Вакансии МАОУ "ПОКРОВО-ПРИГОРОДНАЯ СОШ"

в соответствии с должностной инструкцией

должен знать:

-        приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

-        законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

-        Декларацию прав и свобод человека;

-        Конвенцию о правах ребенка;

-        нормативные документы, регулирующие вопросы охраны труда, здравоохранения, профориентации, занятости обучающихся, воспитанников и их социальной защиты;

-        общую психологию;

-        педагогическую психологию, общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику;

-        основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации, профессиоведения и психологии труда, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики;

-        методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения;

-        современные методы индивидуальной и групповой профконсультации, диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребенка;

-        методы и приемы работы с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья;

-        методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных;

-        современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода;

-        основы работы с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

-        методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

-        технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

-        правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

-        правила по охране труда и пожарной безопасности.

2.1. Периодически проводит осмотр технического состояния закрепленных за нимобъектов (зданий, сооружений, оборудования механизмов).2.2. Производит техническое обслуживание согласно правилам эксплуатации и текущийремонт закрепленных за ним объектов с выполнением всех видов ремонтных работ (в томчисле штукатурных, малярных, обойных, плотницких, столярных, слесарных,электромонтажных и других).2.3. При проведении ремонтно-строительных работ применяет подмостки, люльки,подвесные и другие страховочные и подъемные приспособления.2.4. Выполняет текущий ремонт и техническое обслуживание систем центральногоотопления, водоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов, конструкций с выполнением слесарных, сварочных и паяльныхработ.2.5. Производить монтаж, демонтаж и текущий ремонт электрических сетей и электрооборудования с выполнением электротехнических работ, при наличии соответствующего допуска для производства указанных работ.2.6. Поддерживает нормальную температуру в помещениях, соответствующий температурный режим, согласно инструкциям, по вопросам санитарии и содержания зданий,ведет учёт расхода тепловой и электрической энергии.2.7. Производит уборку и поддерживает надлежащее санитарное состояние закрепленных за ним объектов и прилегающей категории. 2.8. Производит сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов.2.9. Устраняет повреждения и неисправности по заявкам персонала 2.10. Соблюдает технологию выполнения ремонтно-строительных работ, правила эксплуатации и содержания зданий, оборудования, механизмов машин, сооружений, правилатехники безопасности и противопожарной охраны

знать основы ремонтно-строительных работ и способы их выполнения; назначение и устройство инструментов, приспособлений и оборудований приведении работ

В соответствии с должностной инструкцией

 - требования и нормы    состояния   внешнего   благоустройства территории, прилегающей к домовладению;

     -требования  защиты окружающей среды;

     - требования к санитарному содержанию территорий;

     - планировку и границы уборки закрепленной территории;

     - правила уборки территории;

     - технологические рекомендации и инструкции  по уборочным работам;

     - свойства моющих средств и правила безопасного ими пользования;

     - правила  эксплуатации обслуживающего приспособлений и оборудования, применяемых в работе и их устройство;

     - правила применения противогололедных материалов;

     - номера  телефонов и адреса  ближайшего отделения  милиции, служб  эксплуатационных  организаций,  местного  участкового инспектора милиции,  пожарной  части, скорой помощи, ближайшего   учреждения   по   оказанию медицинской помощи, детской комнаты,  аптеки и пр.;

     - правила безопасности при выполнении уборочных работ;

     - порядок  извещения  своего    руководителя обо всех недостатках, обнаруженных во время работы;

     - правила внутреннего трудового распорядка;

     - нормы и правила охраны труда,  личной гигиены и производственной санитарии;

     - правила использования средств противопожарной защиты.

-        На основе анализа математических моделей и алгоритмов решения экономических и других задач разрабатывает программы, обеспечивающие возможность выполнения алгоритма и соответственно поставленной задачи средствами вычислительной техники, проводит их тестирование и отладку.

-        Разрабатывает технологию решения задачи по всем этапам обработки информации.

-        Осуществляет выбор языка программирования для описания алгоритмов и структур данных.

-        Определяет информацию, подлежащую обработке средствами вычислительной техники, ее объемы, структуру, макеты и схемы ввода, обработки, хранения и вывода, методы ее контроля.

-        Выполняет работу по подготовке программ к отладке и проводит отладку.

-        Определяет объем и содержание данных контрольных примеров, обеспечивающих наиболее полную проверку соответствия программ их функциональному назначению.

-        Осуществляет запуск отлаженных программ и ввод исходных данных, определяемых условиями поставленных задач.

-        Проводит корректировку разработанной программы на основе анализа выходных данных.

-        Разрабатывает инструкции по работе с программами, оформляет необходимую техническую документацию.

-        Определяет возможность использования готовых программных продуктов.

-        Осуществляет сопровождение внедрения программ и программных средств.

-        Разрабатывает и внедряет системы автоматической проверки правильности программ, типовые и стандартные программные средства, составляет технологию обработки информации.

-        Выполняет работу по унификации и типизации вычислительных процессов.

-        Принимает участие в создании каталогов и картотек стандартных программ, в разработке форм документов, подлежащих машинной обработке, в проектировании программ, позволяющих расширить область применения вычислительной техники.

-        Обеспечивает внесение данных об участниках образовательного процесса,  информационное наполнение электронного журнала  по модулю "Учебный процесс".

-        Осуществляет контроль за техническим обеспечением работы электронного журнала включив их в его должностные обязанности.

-        Консультирует учителей по вопросам работы электронного журнала.

-        Обеспечивает эффективный и безопасный доступ к сети Интернет  в МБОУ «Покрово-Пригородная СОШ»

-        Осуществляет работу по установке, сохранению и регламенту использования комплектов программного обеспечения СБППО в образовательном учреждении.

-        Осуществляет техническое сопровождение базы данных АИАС «Директор»

-        Осуществляет техническое сопровождение базы данных АИАС «Зачисление»

-        Обеспечивает бесперебойную работу ЛВС школы

-        Осуществляет техническое обслуживание офисной техники

-        Осуществляет техническое сопровождение сайта общеобразовательного учреждения и ведет работу по наполнению сайта необходимым контентом

-        Ведет электронный мониторинг (kpmo)

-        руководящие и нормативные материалы, регламентирующие методы разработки алгоритмов и программ и использования вычислительной техники при обработке информации;

-        руководящие и нормативные материалы, регламентирующие методы разработки алгоритмов и программ и использования вычислительной техники при обработке информации;

-        основные принципы структурного программирования;

-        виды программного обеспечения;

-        технико-эксплуатационные характеристики, конструктивны особенности, назначение и режимы работы ЭВМ, правила ее технической эксплуатации ;

-        технологию автоматической обработки информации и кодирования информации;

-        средства обучения и их дидактические возможности;

-        формализованные языки программирования;

-        действующие стандарты, системы счислений, шифров и кодов;

-        порядок оформления технической документации;

-        передовой отечественный и зарубежный опыт программирования и использования вычислительной техники;

-        основы экономики, организации производства, труда и управления;

-        основы трудового законодательства;

-        правила внутреннего трудового распорядка;

-        правила и нормы охраны труда;

-        правила по охране труда и пожарной безопасности.

Анализ внутренних и внешних (средовых) условий развития дополнительного образования в организации, осуществляющей образовательную деятельность

Разработка предложений по развитию дополнительного образования (направлению дополнительного образования) в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и представление их руководству организации

Координация и контроль работы педагогов и объединений детей и школьников в организации, осуществляющей образовательную деятельность

Планирование и организация совместно с методистом методической работы и повышения квалификации педагогов организации, осуществляющей образовательную деятельность

Анализ процесса и результатов реализации программ дополнительного образования организацией, осуществляющей образовательную деятельность

в соответствии с требованиями должностной инструкции

-          Содействовать развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся (воспитанников, детей), расширению социальной сферы в их воспитании.

-          Изучать возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, воспитанников, детей в учреждениях (организациях) и по месту жительства, создавать условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

-          Проводить учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения.

-          Организовывать работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых.

-          Руководить работой по одному из направлений деятельности образовательного учреждения: техническому, художественному, спортивному, туристско-краеведческому и др.

-          Способствовать реализации прав обучающихся (воспитанников, детей) на создание детских ассоциаций, объединений.

-          Организовывать вечера, праздники, походы, экскурсии;

-          поддерживать социально значимые инициативы обучающихся, воспитанников, детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, воспитанника, ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.

-          Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся (воспитанников, детей), в том числе исследовательскую, включает в учебный процесс проблемное обучение, содействовать обеспечению связи обучения с практикой.

-           Анализировать достижения обучающихся, воспитанников, детей.

-          Оценивать эффективность их обучения, на основе развития опыта творческой деятельности, познавательный интерес обучающихся (воспитанников, детей), используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

-          Участвовать в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим.

-          Привлекать к работе с обучающимися (воспитанниками, детьми) работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность.

-          Оказывать поддержку детским формам организации труда обучающихся (воспитанников, детей), организовывать их каникулярный отдых.

-          Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся (воспитанников, детей) во время образовательного процесса.

-          Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.

На должность педагога-организатора принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей профилю работы без предъявления требований к стажу работы

наличие определенного опыта