Вакансии МОАУ "СОШ №4 Г. СОЛЬ-ИЛЕЦКА"

выполнение обязанностей согласно должностной инструкции:

1. осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

2. обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.

3. проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;

4. планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочие программы по предмету, обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с

практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.

5. обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов) в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

6. оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы, в своей деятельности.

Требования

1. Знание предмета.

2. Дисциплинированность.

3. Умение работать в команде.

4. Ответственность, коммуникабельность.

Обязанности

Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции:

1. осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

2. обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.

3. проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;

4. планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочие программы по предмету, обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с

практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.

5. обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов) в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

6. оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы, в своей деятельности.

Требования

1. Знание предмета.

2. Ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность.

3. Знание возрастных особенностей.

4. Умение работать в команде.

Обязанности

Выполнение должностных обязанностей согластно должностной инструкции:

1.Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автобуса,  максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автобуса;

-        не применять без крайней необходимости звуковые сигналы и обгоны впереди идущих автомобилей; предвидеть любую дорожную обстановку;

-        выбирать скорость движения и инстанцию, исключающие возникновение аварийной ситуации.

2. Перед выездом проверить и в пути обеспечить исправное техническое состояние транспортного средства. При возникновении в пути неисправностей, с которыми запрещена эксплуатация транспортных средств, должен устранить их, а если это невозможно, то следовать к месту стоянки или ремонта с соблюдением необходимых мер предосторожности.

3. Ежедневно перед выходом в рейс проходить медицинское освидетельствование с отметкой в путевом листе.

4 .При перевозке детей устанавливать на транспортном средстве спереди и сзади опознавательные знаки.

5.Перед началом перевозки детей убедиться в наличии сопровождающих взрослых у каждой из дверей транспортного средства.

6.Движение начинать при наличии приказа, путевого листа и двигаться по утвержденной схеме маршрута движения, проявляя особое внимание к опасным участкам.

Требования

1. Ответственность, коммуникабельность.

2. Дисциплинированность.

3. Наличие опыта.

Обязанности

Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции:

-        осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психи­ческого, соматического и социального благополучия обучающихся (воспитанников) в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях;

-        содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах

ребенка;

1. способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и проводит превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации;

2. определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся (воспитан­ников) и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной);

3. оказывает консультативную помощь обучающимся (воспитанникам), их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем;

4. проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, в т. ч. информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;

5. проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультатив­ную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информаци­онных технологий.

Требования

1. Ответственность, коммуникабельность.

2. Знание психологии.

3. Умение работать в команде.

Обязанности

Выполнение обязанностей согласно должностной инструкции:

1. осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

2. обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.

3. проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;

4. планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочие программы по предмету, обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с

практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.

5. обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов) в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

6. оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы, в своей деятельности.

Требования

1. Ответственность, коммуникабельность.

2. Дисциплинированность.                                                                                               

3. Знание возрастной психологии. 

4.  Знание предмета.

5. Умение работать в команде.

Обязанности

Согласно должностной инструкции:

1. Анализирует:

-        проблемы информатизации школы, актуальные и перспективные потребности в развитии информационно-коммуникационного обеспечения школы;

-        перспективные возможности школы в области информационного и коммуникационного обеспечения;

-        ход, развитие и результаты процессов информатизации школы.

2. Прогнозирует:

-        последствия запланированных процессов информатизации школы;

-        тенденции изменения процессов информатизации в обществе и в образовании для корректировки стратегии развития школы.

3. Планирует и организует:

-        процесс разработки и реализации программы информатизации школы, разработку и выполнение основных направлений развития процесса информатизации;

-        разработку общих требований к процессам и результатам деятельности по информатизации школы и критериев их оценки;

-        текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива в области использования информационных и коммуникационных технологий с целью реализации программы информатизации;

-        совместно с директором школы обучение педагогических и управленческих кадров по вопросам использования информационных технологий в образовательной и управленческой деятельности;

-        изучение, обобщение и распространение опыта осуществления деятельности по вопросам информатизации школы;

-        сбор и накопление информации о значимых для школы инновациях в области применения информационных и коммуникационных технологий в образовательной и управленческой деятельности;

-        заказ на поставку учебного оборудования, его обслуживание и ремонт;

-        проведение семинаров, конференций и других мероприятий по использованию и распространению опыта использования информационных и коммуникационных технологий;

-        систему исследовательской, опытно-экспериментальной и инновационной работы школы в области информационных и коммуникационных технологий;

-        систему внешних связей, необходимых для успешного осуществления деятельности школы по вопросам информатизации;

-        систему контроля за ходом инновационной, экспериментальной и научно-исследовательской деятельности по использованию информационных и коммуникационных технологий в образовательной и управленческой деятельности.

Требования

1. Ответственность, коммуникабельность.

2. Дисциплинированность.

3. Наличие опыта.