Учитель (преподаватель) математики

Обязанности

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценностьФормирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойствФормирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатикиФормирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий примерФормирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действийФормирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогикиФормирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективноФормирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатамСотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математикиПрофессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организацииИспользование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсовСодействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференцияхФормирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихсяПредоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологийКонсультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математикиСодействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового пониманияВыявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данныхФормирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достиженияФормирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальностиВедение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Условия

Социальный пакет
Наличие медкнижки

Дополнительно

Учитель математики
Ответственность

Общие требования

Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математикиПредставление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложенийТеория и методика преподавания математикиСпециальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окруженииСовместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихсяАнализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассужденияФормировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказа

Требования к образованию

Высшее

Адрес

Нижегородская область
603064, г Нижний Новгород, пр-кт Ленина, д. 70, корп. А

Работодатель

Сокращенно МБОУ "ШКОЛА №72"
Официально МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ШКОЛА №72"
ОГРН 1025202622059 (от 31 декабря 2002 года)
ИНН 5258025915
Постановка на учет Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №20 по Нижегородской области, 14 декабря 2020 года
Вид деятельности Образование среднее общее
Регион г. Нижний Новгород, Нижегородская область
Адрес
Телефоны 8 (831) 253-06-90, 8 (831) 253-18-12, 8 (831) 523-18-12
Email [email protected]
Веб-сайт
Директор Михайлина Лада Игоревна

Похожие вакансии

1. Подсобный рабочий
МОУ ГЛУХОВСКАЯ СШ
от 19242 руб.
2. слесарь сантехник
ГБПОУ ДТК
от 25000 руб.
4. Дворник
МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД №137"
от 19242 руб.
5. Подсобный рабочий
МОУ ГЛУХОВСКАЯ СШ
от 19242 руб.
6. Учитель физики
МБОУ "ШКОЛА №5"
от 23000 руб.
9. Методист информационно-методического отдела департамента образования АКМО
АДМИНИСТРАЦИЯ КМО
от 30000 руб.
10. Педагог-психолог (психолог в сфере образования)
МБОУ ГИМНАЗИЯ №14 ИМ. С.С.КЛИПОВОЙ
от 19242 руб.


Вакансия "Учитель (преподаватель) математики" от МБОУ "ШКОЛА №72" опубликована 20 мая 2024 года.

Источник информации — ОБВ "Работа в России".