Вакансии КУ "СРЦН БОЛЬШЕРЕЧЕНСКОГО РАЙОНА"

- осуществляет прием и первичную обработку входящих документов;- выполняет предварительное рассмотрение и сортировку документов на регистрируемые и нерегистрируемые;- подготавливает входящие документы для рассмотрения руководителем;- регистрирует входящие документы;- организует доставку документов исполнителям;- ведет информационно-справочную работу;- производит обработку и отправку исходящих документов;- контролирует исполнение документов в организации.- разрабатывает номенклатуру дел организации;- проверяет правильность оформления документов и отметок об их исполнении перед их формированием в дело для последующего хранения;- формирует дела;- проверяет сроки хранения документов, составляет протокол работы экспертной комиссии по подготовке документов к хранению, акт о выделении к уничтожению документов, не подлежащих хранению;- передает дела в архив организации.

Допускается среднее профессиональное образование (непрофильное) - программы подготовки специалистов среднего звена и дополнительное профессиональное образование по дополнительным профессиональным программам профессиональной переподготовки по направлению "Документационное обеспечение управления и архивоведение"

Дисциплинированность. Уверенное владение ПК.

- управлять автомобилями, находящимися на балансе учреждения;

- осуществлять своевременную заправку транспорта топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью;

- производить проверку технического состояния и прием транспортного средства перед выездом на линию, сдачу его и постановку на отведенное место по возвращению в гараж;

 - устранять самостоятельно возникшие во время работы на линии эксплуатационные неисправности обслуживаемого транспорта, не требующие разборки механизмов. При выявлении серьезных неполадок, перегонять для ремонта автомобиль в автосервис;

- не создавать на дороге аварийных ситуаций, выбирая скорость движения и соблюдая достаточную дистанцию от других участников дорожного движения, избегать уже создавшихся аварий;

- оформлять путевые документы. Предоставлять отчеты по денежным  средствам, переданным для выполнения должностных обязанностей;

- заблаговременно планировать оптимальный маршрут движения с целью быстрого доставления пассажиров в назначенное место;

- обеспечивать безопасность вверенных пассажиров во время движения, отвечать на это время за их жизнь и здоровье;

- осуществлять контроль за техническим состоянием рабочего автомобиля;

- содержать автомобиль в чистоте при помощи специальных средств;

- регулярно осматривать автомобиль на предмет неисправностей;

- своевременно проходить техническое обслуживание и технический осмотр;

- выполнять поручения работодателя, связанные с уставной деятельностью учреждения.

Дисциплинированность, коммуникабельность, опыт работы по перевозке пассажиров

-передает по смене и принимает к действию необходимую информацию; - принимает от медицинского работника по списку несовершеннолетних и осуществляет надзор и контроль за ними во время дня (ночи), передает по списку несовершеннолетних вечером дежурному работнику;- осуществляет постоянное наблюдение за поведением несовершеннолетних на территории учреждения и за её пределами;- предупреждает нарушение дисциплины и порядка;- контролирует соблюдение воспитанниками распорядка дня, выполнение ими правил поведения;- планирует и организует жизнедеятельность несовершеннолетних;- несет полную ответственность за жизнь и здоровье несовершеннолетних, закрепленных за приемно-диагностическим отделением (отделение временного приюта);- выявляет несовершеннолетних, склонных к самовольным уходам и нарушениям дисциплины, предотвращает проступки с их стороны;-    следит за внешним видом несовершеннолетних, соответствием одежды и обуви сезонности;-    участвует в розыске несовершеннолетних, самостоятельно ушедших из учреждения;- выполняет иные обязанности, относящиеся к компетенции дежурного по режиму.

Дежурный по режиму должен иметь высшее образование или среднее профессиональное образование. Требования к опыту практической работы не предъявляются

разрабатывает или принимает участие в разработке документов правового характера;ведет необходимую документацию,отражающую планирование,результаты работы,отчетность;во время проживания несовершеннолетних в помещенияхприемного отделения,осуществляет их поведением и соблюдением несоершеннолетними режима дня;в случае самовольного ухода несовершеннолетних из учреждения действует строго в соответствии с утвержденной инструкцией;готовит приказы о зачислении,переводе,продлении срока реабилитациии и отчислении несовершенолетних,и регистрирует их в соответствующих журналах;заключает договоры с получателями социальных услуг;отвечает за своевременное определение несовершеннолетних в учебное заведение;в случае отсутствия данных о местонахождении родителей несовершеннолетнего направляет запрос в органы внутренних дел о принятии мер по розыску родителей несовершеннолетнего;принимает меры по определению социального статуса несовершеннолетних:составляет и направляет в суд заявления о лишении род.прав.

• Диагностика и оценка психосоциального статуса, педагогической запущенности, реабилитационного потенциала несовершеннолетнего
• Выявление и оценка ресурсов семьи, значимого для реабилитанта окружения
• Составление прогноза социально-психологической и социально-педагогической реабилитации несовершеннолетнего, согласование его со специалистами реабилитационной команды, при необходимости - корректировка прогноза
• Разработка социально-психологического раздела индивидуального маршрута реабилитации и согласование его с руководителем подразделения (организатором реабилитационного случая), членами реабилитационной команды, реабилитантом и его законными представителями
• Доведение до сведения реабилитанта и(или) его законных представителей алгоритма и процедуры реализации социально-психологического и социально-педагогического разделов индивидуального маршрута реабилитации, получение письменного согласия на ведение случая
• Консультирование реабилитанта, его законных представителей, специалистов образовательных, социозащитных и медицинских организаций по вопросам социально-психологической реабилитации несовершеннолетнего
• Выбор программы социокультурной реабилитации, реабилитационного досуга и обеспечение реабилитанту доступа к этим программам
• Мониторинг и оценка результатов социально-психологической и социально-педагогической реабилитации
• Оценка степени риска нарушений адаптации реабилитанта и разработка рекомендаций по его сопровождению после завершения индивидуального маршрута реабилитации
• Отслеживание динамики психосоциального статуса реабилитанта
• Документирование хода социально-психологической и социально-педагогической реабилитации несовершеннолетнего и составление отчета по их результатам для целей аудита и передача их в соответствующие инстанции

• Законодательство по вопросам образования, опеки и попечительства несовершеннолетних, дополнительных гарантиях, социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, социального обслуживания детей-инвалидов и другая нормативная правовая документация в области оказания психологической, педагогической, реабилитационной помощи несовершеннолетним, законодательство в области защиты персональных данных
• Назначение, критерии отбора и способы использования психодиагностических методик, необходимых для обследований, показания и противопоказания к их использованию в соответствии с состоянием здоровья, возрастом, уровнем потенциального и актуального развития, образования, культуры несовершеннолетнего
• Процедура психодиагностики, организация и осуществление индивидуального маршрута реабилитации, мониторинг и оценка результатов социально-психологической и социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних
• Методы и технологии социально-психологической и социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних
• Основные методы и способы медиации, разрешения конфликтных ситуаций
• Технологии мониторинга и оценки результатов социально-психологической и социально-педагогической реабилитации
• Типы документации и способы ее ведения, классификация плановых документов, процедура их согласования и принятия
• Анализировать причины, ставшие основанием для направления несовершеннолетнего на реабилитацию
• Определять оптимальный перечень мероприятий социально-психологической и социально-педагогической реабилитации и очередность их выполнения
• Прогнозировать результаты реабилитации на основании оценки потребностей, личностных ресурсов и рисков реабилитанта, его жизненной ситуации

опыт практической работы не менее 2х лет или волонтерской работы , приближенной к данному виду деятельности