Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

Обязанности

1. Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение и укрепление психического, психологического здоровья, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания в Образовательной организации.

2. Осуществлять психолого-педагогическое и методическое сопровождение образовательного процесса в Образовательной организации, а также оказывать психолого-педагогическую помощь обучающимся по образовательной программе дошкольного образования, а также по адаптированной образовательной программе дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) и нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

3. Проводить коррекционно-развивающие занятия и работу с воспитанниками общеразвивающих и компенсирующих групп, в том числе с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья.

4. Оказывать психолого-педагогическую помощь воспитанникам, испытывающим трудности в развитии и социальной адаптации.

5. Осуществлять психологическую профилактику нарушений поведения и отклонений в развитии воспитанников.

6. Осуществлять психологическую экспертизу (оценку) комфортности и безопасности образовательной среды Образовательной организации.

7. Принимать участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ Образовательной организации с целью обеспечения уровня подготовки воспитанников требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.

8. Составлять и реализовывать:

- планы развивающей работы с воспитанниками;

- программы развития универсальных учебных действий, программы воспитания и социализации воспитанников;

- дополнительные образовательные программы, направленные на развитие психолого-педагогической компетентности педагогических и административных работников Образовательной организации, родителей (законных представителей) воспитанников;

- планы проведения коррекционно-развивающих занятий для воспитанников, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении.

9. Проводить работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии воспитанников, в том числе социально уязвимых и попавших в трудные жизненные ситуации.

10. Выполнять иные обязанности, предусмотренные условиями трудового договора.

Условия

1. Выплаты стимулирующего характера, размеры и условия их осуществления устанавливаются в образовательной организации самостоятельно в пределах фонда оплаты труда и выплачиваются ежемесячно вне зависимости от фактически отработанного работником времени. Установление выплат стимулирующего характера осуществляется на основе формализованных показателей, измеряемых качественными и количественными показателями.

Размер премий устанавливается приказом Организации с учетом решения комиссии по распределению выплат стимулирующего характера. Комиссия принимает решение на основании оценочных листов и документов, подтверждающих выполнение работником конкретного вида работ, указанного в оценочном листе.

2.  Выплаты компенсационного характера на основании Положения о выплатах компенсационного и стимулирующего характера Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка - детский сад №56» . Размер и основания установления выплат компенсационного характера устанавливаются Положением.

Дополнительно

Условия труда на рабочем месте Работника являются допустимыми – 2 итоговый класс (подкласс) условий труда (по результатам специальной оценки условий труда)

Общие требования

Наличие высшего образования по профильным направлениям.

Требования к образованию

Адрес

Работодатель

Похожие вакансии