Учитель английского языка

Обязанности

  • Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
  • Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
  • Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
  • Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др. ), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
  • Оказание адресной помощи обучающимся
  • Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
  • Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
  • Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
  • Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
  • Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
  • Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Дополнительно

27 часов. обеспечение жильем

Общие требования

  • Педагогические закономерности организации образовательного процесса
  • Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся
  • Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития
  • Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ
  • Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью
  • Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей
  • Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ
  • Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья
  • Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий
  • Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ
  • Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т. д. )
  • Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося
  • Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся
  • Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся
  • Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик
  • Формировать детско-взрослые сообщества

Требования к образованию

Высшее

Адрес

Республика Тыва, Кызылский район, Терлиг-Хая село, Энтузиастов улица, дом: 6;

Работодатель

Сокращенно МБОУ ТЕРЛИГ-ХАИНСКАЯ СОШ
Официально МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТЕРЛИГ-ХАИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА "КЫЗЫЛСКИЙ КОЖУУН" РЕСПУБЛИКИ ТЫВА
ОГРН 1021700727982 (от 13 декабря 2002 года)
ИНН 1717008171
Постановка на учет Управление Федеральной налоговой службы по Республике Тыва, 23 ноября 2020 года
Вид деятельности Образование среднее общее
Регион с. Терлиг-Хая, Тыва, республика
Адрес
Телефоны 8 (394) 229-14-26, 8 (394) 229-20-15
Email [email protected]
Директор Салчак Долаана Дмитриевна

Похожие вакансии

1. Методист по биологии по проекту "Профильная сетевая школа"
МБОУ "ХОВУ-АКСЫНСКАЯ СОШ"
от 36560 руб.
2. Методист по русскому языку проекта "Профильная сетевая школа"
МБОУ "ХОВУ-АКСЫНСКАЯ СОШ"
от 36560 руб.
3. помощник воспитателя
МБДОУ "ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД №3" Г. КЫЗЫЛА
от 36000 руб.
4. Методист по математике проекта "Профильная сетевая школа"
МБОУ "ХОВУ-АКСЫНСКАЯ СОШ"
от 36560 руб.
5. главный специалист
МБОУ ГИМНАЗИЯ №5 Г. КЫЗЫЛА
от 44362 руб.
6. Контрактный управляющий
ТУВИКОПР СО РАН
от 35000 руб.
7. Водитель автобуса школы
МБОУ "ХОВУ-АКСЫНСКАЯ СОШ"
от 36560 руб.
8. Учитель
МБОУ СОШ С.КОЧЕТОВО
от 10000 руб.
9. Педагог-психолог (психолог в сфере образования)
МБОУ ГИМНАЗИЯ №5 Г. КЫЗЫЛА
от 36560 руб.
10. учитель изобразительного искусства
МБОУ СОШ С. БАЙ-ХААК
от 30530 руб.


Вакансия "Учитель английского языка" от МБОУ ТЕРЛИГ-ХАИНСКАЯ СОШ опубликована 8 мая 2024 года.

Источник информации — ОБВ "Работа в России".