Вакансии ГБОУ "ЦЕНТР СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ №1"

Учитель обучения на дому (обучающиеся с легкой умственной отсталостью):

осуществляет обучение, воспитание обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с учётом их психофизических особенностей, специфики преподаваемых предметов, способствует формированию общей культуры личности, социализации, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в т. ч. по индивидуальным учебным планам, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит в соответствии с педагогической нагрузкой уроки и другие учебные занятия, направленные на коррекцию и развитие познавательной деятельности обучающихся; обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину

Образование: высшее профессиональное.

Наличие справки об отсутствии судимости.

• Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении.
• Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию, им различных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной).
• Оказывает консультативную помощь обучающимся, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
• Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные,  а также цифровые образовательные ресурсы .
• Проводит диагностическую,  психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.
• Составляет психолого-педагогические заключения по материалам проводимой диагностики с целью организации работы педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) по проблемам личностного и социального развития обучающихся.
• Участвует в планировании,  разработке и реализации развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.
• Способствует развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
• -       Определяет у обучающихся  степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.
• Участвует в формировании психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей (законных представителей), в том числе и культуры полового воспитания.
• Консультирует работников Центра по вопросам развития обучающихся. практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально- психологической компетенции обучающихся, педагогических работников, родителей (законных представителей).
• Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов).
• Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям).

Высшее педагогическое образование.

Справка об отсутствии судимости.

• Образование: Высшее

1. Осуществление работы, направленной на максимальную коррекцию отклонений в развитии обучающихся.

2. Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них дефекта.

3. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся.

4. Проведение коррекционно-развивающих занятий.

5. Работа в тесном контакте с педагогами структурного подразделения, взаимопосещение уроков и занятий.

6. Консультации для педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.

Высшее профессиональное образование, справка об отсутствии судимости.

Системный администратор обязан:

1. Устанавливать на серверы и рабочие станции сетевое программное обеспечение.

2. Конфигурировать систему на сервере.

3. Обеспечивать интегрирование программного обеспечения на файл-серверах, серверах систем управления базами данных и на рабочих станциях.

4. Поддерживать рабочее состояние программного обеспечения серверов.

5. Регистрировать пользователей, назначать идентификаторы и пароли.

6. Обучать пользователей работе в сети, ведению архивов; отвечать на вопросы пользователей, связанные с работой в сети; составлять инструкции по работе с сетевым программным обеспечением и доводить их до сведения пользователей.

7. Контролировать использование сетевых ресурсов.

8. Организовывать доступ к локальной и глобальной сетям.

9. Устанавливать ограничения для пользователей по:

• использованию рабочих станций или серверов;
• времени;
• степени использования ресурсов.

10. Обеспечивать своевременное копирование и резервирование данных.

11. Обращаться к техническому персоналу при выявлении неисправностей сетевого оборудования.

12. Участвовать в восстановлении работоспособности системы при сбоях и выходе из строя сетевого оборудования.

13. Выявлять ошибки пользователей и сетевого программного обеспечения и восстанавливать работоспособность системы.

14. Проводить мониторинг сети, разрабатывать предложения по развитию инфраструктуры сети.

15. Готовить предложения по модернизации и приобретению сетевого оборудования.

16. Осуществлять контроль за монтажом оборудования специалистами сторонних организаций.

17. Сообщать непосредственному руководителю о случаях злоупотребления сетью и принятых мерах.

18. Вести журнал системной информации, иную техническую документацию.

19. Обеспечивать:

• сетевую безопасность (защиту от несанкционированного доступа к информации, просмотра или изменения системных файлов и данных);
• безопасность межсетевого взаимодействия.

Высшее образование, справка об отсутствии судимости

1. Планирование, организация и осуществление образовательной деятельности обучающихся в группе продлённого дня в соответствии с планом воспитательной работы на учебный год и рабочую неделю.

2. Проведение работы, обеспечивающей создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации обучающихся.

2. Прием детей после окончания учебных занятий от учителей;  организация выполнения обучающимися режима пребывания в группе продлённого дня, выполнения ими домашних заданий, оказание им помощь в обучении, организации досуга, посещении кружков и секций дополнительного образования.

Образование: высшее профессиональное.

Наличие справки об отсутствии судимости.

1. Планирование, организация и осуществление образовательной деятельности обучающихся в группе продлённого дня в соответствии с планом воспитательной работы на учебный год и рабочую неделю.

2. Проведение работы, обеспечивающей создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации обучающихся.

2. Прием детей после окончания учебных занятий от учителей;  организация выполнения обучающимися режима пребывания в группе продлённого дня, выполнения ими домашних заданий, оказание им помощь в обучении, организации досуга, посещении кружков и секций дополнительного образования.

Образование: высшее профессиональное.

Наличие справки об отсутствии судимости.

1.  оказывать помощь врачам в проведении медицинских осмотров обучающихся, давать направления в лечебно-профилактические учреждения;

2.  проводить амбулаторный прием обучающихся;

3.  принимать участие в организации профилактических прививок учащимся школы согласно возрастной градации и плана профилактических прививок на базе детской поликлиники;

4.  вести установленную медицинскую учетно-отчетную документацию;

5.  доводить до сведения учителей результаты медицинских осмотров, рекомендации врачей;

6.  контролировать организацию рационального режима дня и питания обучающихся, гигиенических условий обучения и воспитания обучающихся, организацию трудового обучения, режима в группе продленного дня;

7.  осуществлять контроль за соблюдением санитарно-эпидемического режима, выполнением санитарных требований технологии приготовления пищи, мытья посуды, реализации готовой продукции, контролировать прохождение медицинских осмотров персоналом пищеблока;

8.   проводить осмотры после каникул и случаев длительного отсутствия обучающихся в школе;

9.   организовывать предварительное медицинское обследование и оформление документов на юношей призывного возраста для военкомата;

10.   вести учет и изоляцию заболевших обучающихся, проводить осмотры, термометрию и прочие мероприятия в отношении контактированных с инфекционными больными;

11.   принимать участие в осмотре обучающихся бригадой врачей-специалистов, проведение флюорографического обследования обучающихся старше 15 лет;

12.   проводить антропометрию обучающихся с выведением физ. развития;

13.   проводить санитарно-просветительскую работу по укреплению здоровья, профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни, профилактике травматизма и анализу всех видов травм;

14.   консультировать учителей по вопросам маркировки парт в соответствии с ростом, слухом, зрением;

15.   осуществлять контроль за сроками прохождения профилактических осмотров работников школы;

16.   обеспечивать правильное хранение, учет и списание лекарственных препаратов.

Профессиональное образование

• Осуществление профессиональной деятельности, направленной на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении.
• проведение диагностической,  психокоррекционной, реабилитационной, консультативной работы.

Высшее педагогическое образование.

Справка об отсутствии судимости.

Уборка мусора на закрепленной территории;

Поддержание закрепленной территории в чистоте в течение рабочего дня;

Своевременная очистка от снега и льда пешеходных дорожек, подъездных путей на закрепленной территории, посыпание их песком;

Содержание фасада здания в чистоте и порядке;

Покос травы в весенне-летний период на закрепленной территории по необходимости.

Медицинская книжка

Справка об отсутствии судимости.

Уборщик служебных помещений обязан выполнять следующие должностные обязанности:

1.  убирать закрепленные за ним служебные и учебные помеще­ния учреждения (в  летнее время привлекается к ремонту школы и работе на пришкольном участке);

2.  удалять пыль, подметать и мыть вручную или с помощью приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, ме­бель и ковровые изделия;

3.  очищать урны от бумаги и промывать их дезинфицирующим раствором, собирать мусор и относить его в установленное место;

4.  чистить и дезинфицировать унитазы, раковины и другое санитар­но-техническое оборудование;

5.  соблюдать правила санитарии и гигиены в убираемых поме­щениях, осуществлять их проветривание; включать и выключать ос­вещение в соответствии с установленным режимом;

6.  готовить с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы.

Наличие справки об отсутствии судимости.

Уборка закрепленных служебных и учебных помеще­ний учреждения.

Справка об отсутствии судимости, медицинская книжка

1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении.

2. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию, им различных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной).

3.Оказывает консультативную помощь обучающимся, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.

4. Проводит психологическую диагностику: используя современные образовательные технологии, включая информационные,  а также цифровые образовательные ресурсы .

5. Проводит диагностическую,  психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.

6. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам проводимой диагностики с целью организации работы педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) по проблемам личностного и социального развития обучающихся.

7. Определяет у обучающихся  степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.

8.Участвует в формировании психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей (законных представителей), в том числе и культуры полового воспитания.

9. Консультирует работников Центра по вопросам развития обучающихся. практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально- психологической компетенции обучающихся, педагогических работников, родителей (законных представителей).

 Педагог-психолог должен знать:

·  приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

· законы и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;

· Декларацию прав и свобод человека, Конвенцию о правах ребенка;

·                     Нормативные документы, регулирующие вопросы охраны труда, здравоохранения, профориентации, занятости обучающихся и их социальной защиты;

·   Общую психологию, педагогическую психологию, общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику; основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации, профессиоведения и психологии труда, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики.

·   Методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения;

·   Современные методы индивидуальной и групповой профконсультации; диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребенка;

·  Методы и приемы работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья;

· Методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных;

· Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода;

· Основы работы с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

· Методы убеждения, аргументации своей позиции, установление контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (законными представителями), коллегами по работе;

· Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

· Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

· Правила по охране труда и пожарной безопасности. 

1. Осуществление работы, направленной на максимальную коррекцию отклонений в развитии обучающихся.

2. Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них дефекта.

3. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся.

4. Проведение групповых и индивидуальных коррекционно-развивающих занятий.

5. Работа в тесном контакте с педагогами структурного подразделения, взаимопосещение уроков и занятий.

6. Консультации для педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.

7. Ведение необходимой документации в соответствии с методическими рекомендациями вышестоящих органов и организаций.

8. Изучение индивидуальных особенностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания условий для развития в соответствии с возрастной нормой, используя разнообразные формы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая достижение планируемых результатов освоения адаптированных основных общеобразовательных програмам.

9. Определение задач, форм, методов коррекционной работы с обучающимися, способов решения проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

10. Проведение коррекционно-развивающих занятий в соответствии с достижениями в области дефектологической и педагогической наук, а также современных информационных технологий.

11. Ведение мониторинга динамики развития обучающихся.

12. Систематическое повышение своего профессионального уровня.

13. Участие в деятельности  методических объединений и других формах методической работы.

14. Осуществление сотрудничества с родителями (законными представителями) для оказания  детям помощи, направленной на максимальную  коррекцию недостатков в развитии.

15. Выполнение правил и норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

16. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности.

17. Способствование установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде.

18. Содействие созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся, обеспечение охраны их жизни и здоровья.

19. Организация разнообразных видов деятельности обучающихся, ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей, используя информационно-коммуникативные технологии в своей деятельности.

20. Организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской.

Справка об отсутствии судимости

Высшее профессиональное образование, справка об отсутствии судимости.

-       Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении.

-       Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию, им различных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной).

-       Оказывает консультативную помощь обучающимся, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.

-       Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные,  а также цифровые образовательные ресурсы .

-       Проводит диагностическую,  психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.

-       Составляет психолого-педагогические заключения по материалам проводимой диагностики с целью организации работы педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) по проблемам личностного и социального развития обучающихся.

-       Участвует в планировании,  разработке и реализации развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.

-       Способствует развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.

-       Определяет у обучающихся  степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.

-       Участвует в формировании психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей (законных представителей), в том числе и культуры полового воспитания.

-       Консультирует работников Центра по вопросам развития обучающихся. практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально- психологической компетенции обучающихся, педагогических работников, родителей (законных представителей).

-       Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов).

-       Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям).

Высшее педагогическое образование.

Справка об отсутствии судимости.