Вакансии МБОУ "КАДЕТСКАЯ ШКОЛА"

руководит работой лаборанта, закрепленного за кабинетом;

организует пополнение кабинета оборудованием, приборами, принимает материальные ценности (кроме мебели) на ответственное хранение, 

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия;

реализует применяемые в школе образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий; 

обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта.

обладать личностными качествами, как аккуратность и дисциплинированность,

владеть специализированными знаниями навыками в работе

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину;

реализует применяемые в школе образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий; использует при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения;

обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта;

готовится к проведению занятий, систематически повышает свою профессиональную квалификацию, участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы, принятых в школе;

участвует в работе Педагогического Совета школы и совещаниях, проводимых администрацией школы.

навыки и владения программами

личностные качества-коммуникабельность, дисциплинированность

работа с детьми

Уборка помещений здания школы: коридора, учебных кабинетов, санузлов. Мойка стен, полов, оконных рам и стекол, дверных блоков. Чистка и дезинфицирование санитарно-технического оборудования. Удаление пыли со стен, потолка, мебели. Сбор мусора и относка его в установленное место. Соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях. 

Должен знать. Правила санитарии и гигиены по содержанию помещения СанПиН 2.4.2.282110 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;  моющие средства и правила безопасности пользования ими; правила эксплуатации санитарно-технического оборудования ,правила пожарной и антитеррористической безопасности, режим работы учреждения.

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину;

реализует применяемые в школе образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий; использует при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения;

обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта;

готовится к проведению занятий, систематически повышает свою профессиональную квалификацию, участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы, принятых в школе;

участвует в работе Педагогического Совета школы и совещаниях, проводимых администрацией школы.

работает в режиме выполнения объема установленной учебной нагрузки в соответствии с расписанием учебных занятий, 

имеет специализированные навыки работы с приборами,

обладает личностными качествами, как дисциплинированность и аккуратность.

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
• Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
• Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно

• Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики
• Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений
• Теория и методика преподавания математики
• Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся
• Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения
• Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи
• Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады)
• Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации
• Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом

опыт службы в ВС или силовых структурах, МЧС

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.Своей работе по предмету английского языка 

профессиональное образование