Вакансии МБОУ СШ №9 ИМ. И.Ф.УЧАЕВА Г.ВОЛГОДОНСКА

1. Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира. 2. Определение на основе анализа учебной деятельности обучающихся оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития.      3. Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т.д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития.                  4. Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования.             5. Участие в разработке рабочей программы учебного предмета, курса на основе федеральных рабочих программ учебных предметов, реализация рабочей программы в полном объеме в соответствии с учебным планом.

6. Совместное с обучающимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения.

7. Организация олимпиад, конференций, конкурсов в школе в рамках разных предметных областей.

8. Применение современных образовательных технологий, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

9. Реализация проблемного обучения, осуществление связи обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждение с обучающимися актуальных событий современности.

10. Осуществление контрольно-оценочной функции в образовательной деятельности.

11. Использование разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования.

Ответственность, целеустремленность, трудолюбие, коммуникабельность, дисциплинированность

1. Обеспечение работников расходными материалами, товарами, оборудованием и услугами для создания оптимальных условий труда:

1.1. Определение потребностей в товарах и услугах.

1.2.Организация процесса закупки и приобретение товаров и услуг.

1.3. Контроль исполнения условий договоров на поставку товаров и услуг.

1.4.Организация работы складского хозяйства организации и учет товарно-материальных ценностей (ТМЦ), используемых для создания оптимальных условий труда.

1.5.Обеспечение технического и сервисного обслуживания приобретенного офисного оборудования (кроме оргтехники) и контроль его состояния

2.Организация и контроль административно-хозяйственной деятельности школы.

3.Организация аукционной и договорной документации.

4. Организация работы контрактного управляющего.

5.Обеспечение режима соблюдения сотрудниками школы требований охраны труда в школе.

6.Организация работы по соблюдению требований охраны труда, установленных правил трудового и внутреннего распорядка дня, обеспечению антитеррористической защищенности, предупреждению производственного травматизма.

7.Организация обучения сотрудников школы по вопросам безопасности и охраны труда.

Работоспособность, трудолюбие, ответственность, дисциплинорованность. Знание ФЗ-44, ЕИС, ПЗМО.

Наличие опыта работы.

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в начальных классах общеобразовательного учреждения:

1.Общепедагогическая функция. Обучение.

1.2. Воспитательная деятельность.

1.3. Развивающая деятельность.

2.Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ:

2.1.Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования.

Ответственнось, исполнительность, трудолюбие

1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении.

2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении.

3. Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса.

4.Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации.

5. Психологическая диагностика школьников.

6. Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса.

7. Психологическая профилактика.

Отвкетственность, исполнительность, трудолюбие

Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности в школе и по месту жительства школьника. Максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихся, которые мешают усвоению программы обучения.

Исполнение обязанновтей согласно должностной инструкции.

Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность

Содержание помещения, оборудования и инвентаря столовой в состоянии, соответствующем санитарным требованиям. Выполнение вспомогательных работ в помещении школьной столовой. Выполнение работ согласно должностной инструкции

Исполнительность, ответственность, активность, желание работать

Мед. книжка. Сохраненное рабочее место служебных помещений. Справка об остутствии судимости.Ответственность