Вакансии ГУ ТО СРЦН №3

• Прием граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, в том числе на основании представленной индивидуальной программы предоставления социальных услуг.

• Выявление обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности гражданина

• Ведение учета граждан, признанных нуждающимися в социальном обслуживании

• Выявление потенциала гражданина и его ближайшего окружения в решении проблем, связанных с преодолением обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия его жизнедеятельности

• Планирование действий, выбор технологий, форм и методов предоставления социальных услуг при организации предоставления социальных услуг, определенных индивидуальной программой предоставления социальных услуг.

• Взаимодействие со специалистами, организациями и сообществами по оказанию помощи в решении проблем получателей социальных услуг, связанных с преодолением обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия их жизнедеятельности

• Подготовка документов для заключения договора о предоставлении гражданину социальных услуг в соответствии с индивидуальной программой предоставления социальных услуг.

• Организация предоставления социальных услуг получателям социальных услуг, а также мер социальной поддержки и государственной социальной помощи

• Обеспечение посредничества между гражданином, нуждающимся в предоставлении социальных услуг, мер социальной поддержки, государственной социальной помощи, и различными специалистами (организациями) с целью представления интересов гражданина и решения его социальных проблем.

• Содействие мобилизации собственных ресурсов граждан и ресурсов их социального окружения для преодоления обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия жизнедеятельности граждан

• Организация направления получателей социальных услуг в специализированные социальные организации (подразделения) и (или) к профильным специалистам

• Организация социального сопровождения граждан в процессе реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг и оказания мер социальной поддержки

• Организация профилактической работы по предупреждению появления и (или) развитию обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия жизнедеятельности граждан

• среднее профессиональное образование (программы подготовки специалистов среднего звена) или высшее образование (бакалавриат) или высшее образование (бакалавриат (непрофильное)) и дополнительное профессиональное образование (программы профессиональной переподготовки по профилю деятельности), без предъявления требований к опыту практической работы

• Уборка холлов, коридоров, лестничных клеток служебных и других помещений.

  Удаление пыли с мебели, ковровых изделий, подметание и мытье вручную или с помощью машин и приспособлений стен, полов, лестниц, окон.

  Влажное подметание и мытье лестничных площадок, маршей, удаление пыли с потолка, влажная протирка стен, дверей, плафонов, подоконников, оконных решеток, перил, чердачных лестниц.

   Мытье пола, влажная уборка стен, дверей, потолков.

  Сбор и перемещение мусора в установленное место.

   Чистка и дезинфицирование санитарно-технического оборудования в местах общего пользования.

  Получение моющих и дезинфицирующих средств, инвентаря и обтирочного материала.

• без предъявления требований к образованию и стажу

• Обеспечивает санитарное состояние помещений и оборудования. В соответствии с санитарными правилами и нормами осуществляет влажную уборку комнат для сна, отдыха, занятий, туалетов, мытье окон и дверей. Организует своевременную смену грязного белья, осуществляет маркировку постельного белья и полотенец согласно списочному составу детей на группе. Следит за чистотой одежды и обуви несовершеннолетних.

• Осуществлять утилизацию отходов и вынос мусора из здания Учреждения

• Обновляет маркировку на уборочном инвентаре, своевременно сообщает заведующему отделением о необходимости ремонта или замены пришедшего в негодность инвентаря.

• Совместно с воспитателями группы участвует в создании интерьера, безопасной развивающей среды, приближенной к домашним условиям, соответствующей психологическим, гигиеническим и педагогическим требованиям, способствующей эмоциональному благополучию детей. Обеспечивает сохранность и несет ответственность за находящееся на группе имущество, оборудование и инвентарь.

• Несет ответственность за жизнь и здоровье воспитанников, обеспечивает их постоянный присмотр; не допускает нахождение воспитанников и их перемещение по Учреждению без присмотра взрослых, участвует в сопровождении школьников в школу и из школы, на прогулки.

• среднее общее профессиональное образование; без предъявления требований к стажу работы

• Сбор первичных учетных документов, их проверка, обеспечение их визирования ответственными сотрудниками Учреждения и подписание руководителем Учреждения в соответствии с требованиями нормативных правовых актов Российской Федерации

• Формирование путевых листов автотранспорта в ПП 1 С «Бухгалтерия», ведения журнала выдачи путевых листов и журнала выдачи топливных карт (талонов на топливо). Предоставление приказов на списание ГСМ на на нужды Учреждения

• Сбор и предоставление первичных документов и прочей информации по учету нефинансовых активов

• .Участие в составе инвентаризационной комиссии Учреждения в плановых и внеплановых инвентаризациях нефинансовых активов, бланков строгой отчетности. Ведение журнала контроля за выполнением приказов о проведении инвентаризации. Предоставление информации о фактическом наличии нефинансовых активов по итогам инвентаризации

• Сбор и предоставление первичных (подтверждающих) документов по расчетам с подотчетными лицами на оплату проезда отдельных категорий сотрудников, на заправку автомобиля , на снятие денежных средств с номинальных счетов и т. д. Своевременное предоставление в ГКУ ТО «ЦБ МтиСЗ ТО»

• Сбор и предоставление в ГКУ ТО «ЦБ МтиСЗ документов, являющихся основанием для начисления доходов от платных услуг (договоров о безвозмездной (возмездной)передаче имущества (аренды); договора на оказание услуг (или ведомостей начислений за оказанные услуги с разбивкой по контрагентам и с указанием номера договора); договоров пожертвования, дарения, справок о нанесенном ущербе имуществу и иным доходам Учреждения с приложением подтверждающих документов, подписанного реестра исполненных заявок по предоставлению специального транспортного обслуживания

• Осуществление операций по приему и хранению денежных средств с обязательным соблюдением правил, обеспечивающих сохранность. Контроль за соблюдением установленного лимита кассы. Сверка фактического наличия денежных сумм с остатком по кассовой книге. Сбор, проверка и предоставление квитанций, реестров зачислений денежных средств за предоставленные платные услуги. Обеспечение своевременной сдачи наличных денежных средств на дебетовую карту Учреждения. Формирование и отправка в ПП СУФД «Расшифровки сумм неиспользованных (внесенных через банкомат или пункт выдачи наличных денежных средств) средств». Сбор, оформление и предоставление документов, подтверждающих снятие и расходование наличных денежных средств с номинальных счетов клиентов, со счета корпоративной карты Учреждения. Формирования кассового чека с использованием контрольно-кассовой техники при наличных и безналичных расчетах с физическими лицами за оказанные услуги

• Осуществление контроля за поступлением и выбытием денежных документов, бланков строгой отчетности

• среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена или среднее профессиональное образование (непрофильное) — программы подготовки специалистов среднего звена и дополнительное профессиональное образование — программы профессиональной переподготовки без предъявления требований к стажу

• существляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у несовершеннолетних.

• Обследует несовершеннолетних и определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта.

• Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи несовершеннолетним, имеющим отклонения в развитии.

• Ведет необходимую документацию.

• Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов

• Работнику устанавливается продолжительность рабочего времени 20 часовая рабочая неделя. В зависимости от этого варьируется  рабочее время с и до.

• высшее дефектологическое образование без предъявления к стажу работы.

• Прием граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, в том числе на основании представленной индивидуальной программы предоставления социальных услуг.

  5.2. Выявление обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности гражданина.

  5.3. Ведение учета граждан, признанных нуждающимися в социальном обслуживании.

  5.4. Выявление потенциала гражданина и его ближайшего окружения в решении проблем, связанных с преодолением обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия его жизнедеятельности.

  5.5. Планирование действий, выбор технологий, форм и методов предоставления социальных услуг при организации предоставления социальных услуг, определенных индивидуальной программой предоставления социальных услуг.

  5.6. Взаимодействие со специалистами, организациями и сообществами по оказанию помощи в решении проблем получателей социальных услуг, связанных с преодолением обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия их жизнедеятельности.

  5.7. Подготовка документов для заключения договора о предоставлении гражданину социальных услуг в соответствии с индивидуальной программой предоставления социальных услуг.

  5.8. Организация предоставления социальных услуг получателям социальных услуг, а также мер социальной поддержки и государственной социальной помощи.

  5.9. Обеспечение посредничества между гражданином, нуждающимся в предоставлении социальных услуг, мер социальной поддержки, государственной социальной помощи, и различными специалистами (организациями) с целью представления интересов гражданина и решения его социальных проблем.

  5.10. Содействие мобилизации собственных ресурсов граждан и ресурсов их социального окружения для преодоления обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия жизнедеятельности граждан.

  5.11. Организация направления получателей социальных услуг в специализированные социальные организации (подразделения) и (или) к профильным специалистам.

  5.12. Организация социального сопровождения граждан в процессе реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг и оказания мер социальной поддержки.

  5.13. Организация профилактической работы по предупреждению появления и (или) развитию обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия жизнедеятельности граждан.

• среднее профессиональное образование (программы подготовки специалистов среднего звена) или высшее образование (бакалавриат) или высшее образование (бакалавриат (непрофильное)) и дополнительное профессиональное образование (программы профессиональной переподготовки по профилю деятельности), без предъявления требований к опыту практической работы

• Разработка индивидуальных программ психологического сопровождения воспитанников, в том числе с использованием ресурсов из различных источников.

  5.2. Групповое и индивидуальное консультирование воспитанников.

  5.3.Проведение психологических тренингов по формированию и развитию у клиентов качеств, необходимых для самостоятельной жизни и социализации.

  5.4.Подбор комплекса психологических методик, планирование и проведение обследования воспитанников.

  5.5.Обобщение результатов психологического обследования, оценка психологических потребностей, рисков и ресурсов клиентов, выявление психологических особенностей их социального окружения и условий жизни.

  5.6.Разработка совместно с другими специалистами и воспитанниками «дорожных карт» с целью определения жизненных целей и задач на конкретных этапах социализации, формирования норм социального поведения, в том числе в поликультурной среде.

  5.7. Разработка программ психологической помощи воспитанникам, в том числе с привлечением ресурсов из различных источников.

  5.8.Подготовка материалов по вопросам оказания психологической помощи воспитанникам.

  5.9. Учет выявленных социально уязвимых слоев населения и видов оказанной психологической помощи.

  5.10. Изучает влияние психологических и социальных факторов социума на социализацию подростков, на формирование личности несовершеннолетних.

  5.11. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам обследований для ориентации специалистов Учреждения, а также родителей, лиц их заменяющих в проблемах личностного и социального развития воспитанников отделения.

  5.12.Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению.

  5.13.Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия детей в Учреждении.

  5.14.Определяет факторы, препятствующие развитию личности детей и родителей, принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психо-коррекционной, реабилитационной, консультативной).

  5.15.Оказывает консультативную помощь детям их родителям (лицам их заменяющих), в решении конкретных проблем.

  5.16.Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей детей, в обеспечении уровня их подготовки соответствующего требованиям.

  5.17.Способствует развитию детей готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.

• высшее образование по профилю профессиональной деятельности. Требования к опыту практической работы не менее двух лет практической или волонтерской работы, приближенной к данному виду деятельности

• Осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности несовершеннолетних;

  Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении несовершеннолетних и своевременно оказывать им помощь и поддержку; Диагностировать и оценивать педагогическую запущенность, реабилитационный потенциал несовершеннолетних; Проводить групповые или индивидуальные занятия с  с учетом их индивидуальных особенностей и рекомендаций других специалистов реабилитационной команды; документировать ходы социально-педагогической реабилитации; Проводить работы по профи­лактике девиантного поведения, по предотвращению формирования вредных привычек у несовершеннолетних; 

  Проводить занятия по формированию у несовершеннолетних нравственных качеств, прививать им навыки культурного поведения, контролировать соблюдение ими морально-этических норм, а также не допускать проявления жестокого поведения между несовершеннолетними и жестокого обращения к ним взрослых; 

  составлять отчеты по их результатам для целей аудита и передачи их в случае необходимости в соответствующие инстанции.

• Работа в полустационарном отделении реабилитации детей с ОВЗ

• высшее или среднее профессиональное образование в рамках укрепленных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки", либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе с получением его после трудоустройства

• Разработка индивидуальных программ психологического сопровождения несовершеннолетних; Групповое и индивидуальное консультирование несовершеннолетних; Проведение психологических тренингов по формированию и развитию у несовершеннолетних качеств, необходимых для самостоятельной жизни и социализации; бобщение результатов психологического обследования, оценка психологических потребностей, рисков и ресурсов несовершеннолетних, выявление психологических особенностей их социального окружения и условий жизни; Учет выявленных социально уязвимых слоев населения и видов оказанной психологической помощи; Оказывает консультативную помощь несовершеннолетним их родителям (лицам их заменяющих), в решении конкретных проблем; Готовит отчеты о своей деятельности по установленной форме.

  Разработка индивидуальных программ психологического сопровождения несовершеннолетних, в том числе с использованием ресурсов из различных источников;Групповое и индивидуальное консультирование несовершеннолетних; Проведение психологических тренингов по формированию и развитию у клиентов качеств, необходимых для самостоятельной жизни  и социализации; Подбор комплекса психологических методик, планирование и проведение обследования несовершеннолетних; Обобщение результатов психологического обследования, оценка психологических потребностей, рисков и ресурсов несовершеннолетних,  выявление психологических особенностей их социального окружения и условий жизни; Разработка программ психологической помощи несовершеннолетних;Подготовка материалов по вопросам оказания психологической помощи несовершеннолетних;Учет выявленных социально уязвимых слоев населения и видов оказанной психологической помощи;  Составляет психолого-педагогические заключения по материалам обследований 

• Высшее образование по профилю профессиональной деятельности. Требования к опыту практической  работы не менее двух лет практической или волонтерской работы, приближенной к данному виду деятельности

  • Стаж работы от 2 лет
  • Образование: Высшее
  • Специальность по образованию: Педагогика и психология

• Осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности воспитанников в процессе реабилитации; 

  Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении воспитанников и своевременно оказывать им помощь и поддержку; Диагностировать и оценивать педагогическую запущенность, реабилитационный потенциал несовершеннолетних; Проводить групповые или индивидуальные занятия с воспитанниками с учетом их индивидуальных особенностей и рекомендаций других специалистов реабилитационной команды; документировать ходы социально-педагогической реабилитации; Проводить работы по профи­лактике девиантного поведения, по предотвращению формирования вредных привычек у воспитанников; 

  Проводить занятия по формированию у воспитанников нравственных качеств, прививать им навыки культурного поведения, контролировать соблюдение ими морально-этических норм, а также не допускать проявления жестокого поведения между воспитанниками и жестокого обращения к ним взрослых; 

  Проводить работы по преодолению школьной дезадаптации воспитанников; взаимодействовать с учителями и социальными педагогами школ по вопросам обучения и успеваемости; оказывать помощь воспитанникам в учебе, в приготовлении домашних заданий; Вести в установленном порядке документацию и отчетность

  несовершеннолетних и составлять отчеты по их результатам для целей аудита и передачи их в случае необходимости в соответствующие инстанции

• Работа в стационарном отделении социальной реабилитации несовершеннолетних

• высшее или среднее профессиональное образование в рамках укрепленных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки", либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе с получением его после трудоустройства

• Осуществляет первичный прием граждан, прием заявлений о предоставлении социальных услуг, в том числе содействует в предоставлении гражданам государственных услуг в электронном виде.

  - Выявляет несовершеннолетних граждан, нуждающихся в установлении над ними опеки или попечительства.

  - Осуществляет первичную проверку и анализ документов, свидетельствующих о проблемах граждан, обратившихся за получением социальных услуг и мер социальной поддержки.

  -Осуществляет сбор и обработку дополнительной информации, свидетельствующей о проблемах граждан, обратившихся за предоставлением социальных услуг или мер социальной поддержки.

  -Проводит диагностику трудной жизненной ситуации гражданина, устанавливает её причину.

  - Выявляет и оценивает индивидуальные потребности гражданина в различных видах и формах социального обслуживания и социальной поддержки.

  - Выявляет обстоятельства возникновения трудной жизненной ситуации путем организации обследований, мониторинга условий жизнидеятельности граждан по месту жительства (фактического пребывания), определения причин, способных привести их в положение, представляющее опасность для жизни и (или) здоровья, анализа данных статистической отчетности, проведения при необходимости, выборочных социологических опросов населения.

  - Проводит обследование условий жизни несовершеннолетних граждан и их семей.

  - Оформляет акты обследования условий жизни несовершеннолетних граждан и их семей.

  - Осуществляет работу в электронном документообороте, ведёт учёт граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации, нуждающихся в предоставлении им различных видов социальных услуг и социальной поддержки.

  - Ведёт журнал регистрации актов обследования условий жизни несовершеннолетних граждан и их семей.

  - Участвует в проверке сохранности закреплённого жилья за детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.

  - Участвует в выходе с обследованием жильищно-бытовых условий несовершеннолетних и их родителей по запросам суда.

  - Ведёт необходимую документацию в соответствии с современными стандартными требованиями к отчетности, периодически и качеству предоставления документации.

  - Обеспечивает конфиденциальность полученной в результате своей профессиональной деятельности сведений о получателях социальных услуг.

• высшее образование (бакалавриат, специалитет) профессиональное образование без предъявления требований к стажу или среднее профессиональное образование и стаж работы в социальной сфере не менее 3 лет

• Прием граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, в том числе на основании представленной индивидуальной программы предоставления социальных услуг.

  5.2. Выявление обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности гражданина.

  5.3. Ведение учета граждан, признанных нуждающимися в социальном обслуживании.

  5.4. Выявление потенциала гражданина и его ближайшего окружения в решении проблем, связанных с преодолением обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия его жизнедеятельности.

  5.5. Планирование действий, выбор технологий, форм и методов предоставления социальных услуг при организации предоставления социальных услуг, определенных индивидуальной программой предоставления социальных услуг.

  5.6. Взаимодействие со специалистами, организациями и сообществами по оказанию помощи в решении проблем получателей социальных услуг, связанных с преодолением обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия их жизнедеятельности.

  5.7. Подготовка документов для заключения договора о предоставлении гражданину социальных услуг в соответствии с индивидуальной программой предоставления социальных услуг.

  5.8. Организация предоставления социальных услуг получателям социальных услуг, а также мер социальной поддержки и государственной социальной помощи.

  5.9. Обеспечение посредничества между гражданином, нуждающимся в предоставлении социальных услуг, мер социальной поддержки, государственной социальной помощи, и различными специалистами (организациями) с целью представления интересов гражданина и решения его социальных проблем.

  5.10. Содействие мобилизации собственных ресурсов граждан и ресурсов их социального окружения для преодоления обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия жизнедеятельности граждан.

  5.11. Организация направления получателей социальных услуг в специализированные социальные организации (подразделения) и (или) к профильным специалистам.

  5.12. Организация социального сопровождения граждан в процессе реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг и оказания мер социальной поддержки.

  5.13. Организация профилактической работы по предупреждению появления и (или) развитию обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия жизнедеятельности граждан.

• среднее профессиональное образование (программы подготовки специалистов среднего звена) или высшее образование (бакалавриат) или высшее образование (бакалавриат (непрофильное)) и дополнительное профессиональное образование (программы профессиональной переподготовки по профилю деятельности), без предъявления требований к опыту практической работы

• Выполнение работ по выявлению и устранению типичных инцидентов информационно-коммуникационных систем.

  - Выполнение контроля наличия запасов, своевременного проведения ремонта и наличия сервисных контрактов на обслуживание информационно-коммуникационных систем.

  - Обеспечение работы технических и программных средств информационно-коммуникационных систем.

  - Реализация схемы резервного копирования, архивирования и восстановления конфигураций технических и программных средств информационно-коммуникационных систем по утвержденным планам.

  - Проведение обновления программного обеспечения технических средств информационно-коммуникационных систем по инструкциям производителей.

  - Выполнение работ по выявлению и устранению сложных инцидентов, возникающих на сетевых устройствах информационно-коммуникационных систем.

  - Проведение анализа и выявление основных причин сложных проблем, возникающих на сетевых устройствах информационно-коммуникационных систем.

  - Прогнозирование потребности в изменении объемов ресурсов, необходимых для обеспечения бесперебойной работы сетевых устройств информационно-коммуникационных систем

Поддержка работы в ПП "1с. Зарплата и кадры государственного учреждения", версия 3.1; "Бухгалтерия государственного учреждения", версия 2.0, а так же АСЭД "Дело".

• высшее образование - бакалавриат. Рекомендуется дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки в области компьютерных и телекоммуникационных технологий. Требования к опыту практической работы: не менее одного года в области технической поддержки, администрирования, программирования серверов и серверных операционных систем

Безопасное и эффективное управление легковыми автомобилями всех типов,

Соблюдение Правил дорожного движения.

Осуществление заправки автомобиля топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью.

4.4. Проверка технического состояния транспортного средства.

4.5. Устранение мелких неисправностей в процессе эксплуатации транспортного средства соответствующей категории, не требующих разборки узлов и агрегатов.

4.6.Обеспечение безопасной скорости, дистанции и интервала в различных условиях дорожного движения.

 Прогнозирование возникновения опасных дорожно-транспортных ситуаций в процессе управления и совершение действий по их предотвращению.

Своевременное принятие решений и действий в сложных и опасных дорожных ситуациях.

Оформление путевых листов.

Совершенствование навыков управления транспортным средством соответствующей категории.

Работа в режиме 2/2

Предоставление услуги "Социальное такси"

• Категория "Б", "Д"

  не менее одного года из последних двух лет без привлечения в течение одного года до начала организованной перевозки группы детей к административной ответственности в виде лишения права управления транспортным средством или административного ареста за административные правонарушения в области дорожного движения

Разработка индивидуальных программ психологического сопровождения несовершеннолетних; Групповое и индивидуальное консультирование несовершеннолетних; Проведение психологических тренингов по формированию и развитию у несовершеннолетних качеств, необходимых для самостоятельной жизни и социализации; бобщение результатов психологического обследования, оценка психологических потребностей, рисков и ресурсов несовершеннолетних, выявление психологических особенностей их социального окружения и условий жизни; Учет выявленных социально уязвимых слоев населения и видов оказанной психологической помощи; Оказывает консультативную помощь несовершеннолетним их родителям (лицам их заменяющих), в решении конкретных проблем; Готовит отчеты о своей деятельности по установленной форме.

Разработка индивидуальных программ психологического сопровождения несовершеннолетних, в том числе с использованием ресурсов из различных источников;Групповое и индивидуальное консультирование несовершеннолетних; Проведение психологических тренингов по формированию и развитию у клиентов качеств, необходимых для самостоятельной жизни  и социализации; Подбор комплекса психологических методик, планирование и проведение обследования несовершеннолетних; Обобщение результатов психологического обследования, оценка психологических потребностей, рисков и ресурсов несовершеннолетних,  выявление психологических особенностей их социального окружения и условий жизни; Разработка программ психологической помощи несовершеннолетних;Подготовка материалов по вопросам оказания психологической помощи несовершеннолетних;Учет выявленных социально уязвимых слоев населения и видов оказанной психологической помощи;  Составляет психолого-педагогические заключения по материалам обследований 

Обладать знаниями в области общей возрастной, социальной психологии, конфликтологии, психотерапии, психопрофилактики, консультативной психологии, профориентационной работы

Вакансия действует с 01.06.2023г.

Высшее образование по профилю профессиональной деятельности. Требования к опыту практической  работы не менее двух лет практической или волонтерской работы, приближенной к данному виду деятельности

Ежедневно подготавливает меню-раскладку; Осуществляет контроль за правильностью закладки продуктов в котел и бракераж готовой пищи (снятие пробы), за выполнением технологических методов приготовления блюд для различных диет, за правильностью отпуска блюд с пищеблока в отделение в соответствии с раздаточной ведомостью, за санитарным состоянием раздаточных и буфетных отделений, инвентаря, посуды, а также за выполнением правил личной гигиены работниками раздаточных;Внедряет принципы рационального и лечебного питания с учетом норм физиологических потребностей, биологических свойств пищевых продуктов в диетотерапии, заболеваний, сохранения пищевой ценности продуктов питания при хранении и кулинарной обработке 

работа в административно-хозяйственном персонале

среднее профессиональное образование по специальности "Лечебное дело", "Акушерское дело", "Сестринское дело" и сертификат специалиста по специальности "Диетология" без предъявления требований к стажу работы. Медицинская сестра диетическая  должна знать: законы и иные нормативные правовые акты РФ, действующие в сфере здравоохранения и организации питания; теоретические основы сестринского дела; общие вопросы организации питания в медицинских организациях; организацию питания в отделениях медицинских организаций; особенности организации рационального и лечебного питания детей; основы рационального питания населения

• Осуществляет контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований, предъявляемых к организации работы кабинета массажа и рабочего места массажиста.

  Подготавливает пациентов к массажу, осуществляет контроль за состоянием пациентов во время проведения процедур.

   Организует работу массажиста.

  Проводит по назначению врача лечебный (классический), сегментарный, точечный, спортивный, гигиенический, косметический, аппаратный массаж, подводный душ-массаж.

   Обеспечивает соблюдение правил сочетания массажа с лечебной физкультурой, физиотерапевтическими процедурами, вытяжением, мануальной терапией.

  Обеспечивает инфекционную безопасность пациентов и медицинского персонала, выполняет требования инфекционного контроля в кабинете массажа.

   Ведет медицинскую документацию.

Работа на 0,5 ставки; время работы в соответствии сзаписью

среднее профессиональное образование по специальности "Лечебное дело", "Акушерское дело", "Сестринское дело" и сертификат специалиста по специальности "Медицинский массаж" без предъявления требований к стажу работы