Вакансии Семенюк Олеси Ивановны

1. Подача автотранспорта по заявкам к указанному времени и пункту назначения;

2. Оказание помощи заказчику при посадке (высадке) и его сопровождении от автотранспорта до необходимого помещения (при отсутствии сопровождающего);

3. Доставку заказчика к месту назначения и обратно.

Водительское удостоверение категории B.

1.      Разработка программ по психолого-педагогическому направлению.

2.      Коррекционно-развивающая работа с детьми, в том числе работа по восстановлению и реабилитации

3.      Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей детей с целью создания условий для обеспечения их нормального развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя для этого разнообразные формы, приемы, методы и средства.

4.      Психологическая диагностика детей.

5.      Отслеживание поведения детей и выявление причин возможных проблем.

6.      Взаимодействие с детьми в рамках проведения исследований.

7.      Взаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями (законными представителями) детей, в пределах своей компетенции.

8.      Оказание необходимой психологической поддержки.

9.      Консультирование руководства, коллег, родителей (законных представителей) по вопросам своей деятельности и её психологической составляющей.

10.   Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности.

11.   Мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с детьми.

12.   Определение отклонений у отдельных детей в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений.

Высшее профильное образование 

Опыт работы с детьми от 1 года

1.      Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у детей с нарушениями речи.

2.      Осуществление обследования детей, определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них.

3.      Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций детей.

4.      Работа в тесном контакте с родителями (законными представителями) детей, консультирование по вопросам оказания помощи детям.

5.      Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей детей с целью создания условий для обеспечения их нормального развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя для этого разнообразные формы, приемы, методы и средства.

6.      Составление заключения по результатам логопедического обследования детей и доведение до сведения родителей (законных представителей).

7.      Разработка и использование коррекционных программ, циклов занятий, которые направляются на устранение у детей речевых расстройств, нарушений произносительной стороны речи, дефектов фонематических процессов и лексико-грамматических расстройств.

8.      Использование соответствующих наглядных пособий и материалов для обследования речевого развития детей и проведения коррекционно-развивающей работы с ними.

9.      Своевременное и четкое ведение документации по установленной форме, используя ее по назначению.

10.   Самостоятельное планирование своей деятельности.

11.   Представление отчетов о своей работе.

12.   Систематическое повышение своей профессиональной квалификации.

13.   Уважительное и заботливое отношение к каждому ребенку, проявление выдержки и в общении с детьми и их родителями.

Профильное образование высшее логопед, логопед - дефектолог

Опыт работы с детьми от 1 года

1.      Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у детей с нарушениями речи.

2.      Осуществление обследования детей, определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них.

3.      Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций детей.

4.      Работа в тесном контакте с родителями (законными представителями) детей, консультирование по вопросам оказания помощи детям.

5.      Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей детей с целью создания условий для обеспечения их нормального развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя для этого разнообразные формы, приемы, методы и средства.

6.      Составление заключения по результатам логопедического обследования детей и доведение до сведения родителей (законных представителей).

7.      Разработка и использование коррекционных программ, циклов занятий, которые направляются на устранение у детей речевых расстройств, нарушений произносительной стороны речи, дефектов фонематических процессов и лексико-грамматических расстройств.

8.      Использование соответствующих наглядных пособий и материалов для обследования речевого развития детей и проведения коррекционно-развивающей работы с ними.

9.      Своевременное и четкое ведение документации по установленной форме, используя ее по назначению.

10.   Самостоятельное планирование своей деятельности.

11.   Представление отчетов о своей работе.

12.   Систематическое повышение своей профессиональной квалификации.

13.   Уважительное и заботливое отношение к каждому ребенку, проявление выдержки и в общении с детьми и их родителями.

Профильное образование высшее логопед, логопед - дефектолог

Опыт работы с детьми от 1 года

1.      Разработка программ по психолого-педагогическому направлению.

2.      Коррекционно-развивающая работа с детьми, в том числе работа по восстановлению и реабилитации

3.      Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей детей с целью создания условий для обеспечения их нормального развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя для этого разнообразные формы, приемы, методы и средства.

4.      Психологическая диагностика детей.

5.      Отслеживание поведения детей и выявление причин возможных проблем.

6.      Взаимодействие с детьми в рамках проведения исследований.

7.      Взаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями (законными представителями) детей, в пределах своей компетенции.

8.      Оказание необходимой психологической поддержки.

9.      Консультирование руководства, коллег, родителей (законных представителей) по вопросам своей деятельности и её психологической составляющей.

10.   Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности.

11.   Мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с детьми.

12.   Определение отклонений у отдельных детей в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений.

Высшее профильное образование 

Опыт работы с детьми от 1 года

1.      Организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства.

2.      Применять методы физического, познавательного и личностного развития детей.

3.      Выстраивать взаимодействие с родителями (законными представителями) детей для решения задач.

4.      Сотрудничать с другими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач.

Справка об отсутствии судимости.

Опыт работы с детьми от 1 года.