Вакансии КГБОУ "КРАСНОЯРСКАЯ ШКОЛА №2"

-Организация текущего и перспективного планирования деятельности педагогического коллектива образовательного заведения.

-Координация работы учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и образовательных программ.

-Организация и координация разработки необходимой учебно-методической документации.

-Осуществление постоянного контроля качества образовательного (учебно-воспитательного) процесса в школе и объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся, работой факультативов; посещение уроков и других видов учебных занятий, которые проводятся педагогическими работниками школы, анализ их форм и содержания, доведение результатов анализа уроков до сведения педагогов с учетом соответствия требований адаптированной основной образовательной программы.

-Организация текущего и перспективного планирования методической работы с педагогическими работниками и ее проведение.

-Организация текущего и перспективного планирования методической работы с педагогическими работниками и ее проведение.

Ответственность

Медсестра в общеобразовательном учреждении осуществляет деятельность по охране и укреплению здоровья учащихся, обеспечению благополучного санитарно-эпидемиологического режима в школе, организации медицинской работы.

Оказывает первую медицинскую помощь при заболеваниях, несчастных случаях (травмах), направляет в близлежащее лечебно-профилактическое учреждение, если потребуется, сопровождает ученика в медицинское учреждение, вызывает «скорую помощь».

Осуществляет контроль над санитарным состоянием помещений и участков школы.

Осуществляет работу по подготовке учеников к медосмотру, принимает участие при осмотре детей врачами – специалистами, проводит антропометрические измерения детей. Докладывает педагогическому коллективу школы о результатах медосмотра и медицинских рекомендациях.

Ответственность

·разрабатывает и реализует программы по учебному предмету в рамках адаптированных основных общеобразовательных программ;

·участвует в разработке и реализации программы развития школы в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;

·осуществляет планирование и проведение учебных занятий;

·проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;

·осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения адаптированной основной общеобобразовательной программы обучающимися;

Ответственность

Производить уборку торритории.

Сбор мусора и относка его в установленное место.

Чистка и дезинфицирование унитазов, ванн, раковин и другого санитарно- технического оборудования.

Ответственность

-Контролирует сбор и утилизацию медицинских отходов в медицинском блоке.

-Ведет контроль за санитарно-гигиеническим состоянием помещений и пищеблока образовательной организации.

-Осуществление контроля за подготовкой детей к осмотру специалистов (врачей).

-Обеспечение соблюдения санитарно-эпидемиологического режима в учреждении.

-Контроль утреннего приема детей медицинскими сестрами и воспитателями, приема детей после болезни и бывших в контакте с инфекционными больными.

-Контроль за проведением дезинфекционных мероприятий.

-Осуществление контроля за наличием необходимых лекарственных препаратов, медицинских инструментов и аппаратуры.

-Подготовка заявки на недостающий медицинский инвентарь.

-Контролирует техническое и метрологическое обслуживание медицинской техники.

Ответственность

-Вести профессиональную деятельность непосредственную строго в рамках своей компетенции.

-Способствовать созданию обстановки, в которой обучающиеся будут чувствовать себя психологически комфортно и безопасно. Обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся общеобразовательного учреждения во время коррекционно-образовательного процесса.

-Обследовать обучающихся школы, определять структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии, составлять заключения по результатам обследования и доводить их в допустимом объеме до сведения родителей, либо лиц, их заменяющих, и педагогов (с целью их ориентации в проблемах развития школьника).

-Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу  по определенной программе, которая включает максимальную коррекцию интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений в развитии детей, пропедевтику вторичных нарушений, обусловленных первичным интеллектуальным или сенсорным дефектом; обеспечивать дальнейшую  готовность  и адаптацию обучающихся к нормальному школьному обучению.

-Направлять детей с отклонениями (в случаях особой необходимости) на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры.

-Комплектовать группы детей, обладающих различной сенсорной и интеллектуальной патологией, для занятий с учетом их личного психофизического, сенсорного и интеллектуального развития.

Ответственность

3.1. Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта.

3.2. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, с учётом патологии речи.

3.3. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год.

3.4. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей.

3.5. Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Ответственность

· осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов образования обучающихся с ОВЗ и обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

· разрабатывает и реализует программы по учебному предмету в рамках адаптированных основных общеобразовательных программ;

· участвует в разработке и реализации программы развития школы в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;

· осуществляет планирование и проведение учебных занятий;

· проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;

· осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения адаптированной основной общеобобразовательной программы обучающимися;

· формирует базовые учебные действия (БУД);

· формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ);

· формирует у детей мотивацию к обучению;

· осуществляет объективную оценку знаний и умений обучающихся;

Ответственный

-Производить уборку и поддерживать надлежащее санитарное состояние закрепленных за ним объектов (служебных помещений административных зданий, коридоров, лестниц, санузлов, общественных туалетов);

-Удаление пыли, подметание и мойка вручную стен, полов, потолков, оконных рам и стекол, дверных блоков, мебели и ковровых изделий;

-Чистка и дезинфицирование унитазов, ванн, раковин и другого санитарно- технического оборудования;

-Очистка урн от бумаги и промывка их дезинфицирующими растворами;

-Сбор мусора и относка его в установленное место;

-Соблюдать санитарно-гигиенические требования при уборке помещений, применять моющие, чистящие и дезинфицирующие средства;

-Получать обтирочный материал, моющие и дезинфицирующие средства;

-Утеплять окна и двери, подготавливать помещения к зимнему периоду.

Ответственность