Вакансии МАОУ ГИМНАЗИЯ №2 Г. ЮЖНО-САХАЛИНСКА

- разрабатывать или принимать участие в разработке документов правового характера;

-  оказывать правовую помощь в оформлении различного рода правовых документов, участвовать в подготовке обоснованных ответов при отклонении претензий;

- принимать участие в работе по заключению договоров, проведении их правовой экспертизы;

- готовить предложения об изменении действующих или отмене утративших силу приказов и других нормативных актов, изданных в образовательном учреждении;

- принимать участие в подготовке заключений по правовым вопросам, возникающим в деятельности образовательного учреждения, проектам нормативных актов, поступающих на отзыв, а также в разработке предложений по совершенствованию деятельности образовательного учреждения;

- консультировать работников образовательного учреждения по организационно-правовым и другим юридическим вопросам, оказывать содействие в оформлении документов и актов правового характера;

- разрабатывать план закупок;

- осуществлять подготовку изменений для внесения в план закупок;

- размещать в единой информационной системе план закупок, и вносить в него изменения;

- осуществлять подготовку и размещение в единой информационной системе извещений об осуществлении закупок;

- осуществлять подготовку и размещение в единой информационной системе документации о закупках и проектах контрактов;

- осуществлять подготовку и направление приглашений о принятии участия в определении поставщиков (подрядчиков, исполнителей) закрытыми способами;

- обеспечивать осуществление закупок, в том числе заключение контрактов;

- осуществлять подготовку материалов для выполнения претензионной работы;

- организовывать в случае необходимости на стадии планирования закупок консультаций с поставщиками (подрядчиками, исполнителями), участвовать в таких консультациях в целях определения состояния конкурентной среды на соответствующих рынках товаров, работ, услуг, определять наилучшие технологии и другие решения для обеспечения нужд;

- при необходимости привлекать к своей работе экспертов, экспертных организаций в соответствии с требованиями, предусмотренными Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд", Федеральным законом от 18.07.2011 № 223-ФЗ "О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц", и иными нормативными правовыми актами;

- разрабатывать план закупок;

- осуществлять подготовку изменений для внесения в план закупок;

- размещать в единой информационной системе план закупок, и вносить в него изменения;

- определять и обосновывать начальную (максимальную) цену контракта;

- осуществлять подготовку и размещение в единой информационной системе извещений об осуществлении закупок;

- осуществлять подготовку и размещение в единой информационной системе документации о закупках и проектах контрактов;

дисциплинированность, наличие определенного опыта

- осуществлять контроль за бракеражной комиссией или являться ее членом;

-  обеспечивать работу по взаимодействию с родительским комитетом для осуществления контроля организации питания учащихся, качеством приготовления пищи, рационального составления меню;

- осуществлять контроль за своевременной подачей заявок от классов на количество питающихся;

- составлять графики питания обучающихся;

- своевременно осуществлять контроль за соблюдением графика питания обучающихся, предварительным накрытием столов (личная гигиена сотрудников пищеблока, спецодежда, достаточное количество столовых приборов);

- принимать и рассматривать поступившие от обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся предложений и замечаний по организации питания;

- проводить совместно с медицинскими работниками и классными руководителями разъяснительную работу о пользе горячего питания с обучающимися и их родителями (законными представителями);

- анализировать и аккумулировать информацию по индивидуальным особенностям обучающихся (аллергии, диетическое питание и другое);

- контролировать соблюдение санитарно-эпидемиологических правил относительно организации процесса питания;

- вести документацию исполнительного, нормативного, методического характера по направлениям деятельности;

- осуществлять выдачу продуктовых наборов родителям (законным представителям) обучающихся при введении ЧС или режима повышенной готовности;

- осуществлять подготовку отчетности по организации питания обучающихся.

специализированные знания и навыки, владение ПК

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального и основного общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по изобразительному искусству наоснове Федеральной рабочей программы (ФРП) по ИЗО соответствующего уровняобщего образования;осуществляет планирование и проведение учебных занятий по изобразительномуискусству; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих иитоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы поучебному предмету «Изобразительное искусство» в соответствии с ФОП НОО иФОП ООО; формирует универсальные учебные действия; формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основетестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в томчисле текстовые редакторы и электронные таблицы; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационнымитехнологиями

учитель ИЗО на 0,5 ставки (9 нед часов)

коммуникабельность, дисциплинированность

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по русскому языку и литературе наоснове Федеральных рабочих программ (ФРП) по русскому языку и литературесоответствующего уровня образования; составляет рабочий тематический план на каждый урок, проводит учебные занятияпо русскому языку и литературе; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих иитоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы поучебному предмету «Русский язык» и «Литература» в соответствии с ФОП ООО;проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейшихметодов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий(ведение электронной документации, электронного журнала и дневников).

учитель русского языка и литературы на 1,5 ставки (27 нед.часов)

 личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность); наличие определенного опыта 

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по информатике на основе Федеральнойрабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательнойорганизации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по информатике; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений обучающихся,текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательнойпрограммы по учебному предмету «Информатика» в соответствии с ФОП ООО; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационнымитехнологиями; формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основетестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебнымивозможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии.

учитель информатики на 1,50 ставки

коммуникабельность, дисциплинированность

• осуществлять деятельность и (или) демонстрировать элементы деятельности, соответствующей программе дополнительногообразования;• готовить информационные материалы о возможностях и содержаниидополнительной общеобразовательной программы и представлять еепри проведении мероприятий по привлечению учащихсяобщеобразовательного учреждения;• понимать мотивы поведения обучающихся школы, их образовательныепотребности и запросы (для детей - и их родителей (законныхпредставителей));• набирать и комплектовать группы учащихся с учетом спецификиреализуемых дополнительных образовательных программ (ихнаправленности и (или) осваиваемой области деятельности),индивидуальных и возрастных характеристик обучающихся (дляпреподавания по дополнительным общеразвивающим программам);• использовать профориентационные возможности занятий избраннымвидом деятельности (для преподавания по дополнительнымобщеразвивающим программам);• разрабатывать мероприятия по модернизации оснащения учебногопомещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного,танцевального зала), формировать его предметно-пространственнуюсреду, обеспечивающую освоение образовательной программы,выбирать оборудование и составлять заявки на его закупку с учетомзадач и особенностей образовательной программы, возрастныхособенностей учащихся, современных требований к учебномуоборудованию и (или) оборудованию для занятий избранным видомдеятельности;• обеспечивать сохранность и эффективное использование оборудования,технических средств обучения, расходных материалов (в зависимостиот направленности программы);• анализировать возможности и привлекать ресурсы внешнейсоциокультурной среды для реализации программы, повышенияразвивающего потенциала дополнительного образования;• создавать условия для развития обучающихся школы, мотивировать их кактивному освоению ресурсов и развивающих возможностейобразовательной среды, освоению выбранного вида деятельности(выбранной программы), привлекать к целеполаганию;• устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения сошкольниками, создавать педагогические условия для формирования научебных занятиях благоприятного психологического климата,использовать различные средства педагогической поддержки детей

01.09.2024 на 0,5 ставки

• высшее образование или среднее профессиональное образование в рамкахукрупненных групп специальностей и направлений подготовки высшегообразования и специальностей среднего профессиональногообразования "Образование и педагогические науки";• высшее образование либо среднее профессиональное образование врамках иных укрупненных групп специальностей и направленийподготовки высшего образования и специальностей среднегопрофессионального образования при условии его соответствиядополнительным общеразвивающим программам, дополнительнымпредпрофессиональным программам, реализуемым организацией,осуществляющей образовательную деятельность, и получение принеобходимости после трудоустройства дополнительногопрофессионального образования педагогической направленности;• успешное прохождение обучающимися промежуточной аттестации неменее чем за два года обучения по образовательным программам высшего образования по специальностям и направлениям подготовки,соответствующим направленности дополнительныхобщеобразовательных программ;• стаж работы не менее двух лет в должности педагога дополнительногообразования. 

Учитель физики должен уметь:разрабатывать рабочие программы по физике, курсу на основе примерных основныхобщеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение; проводить учебныезанятия по физике, опираясь на достижения в области педагогической и психологическойнаук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационныхтехнологий и методик обучения; планировать и осуществлять учебную деятельность всоответствии с основной общеобразовательной программой; владеть формами и методамиобучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: исследовательская ипроектная деятельность и т.п.; объективно оценивать знания обучающихся на основетестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебнымивозможностями детей; применять современные образовательные технологии, включая информационные. а также цифровые образовательные ресурсы; организовать самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую и проектную; владеть общепользовательской, общепедагогической и предметно-педагогической ИКТкомпетентностями

учитель физики на 1 ставку

коммуникабельность, дисциплинированность