Вакансии МБОУ СОШ №6

Педагог-библиотекарь выполняет следующие должностные обязанности:

-     участвует в реализации основной образовательной программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральным государственными стандартами начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

-     организует работу по учебно-методическому и информационному сопровождению, направленную на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, на приобретение новых навыков в использовании библиотечно-информационных ресурсов;

-     осуществляет дополнительное образование обучающихся по культурному развитию личности, продвижению чтения, поддержке интереса к литературе, к развитию словесности и формированию информационной культуры, освоению инновационных технологий, методов и форм библиотечно-информационной деятельности;

-     разрабатывает рабочую программу, обеспечивает ее выполнение, организует участие обучающихся в массовых тематических мероприятиях, обеспечивая педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы детского объединения исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;

-     применяет педагогические теории и методики для решения информационно-образовательных задач;

-     обеспечивает и анализирует достижения обучающихся, выявляет их творческие способности, способствует формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей;

-     участвует в обеспечении самообразования обучающихся, педагогических работников, образовательного учреждения средствами библиотечных и информационно-библиографических ресурсов, в организации тематических выставок, читательских конференций, оформление средств наглядной агитации, стендов, в разработке планов, методических программ, процедур реализации различных образовательных проектов;

Справка об отсутствии судимости

Прививочный паспорт

-осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего, среднего общего образования;

-разработка и реализация программы основного общего, среднего общего образования, отвечающей требованиям ФГОС основного общего, среднего общего образования, в рамках основной общеобразовательной программы и обеспечение ее выполнения;

-участие в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;

-регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной и воспитательной среды;

-реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятиях, так и во внеурочной деятельности с детьми;

-постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера;

-определение и принятие четких правил поведения учащимися в соответствии с Уставом общеобразовательного учреждения и Правилами внутреннего распорядка школы;

- оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды;

- применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка;

- организация участия учащихся в различных конкурсах, фестивалях, концертах, ярмарках, соревнованиях, конференциях по защите исследовательских работ и проектов, в оформлении стенгазет и т.п.

- освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся:

- одаренные дети, социально уязвимые, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), а также дети с ограниченными возможностями здоровья, с девиациями поведения, дети с зависимостью;

- проектирование образовательного процесса на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего, среднего общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной;

- обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

- формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования;

- объективная оценка успехов и возможностей учащихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности учеников;

На период декрета с 01.09.2024

Справка об отсутствии судимости

Прививочный паспорт

3.1. Обследует учащихся (воспитанников), определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта.

3.2. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи.

 3.3. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год.

 3.4. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей.

3.5. Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

 3.6. Ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций в соответствии с приобретениями в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.

3.7. Работает в тесном контакте с педагогами, посещает занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы.

3.8. Принимает участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума.

 3.9. Консультирует педагогов школы, родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции.

с 01.09.2024

Справка об отсутствии судимости

Прививочный паспорт

2.1. организация обучения учащихся предмету «География»  в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта  общего образования, психолого-физиологическими особенностями обучающихся и спецификой  преподаваемого предмета;

2.2.организация учебно-воспитательного процесса и других мероприятий с учащимися, руководство и контроль за развитием образовательного процесса (соотношение аудиторной и внеаудиторной нагрузки в 5-9 классах школы 70% к 30%);

2.3.обеспечение социализации, формирования общей культуры личности, осознанного выбора и освоения надпредметных курсов и программ учащимися в рамках ФГОС;

2.4.обеспечение организации образовательного процесса, направленного на формирование у обучающихся метапредметных компетенций (регулятивных, познавательных, коммуникативных), способности их использования в учебной, познавательной и социальной практике, к самостоятельному планированию и осуществлению учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построению индивидуальной образовательной траектории;

2.5.обеспечение соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе и других видах урочной и внеурочной деятельности с учащимися; обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса;

2.6.распределение внеурочной деятельности учащихся в соответствии с интенсивностью труда (с учетом реабилитации возможных перегрузок), а также индивидуальным выбором учащегося;

с 01.09.2024

на период декретного отпуска

Справка об отсутствии судимости

3.1. Реализует образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию английского языка, проводит уроки и другие дополнительные занятия только с утвержденным расписанием и в указанных помещениях. 3.2. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). 3.3. Преподаватель иностранного языка обязан иметь тематический план работы по предмету на каждую учебную четверть (полугодие) и рабочий план на каждый урок. 3.4. Учитель иностранного языка обязан осуществлять: • безопасное проведение учебной деятельности; • принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение администрации школы о несчастном случае; • проведение инструктажа школьников по охране труда и технике безопасности на уроках иностранного языка с обязательной регистрацией в классном журнале или «Журнале регистрации инструктажей учащихся по охране труда»; • контроль соблюдения учащимися всех правил (инструкций) по охране труда. 3.5. Ведёт в определенном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости детей на уроках иностранного языка, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, в положенный срок сдаёт администрации школы необходимые отчётные данные. 3.6. Работает в экзаменационной комиссии по итоговой аттестации учащихся. 3.7. Допускает, в соответствии с Уставом общеобразовательного учреждения, администрацию школы на свои уроки в целях контроля учебной деятельности. 3.8. Заменяет уроки отсутствующих педагогов по распоряжению администрации, в соответствии с ТК Российской Федерации. 

С 01.09.2024

На период декретного отпуска

Справка об отсутствии судимости

Прививочный паспорт

Основными функциями учителя биологии являются: 2.1. Обучениеи воспитание обучающихсяс учетомспецифики предмета «Биология» и возраста обучающихся,в соответствии с разработанной программой Учреждения и Федеральных государственныхобразовательных стандартов. 2.2. Содействие социализации школьников,формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ. 2.3. Обеспечение режима соблюдениянорм и правил охраны трудаи пожарной безопасности во время учебного процесса. 2.4. Организация внеурочной занятости обучающихся,исследовательскойи проектной деятельности учениковпо предмету«Биология». 2.5. Формирование умений и навыковсогласнообразовательной программе, отвечающей требованиям федеральногогосударственногообразовательного стандарта (ФГОС) основного общего и среднегообщего образования.

с 01.09.2024

на период декретного отпуска

Справка об отсутствии судимости

Учитель начальных классов выполняет следующие должностные обязанности:2.1. проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной;2.2. составление тематических планов учебной и внеурочной деятельности на учебную четверть, подготовка плана (конспекта) каждого урока.2.3. обучение, воспитание, развитие детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами;2.4. проведение занятий с использованием разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС;2.5. формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе;2.6. формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования;2.7. объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек;2.8. организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника;2.9. корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек;2.10. проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе;2.11. обеспечение безопасности детей в учебное время в период их нахождения в образовательном учреждении;2.12. контроль наличия у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного порядка их оформления, ведения и соблюдение единого орфографического режима;2.13. проверка письменных работ учащихся в ежедневном режиме;2.14. проведение контрольных работ в соответствии с учебным планом, хранение тетрадей учащихся для контрольных работ;2.15. текущий контроль успеваемости и посещения учащимися занятий;2.16. организация внеклассного чтения художественной литературы учащимися;2.17. содействие укреплению здоровья детей;2.18. взаимодействие с родителями, проведение родительских собраний;2.19. взаимодействие с педагогами и специалистами общеобразовательного учреждения (учителями, психологом, медработником и проч.);

2.20. организация и проведение детских праздников;

2.21. ведение документации, в том числе в электронном виде (классного журнала, дневников учащихся, плана учебной работы и т.д

с 01.09.2024

Справка об отсутствии судимости

Прививочный паспорт

Социальный педагог:

2.1.Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности обучающихся.

2.2.Изучает особенности личности обучающихся и их микросреды, условия их жизни.

2.3.Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку.

2.4.Выступает посредником между обучающимися и образовательной организацией, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов.

2.5.Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с обучающимися, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

2.6.Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся.

2.7.Организует различные виды социально значимой деятельности обучающихся и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении.

2.8.Способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде.

2.9.Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся, обеспечивает охрану их жизни и здоровья.

2.10.Организует разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

2.11.Участвует в организации самостоятельной деятельности, в том числе исследовательской.

2.12.Обсуждает с обучающимися актуальные события современности.

2.13.Взаимодействует с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающимся (воспитанникам, детям), нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации.

2.14.Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся.

с 01.09.2024 года

Справка об отсутствии судимости

2.1. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.

2.2. Иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок. 2.3. Использовать в своей работе по предмету разнообразные приемы, методы и средства обучения, реализовывать образовательные программы. 2.4. Обеспечивать уровень подготовки, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и нести ответственность за их реализацию в полном объеме. 2.5. Контролировать наличие у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в образовательном учреждении порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима

2.6. Соблюдать следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся: 5–6 классы – после каждого урока в течение учебного года; 7–9 классы – после каждого урока у слабых учащихся; у сильных – наиболее значимые работы, но не менее одного раза в две недели; nbsp10–11 классы – один раз в учебную четверть – один раз в месяц.

2.7. Своевременно по указанию заместителя директора по учебно-воспитательной работе заполнять график проведения контрольных работ. 2.8. Проводить с учащимися установленное учебным планом количество контрольных и практических работ.

2.9. Проверять все виды контрольных работ у всех учащихся.

2.10. Соблюдать следующие сроки проверки контрольных работ: все письменные контрольные работы учащихся всех классов проверять к следующему уроку.

2.11. Проводить работу над ошибками после проверки контрольных работ.

2.12. Хранить тетради контрольных работ учащихся в течение года.

2.13. Работать совместно с библиотекарем образовательного учреждения и родителями по организации внеклассного чтения учащихся.

2.14. По необходимости организовывать совместно с коллегами проведение школьной олимпиады по предмету и по возможности внеклассную работу по предмету.

2.15. Формировать сборные команды образовательного учреждения по параллелям классов для участия в районной, краевой олимпиадах.

2.16. Вести в установленном порядке учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации необходимые отчетные данные. 2.17. Работать в экзаменационной комиссии по итоговой аттестации обучающихся.

2.18. Допускать в соответствии с уставом учреждения администрацию образовательного учреждения на свои уроки в целях контроля за работой, участвовать в последующем разборе уроков или других мероприятий воспитательного характера.

2.23. Согласно годовому плану работы учреждения принимать участие в работе педагогических советов, производственных совещаний, совещаний при директоре, родительских собраний, а также предметных секций, проводимых вышестоящей организацией.

С 01.09.2024 года

Справка об отсутствии судимости

Дворник выполняет следующие функциональные обязанности: 

2.1. Уборка улиц, тротуаров, участков и площадей (территорий) обслуживаемого объекта: своевременная уборка снега и сколка льда тротуаров вдоль фасадов зданий и строений, дворовых территорий, включая въезд во двор, хозяйственные площадки в местах установки контейнеров для сбора бытовых отходов, обочин дорожных покрытий, наружных лестниц в подвальные помещения объекта, обработка их песком или смесью песка с солью, сгребание и откидывание снега 

2.2. Очистка крышек канализационных, пожарных и газовых колодцев (от снега, льда и мусора) для свободного доступа к ним в любое время (постоянно); 

2.3. Очистка от снега кровли, навесов и фонарей (архитектурных), а также скол сосулек (в зимний период); 

2.4. Уборка всей территории объекта (в т.ч. газонов и клумб) от мусора и листьев (постоянно); 

2.5. Стрижка травы и декоративных кустарников на газонах объекта вручную или с помощью машин и приспособлений 

2.6. Очистка и санитарная обработка урн, мусоросборников (контейнеров), установка их по местам, уборка мест их установки (постоянно); 

2.7 Наблюдение за своевременной очисткой дворовых мусоросборников (контейнеров), за исправностью и сохранностью всего наружного оборудования, имущества (ограждений, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок, указателей и т.д.), за сохранностью зеленых насаждений и их ограждений; 

Справка об отсутствии судимости