Вакансии ГОУ ТО "ДОЛМАТОВСКАЯ ШКОЛА"

1.1. Осуществление деятельности по воспитанию детей.

1.2. Содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, внесение необходимых корректив в систему их воспитания.

1.3. Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

1.4. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации.

1.5. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами.

1.6. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста.

1.7. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с педагогом-психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста.

1.8. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (педагога-психолога, учителя-логопеда, учителя-дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями.

1.9. Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития.

1.10. Формирование психологической готовности к школьному обучению.

1.11. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья.

1.12. Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства.

1.13. Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов.

1.14. Активное использование не директивной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности.

1.15. Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей.

воспитатель дошкольного учреждения, 0,4 ставки

дисциплинированность, ответственность, отсутствие судимости

1.1. Осуществление деятельности в группе продленного дня по присмотру и уходу за детьми, их воспитание и подготовка к учебным занятиям, проведение физкультурно-оздоровительных и культурных мероприятий;

1.2. Содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, внесение необходимых корректив в систему их воспитания.

1.3. Осуществление изучения личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействие росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей;

1.4. Создание благоприятной микросреды и морально-психологического климата для каждого обучающегося.

1.5. Способствование развитию общения обучающихся.

1.6. Оказание помощи обучающемуся в решении проблем, возникающих в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими).

1.7. Осуществление помощи обучающимся в учебной деятельности, способствование обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.

1.8. Содействие получению дополнительного образования обучающимися через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства.

1.9. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся совершенствование жизнедеятельности коллектива обучающихся.

1.10. Соблюдение прав и свобод обучающихся, несение ответственности за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса.

1.11. Проведение наблюдений (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, в том числе с помощью электронных форм.

1.12. Разработка плана (программы) воспитательной работы с группой обучающихся.

1.13. Совместно с органами самоуправления обучающихся ведение активной пропаганды здорового образа жизни.

1.14. Работа в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся.

1.15. Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).

воспитатель группы продленного дня

коммуникабельность, дисциплинированность, отсутствие судимости

1.1. Осуществление методической работы при реализации образовательных программ дошкольного образования;

1.2. Анализ состояния учебно-методической и воспитательной работы при реализации образовательных программ дошкольного образования, разработка предложений по повышению ее эффективности;

1.3. Принятие участия в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов, реализующих образовательные программы дошкольного образования;

1.4. Оказание помощи педагогическим работникам, реализующим образовательные программы дошкольного образования, в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ;

1.5. Организация разработки, рецензирования и подготовки к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, дидактических материалов и т. д.;

1.6. Анализ и обобщение результатов экспериментальной работы;

1.7. Обобщение и принятие мер по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников;

1.8. Участие в работе организации повышения квалификации и переподготовки работников по соответствующим направлениям их деятельности, по научно-методическому обеспечению содержания образования, в разработке перспективных планов заказа учебных пособий, методических материалов;

1.9. Обобщение и распространение информации о передовых технологиях обучения и воспитания (в том числе и информационных), передовом отечественном и мировом опыте в сфере образования;

1.10. Внесение предложений по совершенствованию образовательной деятельности;

1.11. Участие в деятельности педагогического и иных советов образовательной организации, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы;

1.12. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся;

1.13 Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности во время образовательной деятельности.

0,5 ставки методиста по дошкольному образованию

ответственность, владение ПК

1.1. Прием и первичная обработка входящих документов.

1.2. Предварительное рассмотрение и сортировка документов на регистрируемые и нерегистрируемые.

1.3. Подготовка входящих документов для рассмотрения руководителем.

1.4. Регистрация входящих документов.

1.5. Организация доставки документов исполнителям.

1.6. Ведение базы данных документов организации.

1.7. Ведение информационно-справочной работы.

1.8. Обработка и отправка исходящих документов.

1.9. Организация работы по регистрации, учету, хранению и передаче в соответствующие структурные подразделения документов текущего делопроизводства.

1.10. Контроль исполнения документов в организации.

1.11. Разработка номенклатуры дел организации.

1.12. Проверка правильности оформления документов и отметки об их исполнении перед их формированием в дело для последующего хранения.

1.13. Формулирование заголовков дел и определение сроков их хранения.

1.14. Формирование дел.

1.15. Контроль правильного и своевременного распределения и подшивки документов в дела.

1.16. Проверка сроков хранения документов, составление протокола работы экспертной комиссии по подготовке документов к хранению, акта о передаче на уничтожение документов, не подлежащих хранению.

1.17. Составление внутренней описи дел для особо ценных документов.

1.18. Оформление дел постоянного, долговременного сроков хранения.

1.19. Оформление обложки дел постоянного, долговременного сроков хранения.

1.20. Составление описи дел постоянного, долговременного сроков хранения.

1.21. Передача дел в архив организации.

дисциплинированность, коммуникабельность

опыт работы на автобусе, дисциплинированность, ответственность