Вакансии МБОУ "ПОЧТОВСКАЯ СОШ"

• Планирование и применение комплекса мер по созданию необходимых условий труда.
• Контроль соблюдения норм по охране труда.
• Контроль получения работающими всего необходимого инвентаря (средств защиты) и положенных компенсаций за особые условия труда. Обеспечение пригодности и исправности средств индивидуальной и коллективной защиты.
• Организация обучения работников по охране труда. Обеспечение и контроль инструктажей по охране труда, периодических аттестаций и проверок знаний.

Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена и дополнительное профессиональное образование в области охраны труда

• Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования.

• Разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ.

• Планировать и проводить учебные занятия.

• Проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению.

• Контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения образовательной программы обучающимися.

• Объективно оценивать знания и умения учащихся.

• Регулировать поведение учащихся на уроках, поддерживать посещаемость занятий.

• Использовать на уроках и во внеурочной деятельности современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы.

• Помогать в реализации учебной, исследовательской, проектной, творческой деятельности обучающихся.

• Развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативность и творческие способности.

• Наличие педагогических способностей: организаторских, дидактических,  коммуникативных.

• Квалификация: высшее профессиональное или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы.

• Индивидуальные способности и особенности специалиста:  развитое словесно-логическое мышление, хорошая долговременная и оперативная память, способность к концентрации, распределению и переключению внимания, четкая, понятная устная речь.

• Личностные способности  личная организованность, социальный интеллект, коммуникативные и организаторские способности, ораторские способности, широкая эрудиция, высокая общая культура, стремление к профессиональному самосовершенствованию, ответственность.

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета.

Учитель истории должен иметь высшее образование или среднее профессиональное образование 

Обеспечение подвоза учащихся к месту учебы.

Водитель школьного автобуса должен иметь профессиональную подготовку, с непрерыным стажем вождения в категории "D" не менее 1 года из последних 2 лет.

• Уборка помещений.

• Соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых местах.

• санитарно-гигиенические нормы содержания помещений, оборудования, инвентаря;

• Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.

• Способствует формированию общей культуры личности.

• Проводит учебные занятия.

• Планирует и осуществляет учебный процесс.

• Обеспечивает достижение и подтверждение учениками уровней образования.

• Оценивает эффективность и результаты обучения учеников.

• Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в школе.

• Участвует в деятельности педагогического совета образовательного учреждения.

• Обеспечивает охрану жизни и здоровья учеников во время учёбы.

• Осуществляет связь с родителями.

• Выполнение официальных образовательных программ для учеников начальных классов.

• Личностно ориентированный подход во взаимодействии с учениками, анализ их индивидуальных качеств и уровня обученности.

• Проектирование развития личностных качеств школьников.

• Помощь специалистам в сфере коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения или задержки в развитии.

• Планирование уроков, внеклассных мероприятий, изучение и анализ дидактических материалов, образовательных программ.

• Проведение разъяснительной работы с родителями по вопросам домашнего обучения и семейного воспитания ребенка.

• Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета.

• Проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием.

• Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках..

• Выполнять устав учреждения, коллективный договор, правила внутреннего трудового распорядка, требования инструкции, а также локальные акты учреждения, приказы и распоряжения администрации учреждения.

• Соблюдать права и свободы обучающихся, содержащиеся в законе РФ «Об образовании», Конвенции о правах ребёнка.

• Осуществлять связь с родителями обучающихся (или их законными представителями).

• Наличие педагогических способностей: организаторских, дидактических, перцептивных, коммуникативных, суггестивных, исследовательских, научно-познавательных.

• Квалификация: высшее профессиональное или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы.

• Индивидуальные способности и особенности специалиста: нервно-психическая устойчивость, развитое словесно-логическое мышление, хорошая долговременная и оперативная память, способность к концентрации, распределению и переключению внимания, четкая, понятная устная речь, выносливость речеголосового аппарата, выносливость слухового и зрительного анализаторов, высокая работоспособность, приятная внешность (желательно).

• Личностные способности и качества специалиста: стрессоустойчивость, эмоциональная уравновешенность, умение управлять собой, личная организованность, социальный интеллект, коммуникативные и организаторские способности, ораторские способности, широкая эрудиция, высокая общая культура, стремление к профессиональному самосовершенствованию, ответственность.

• Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования.

• Разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ.

• Планировать и проводить учебные занятия.

• Проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению.

• Контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения образовательной программы обучающимися.

• Объективно оценивать знания и умения учащихся.

• Регулировать поведение учащихся на уроках, поддерживать посещаемость занятий.

• Использовать на уроках и во внеурочной деятельности современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы.

• Помогать в реализации учебной, исследовательской, проектной, творческой деятельности обучающихся.

• Развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативность и творческие способности.

• Наличие педагогических способностей: организаторских, дидактических,  коммуникативных.

• Квалификация: высшее профессиональное или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы.

• Индивидуальные способности и особенности специалиста:  развитое словесно-логическое мышление, хорошая долговременная и оперативная память, способность к концентрации, распределению и переключению внимания, четкая, понятная устная речь.

• Личностные способности  личная организованность, социальный интеллект, коммуникативные и организаторские способности, ораторские способности, широкая эрудиция, высокая общая культура, стремление к профессиональному самосовершенствованию, ответственность.

• Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования.

• Разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ.

• Планировать и проводить учебные занятия.

• Проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению.

• Контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения образовательной программы обучающимися.

• Объективно оценивать знания и умения учащихся.

• Регулировать поведение учащихся на уроках, поддерживать посещаемость занятий.

• Использовать на уроках и во внеурочной деятельности современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы.

• Развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативность и творческие способности.

• Наличие педагогических способностей: организаторских, дидактических, коммуникативных,  исследовательских, научно-познавательных.

• Квалификация: высшее профессиональное или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы.

• Индивидуальные способности и особенности специалиста: нервно-психическая устойчивость, развитое словесно-логическое мышление, хорошая долговременная и оперативная память, способность к концентрации, распределению и переключению внимания, четкая, понятная устная речь.

• Личностные способности и качества специалиста: стрессоустойчивость, эмоциональная уравновешенность, умение управлять собой, личная организованность, социальный интеллект, коммуникативные и организаторские способности, ораторские способности, широкая эрудиция, высокая общая культура, стремление к профессиональному самосовершенствованию, ответственность.

1. Управление деятельностью по обеспечению антитеррористической защищенности и безопасности образовательного учреждения.

2. Проведение мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности и безопасности образовательного учреждения.

3. Планировать мероприятия, направленные на приведение учреждения в соответствие требованиям, предъявляемым к его антитеррористической защищенности

Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена и дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации в области обеспечения антитеррористической защищенности объектов (территорий)

• Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психофизических особенностей и специфики требований ФГОС к преподаванию математики.

• Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ.

• Обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС основного общего и среднего общего образования.

• Проводить занятия по математике с учётом достижений в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейших информационных технологий и методов обучения.

• Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения.

1. Самоорганизованность и самодисциплина;

2. Терпеливость;

3. Умение четко формулировать цели и определять наиболее эффективные пути их достижения;

4. Стрессоустойчивость;

5. Стремление к постоянному профессиональному развитию, расширению кругозора;

6. Умение предотвращать и разрешать конфликтные ситуации;

7. Умение вызывать интерес учащихся к своему предмету.