МБОУ НФ СОШ №9 ДВАЖДЫ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА, ЛЁТЧИКА-КОСМОНАВТА В.В.ЛЕБЕДЕВА

·         Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

·         Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

·         Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся

·         Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

·         Организация олимпиад, конференций, турниров  в школе и др.

·         Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета)

·         Программы и учебники по преподаваемому предмету

·         Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности

·         Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся

·         Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения

·         Основы экологии, экономики, социологии

·         Правила внутреннего распорядка

·         Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды

• Выявление «неблагополучных» детей из проблемных семей, которым требуется помощь.
• Изучение особенностей развития личности детей и их социального окружения.
• Помощь детям в социализации, стабилизации психического состояния.
• Коррекция поведения «сложных» детей, обучение социальным нормам, принятым в обществе.
• Решение конфликтных ситуаций между детьми, педагогом и учеником, в семейных отношениях.
• Юридическая поддержка детей – помощь в получении пособий и льгот, решении жилищных проблем, консультации по другим правовым и организационным вопросам.
• Профилактика детской и подростковой преступности.
• Оказание помощи школьным педагогам в межличностном взаимодействии с ребенком.
• Проведение анализа поведения учеников и на основе полученных данных прогнозировать предпосылки для возникновения конфликтов, принятия мер для их предотвращения.
• Разрабатывать адаптационные программы для улучшения психологической атмосферы в школьной среде.
• Консультировать педагогов перед родительскими собраниями, помогать при организации различных школьных мероприятий.
• Консультирует родителей, учителей и детей о способах решения конфликтных ситуаций.
• В комплексе с педагогами создавать условия для развития творческого и учебного потенциала учеников, с учетом их индивидуальных особенностей.

Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки "Образование и педагогика", "Социальная педагогика"

-Обучение и воспитание обучаю­щихся с учетом их психолого-физиологических особен­ностей и специфики преподаваемого предмета, спо­собствование формирования общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образо­вательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов,  включая информационные, а также цифровые образова­тельные ресурсы;

- выбор программ и учебно-ме­тодического обеспечения, включая цифровые образова­тельные ресурсы;

- проводение учебных занятий, опираясь на дости­жения в области педагогической и психологической на­ук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;

- планирование и осуществление учебного процесса в со­ответствии с образовательной программой образователь­ного учреждения, разработка рабочей программы по предмету,  на основе примерных основных общеоб­разовательных программ и обеспечение ее выполнения, организация и поддержание разнообразных видов деятель­ности обучающихся, ориентируясь на личность обучающе­гося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, 

- систематически оценивать эффективность и результаты обуче­ния обучающихся по предмету , учи­тывая освоение знаний, овладение умениями, 

- соблюдение прав и свобод обучающихся, под­держание учебной дисциплины, режима посещения за­нятий, уважая человеческое достоинство, честь и репу­тацию обучающихся;

- осуществление контрольно-оценочной деятель­ности в образовательном процессе с использованием традиционных и современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся);

- внесение предложений по совершенствованию обра­зовательного процесса в образовательном учреждении;

- участвие в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других фор­мах методической работы, систематическое повышение квалификации;

- проведение открытых занятий в соответствии с годовым планом работы школы;

Возможность оплаты аренды жилья в размере 20000 руб

Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету

Владение современными образовательными технологиями

Эффективные навыки коммуникации с детьми

1. Выкапывание деревьев и кустарников, упаковка кома, выбор и удаление поврежденных корней и веток кроны.

2. Выкашивание вручную бровок и обочин.

3. Выкапывание посадочного материала древесных и кустарниковых пород.

4. Обрезка и прореживание деревьев и кустарников.

От 14 лет, обучение в школе

Помощь воспитателю в содержании воспитанников (питание, проведение занятий);

подмывание, переодевание детей;

содержание сада в чистоте;

санитарная обработка игрушек, поверхностей

1. Коммуникабельность

2. Доброжелательность

3. Ответственность

4. Чистоплотность

5. Пунктуальность

6. Безграничная любовь к детям

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета)
• Программы и учебники по преподаваемому предмету
• Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности
• Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся
• Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения
• Основы экологии, экономики, социологии
• Правила внутреннего распорядка
• Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды

Убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.); очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и относит его в установленное место; 

Без предъявления требований к опыту работы и образованию, с желанием работать. Ответственность, опрятность, стрессоустойчивость, без вредных привычек