Вакансии МБОУ "ООШ №3"

• Убирать служебное помещение, а также с определённой периодичностью проводить генеральную уборку.
• Следить за чистотой полов и стен, стёкол и оконных рам, дверных блоков, чистить ковровые изделия, вытирать пыль.
• Проводить чистку, дезинфицировать предметы мест общественного пользования.
• Выносить мусор из урн в специально отведённое место и проводить их дезинфекцию специальными растворами.
• Контролировать наличие моющих приспособлений и чистящих средств.
• Следить за работой осветительных приборов.

• Чистоплотность и аккуратность.
• Отсутствие вредных привычек.

• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование мотивации к обучению
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)

• Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы
• Рабочая программа и методика обучения по данному предмету
• Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий
• Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
• Владеть ИКТ-компетентностями

1. Уборка улиц, тротуаров, участков и площадей, прилегающих к зданию школы.

2. Своевременная очистка от снега и льда тротуаров, дорожек, посыпка их песком.

3. Очистка пожарных колодцев для свободного доступа к ним в любое время.

4. Периодическая очистка урн от мусора.

5. Выполнение иных работ по уборке закрепленной территории.

1. Наличие медицинской книжки

2. Без вредных привычек

3. Наличие справки об отсутствии судимости

1. Обеспечение должного уровня подготовки учеников.

2. Разработка учебных программ, составление образовательных планов и обеспечение их реализации. Составление тематических планов для каждого учебного занятия с учетом образовательных стандартов и уровня подготовки учеников.

3. Организация образовательной и внеурочной деятельности разнообразных видов с учетом подготовки, индивидуальных особенностей, творческих способностей и задатков учеников.

4. Проведение учебных занятий строго в общепринятых стандартах, но с применениями разнообразных методов подачи материала и мониторинга знаний учащихся.

5. Контроль за ведением тетрадей и дневников обучающихся

6. Обеспечение охраны жизни и здоровья учеников во время проведения образовательных занятий, выездных и локальных мероприятий

7. Выявление вероятных индивидуальных проблем и сложностей у обучающихся, сложностей в освоении учебной программы и оказание помощи в их преодолении.

• ораторские способности;

• терпение и уравновешенность;

• умение урегулировать конфликт;

• тактичность;

• ответственность;

• организаторские способности;

• самоконтроль;

• дисциплинированность;

• требовательность;

• способность быстро принимать решения;

• любовь к детям;

• наблюдательность;

• тактичность.

• Планирование и проведение учебных занятий
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование мотивации к обучению
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)

• Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы
• Рабочая программа и методика обучения по данному предмету
• Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий
• Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения
• Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
• Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
• Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде
• Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
• Владеть ИКТ-компетентностями

• Планирование и проведение учебных занятий
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование мотивации к обучению
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)

• Рабочая программа и методика обучения по  предметам
• Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей
• Владеть формами и методами обучения
• Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
• Использовать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся
• Владеть ИКТ-компетентностями
• Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую,культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации