Вакансии ГБОУ СО "КРАСНОУФИМСКАЯ ШКОЛА"

Уборщица служебных  помещений выполняет следующие обязанности:

-        поддерживает чистоту и порядок на закрепленном за ним участке в течение рабочего дня;

-        моет с применением моющих средств стены, полы, оконные рамы, стекла и дверные блоки, чистит и дезинфицирует санитарно-техническое оборудование;

-        удаляет пыль со стен, потолка, очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором;

-        собирает на закрепленном участке мусор и относит его в мусоросборник;

-        соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет проветривание помещений, включает и выключает электроосвещение в соответствии с установленным режимом;

-        проводит уборку входной группы утром, после прихода детей на занятия и после возвращения обучающихся с прогулки;

-        производит уборку туалета  с дезинфицирующими растворами.

-        Сопровождение инвалидов, имеющих стойкие нарушения функции зрения и самостоятельного передвижения, в школе  (до места оказания услуги, по путям перемещения к местам сопутствующего обслуживания, включая посещение санитарно - гигиенических помещений).

-        Оказание помощи инвалидам при поступлении экстренного вызова самостоятельно либо с вызовом дополнительного вспомогательного персонала, медицинских работников.

Коммуникабельность, дисциплинированость.

1. Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, воспитанников расширению социальной сферы в их воспитании. 2. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, воспитанников, детей в учреждениях (организациях) и по месту жительства, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

3. Проводит учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения.

4. Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся, воспитанников и взрослых.

5. Организует вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживает социально значимые инициативы обучающихся, воспитанников, в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, воспитанника, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.

6 Привлекает к работе с обучающимися, воспитанниками работников учреждений культуры и спорта, родителей (законных представителей), общественность.

Коммуникабельность, дисциплинированность.

Анализировать библиотечный фонд, читаемость конкретных образцов художественной и учебной литературы.

Прогнозировать тенденции изменения ситуации в обществе и образовании для внесения предложений по формированию заказа на необходимую учебно-методическую, научную и художественную литературу.

Составлять каталоги , картотеки, указатели, тематические списки и обзоры литературы.

Обслуживать обучающихся и работников образовательного учреждения на абонементе, организовывать и проводить связанную с этим информационную работу (выставки витрины и другие мероприятия по пропаганде книги), осуществлять подбор литературы по заявкам читателей.

Оформлять подписку на периодические издания и контролировать их доставку.

Осуществлять текущее и перспективное планирование, выдачу и сбор учебников, контроль за сохранностью библиотечного фонда, своевременно комплектовать библиотечный фонд.

Организовывать читательские конференции, литературные вечера и другие массовые мероприятия. 

Коммуникабельность, дисциплинированность

1. Медсестра в общеобразовательном учреждении осуществляет деятельность по охране  и укреплению здоровья обучающихся, обеспечению благополучного санитарно-эпидемиологического режима в ОУ, организации медицинской работы.

2. Оказывает первую медицинскую помощь при заболеваниях, несчастных случаях (травмах), направляет в ближайшее лечебно-профилактическое учреждение, если потребуется, сопровождает обучающегося в медицинское учреждение, вызывает «скорую помощь».

3. Осуществляет контроль над санитарным состоянием помещений и участников ОУ.

4. Осуществляет работу по подготовке обучающихся к медосмотру, принимает участие при осмотре детей врачами – специалистами, проводит антропометрические измерения детей. Докладывает педагогическому коллективу ОУ о результатах медосмотра и медицинских рекомендациях.

5. Ведет учет общей заболеваемости и информационных заболеваний, изолирует больных детей, вместе с врачом устанавливает сроки и необходимость карантина в ОУ.

6. Ведет учет и изолирует заболевших обучающихся, докладывает фельдшеру и руководителю общеобразовательного учреждения, в детскую поликлинику и санаторно-эпидемиологическую станцию о каждом отдельном случае инфекционного заболевания в ОУ.

7. Сообщает в установленные сроки о необходимости проведения профилактических прививок в соответствии с календарем вакцинации.

8. Организовывает и осуществляет профилактические осмотры обучающихся после каникул и иных случаях при продолжительном отсутствии обучающихся на занятиях.

9. Осуществляет контроль сроков непосещения общеобразовательного учреждения больными обучающимися, наблюдает за  контактировавшими  инфекционными больными.

10. Выполняет работы по профилактике травматизма, учету всех случаев травм.

11. Ставит в известность родителей обучающихся (лиц их заменяющих) о заболеваниях.

12. Готовит медицинские карты обучающихся на летние каникулы.

13. Проводит занятия с обучающимися по оказанию первой доврачебной помощи и правилам личной гигиены.

Специализированные навыки и знания, коммуникабельность, дисциплинированность.

Составлять перспективный план работы на год, осуществлять тематическое планирование, предоставлять анализ работы за год; проводить просветительную, коррекционную, консультационную, диагностическую, психопрофилактическую работу с обучающимися, их родителями;  обеспечивать психологическое сопровождение образовательного процесса в соответствии с ФГОС; в соответствии с планом или по запросам преподавателей, классных руководителей, администрации школы изучать интеллектуальные, личностные, эмоционально-волевые особенности несовершеннолетних, интересы и склонности каждого ребенка; проводить психологическую диагностику, используя передовые образовательные технологии, включая информационные, а также используя цифровые образовательные ресурсы; принимать участие в организации психолого-педагогических консилиумов; вести документацию по установленной форме; вести профилактическую работу с обучающимися состоящими на учете.

Коммуникабельность, дисциплинированность

Педагогическое сопровождение обучающихся в реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; участие в реализации адаптивных образовательных программ обучающихся с ОВЗ и инвалидностью; применение методов педагогической диагностики для выявления индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем обучающихся; проведение бесед, тренингов, деловых игр с обучающимися; разработка и подбор методических средств для разработки и реализации обучающимися индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; разработка методических материалов для познавательной, творческой, игровой деятельности обучающихся.

Работа по графику.

Коммуникабельность, дисциплинированность

Обследовать обучающихся, определять структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта; составлять план направления и содержание индивидуальной и групповой (подгрупповой) коррекционной работы, а также методической работы на учебный год; использовать различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; вести индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций в соответствии с приобретениями в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий; принимать участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума; консультировать педагогов образовательного учреждения, родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания помощи обучающимся, по результатам коррекции; оформлять требуемую документацию установленного образца.

коммуникабельность, дисциплинированность