Вакансии МБОУ "ОТРАДИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"

Проводить проверку целостности охраняемого объекта (замков, наличие пломб, противопожарного инвентаря, исправности сигнализации, освещения) вместе с заместителем заведующего по АХР (завхозом) ДОУ; Выполнять внутренний обход здания детского сада, обход территории (предварительно закрыв входные двери здания ДОУ) не меньше установленного графиком количества раз, утвержденного в свою очередь заведующим детским садом;

Ответственность, желание работать, на 0,5 ставки

рабочий по обслуживанию зданий и сооружений, зарплата 24363 руб., 1 ставка

1.2. Рабочий по комплексному обслуживанию зданий подчиняется непосредственно заместителю директора школы по административно-хозяйственной работе .

1.3. В своей работе Рабочий по комплексному обслуживанию зданий руководствуется постановлениями местных органов по вопросам санитарии, благоустройства, внешнего вида и состояния зданий; правилами санитарии и гигиены по содержанию улиц, помещений, мусоропроводов и др.; правилами эксплуатацииобслуживаемого оборудования; 

2.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом ихпсихолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОСначального и основного общего образования к преподаванию музыки.2.2. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организациимузыкальной деятельности. На 0,5 ставки

в структурное подразделение Отрадинский детский сад на 0, 5 ставки

. Музыкальный руководитель ДОУ должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы РоссийскойФедерации, региона и муниципалитета; законы и другие нормативные правовые акты, регламентирующиеобразовательную деятельность; педагогику и психологию, возрастную физиологию, анатомию, основысанитарии и гигиены; требования должностной инструкции музыкального руководителя ДОУ всоответствии ФГОС ДО; индивидуальные и возрастные особенности развития детей, 

Ответственность, образование высшее.  1. Реализация мер по образованию, воспитанию, развитию учащегося по месту жительства и в учебном заведении. 2. Определение проблем, выявление возможных конфликтов и асоциального поведения внутри коллектива учащихся, оказание социальной помощи. 3. Исследование особенностей и социальных характеристик коллектива и общества учащихся.2. 4. Сотрудничество с органами соцзащиты.