Вакансии МАОУ СОШ №4

в соответствии с должностной инструкцией

организация временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в свободное от учебы время, оплата согласно отработанному времени

Ответственность

- Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися на разных уровнях образования.

- Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся , профилактики и коррекции нарушений развития.

- Психолого-педагогическая помощь обучающимся  в их социальной адаптации и реабилитации.

• - высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование

  - также неоконченное профессиональное образование (также студенты 4 - 5 курсов ВУЗа)

  - высокая мотивация на результат деятельности (желание работать, развиваться и зарабатывать).

  - уверенное пользование ПК

в соответствии с должностной инструкцией

Шестидневный график работы

Ответственность

- уборка закрепленных за ним служебных и учебных помещений школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.);

- удаление пыли, подметание и мытье вручную или с помощью машин и приспособлений стен, полов, оконных рам и стекла, мебели и т.п.;

- очистка урн от бумаги и промывание их дезинфицирующим раствором, сборка мусора в установленное место;

- чистка и дезинфицирование унитазов, раковин и другого санитарно-технического оборудования;

- соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществление их проветривания;

- включение и выключение освещения в соответствии с установленным режимом;

- готовка с соблюдением правил безопасности необходимых моющих и дезинфицирующих растворов;

- наблюдение за порядком на закрепленном участке, пресекание явных нарушений порядка со стороны, обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщение об этом дежурному учителю;

- в начале и в конце каждого рабочего дня обход закрепленного участка с целью проверки исправности оборудования, мебели, замков и иных запорных устройств, оконных стекол, кранов, раковин, санузлов, электроприборов, выключателей, розеток, лампочек и т.п. и отопительных приборов.

Ответсвенность, Исполнительность

Основными направлениями деятельности заместителя директора по ВР в образовательном учреждении являются:

-     Организация воспитательного процесса в образовательном учреждении, осуществление руководства и контроля развития воспитательного процесса.

-     Осуществление методического руководства работы педагога-организатора, классных руководителей, педагогов дополнительного образования и других педагогических сотрудников.

-     Обеспечение выполнения норм и правил охраны труда и техники безопасности во время воспитательного процесса.

-     Организация совместной работы с социальным педагогом образовательного учреждения, направленной на профилактику правонарушений и безнадзорности среди учащихся ОУ.

Должен иметь высшее профессиональное образование по направлениям подготовки "Государственное и муниципальное управление", "Менеджмент", "Управление персоналом" и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет или высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.

должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией. Содействие развитию и деятельности детских общественных организаций, объединений.

Организация досуга обучающихся.

 высшее или среднее специальное педагогическое образование, исполнительность, умение работать в коллективе, собеседование

Ответственность, Коммуникабельность

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

• Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология"

Основные направления деятельности заместителя директора школы по учебной работе:

-     Организация образовательной деятельности в школе, руководство им и контроль условий, процессов и результатов учебной деятельности образовательного учреждения.

-     Организация разработки и реализации образовательной программы школы в соответствии с требованиями ФГОС начального общего, среднего общего и основного общего образования.

-     Осуществление методического руководства школьным педагогическим коллективом.

-      Осуществление прогнозирования, планирования и организации повышения квалификации и мастерства педагогических работников школы, а также оказания им помощи в системе непрерывного образования, координация данной работы.

-  Обеспечение режима соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности в образовательном процессе.

Должен иметь высшее профессиональное образование по направлениям подготовки "Государственное и муниципальное управление", "Менеджмент", "Управление персоналом" и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет или высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.