Учитель математики

Обязанности

  • Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
  • Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
  • Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
  • Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
  • Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
  • Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
  • Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
  • Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
  • Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
  • Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
  • Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
  • Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности

Общие требования

  • Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики
  • Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений
  • Теория и методика преподавания математики
  • Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении
  • Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи
  • Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся
  • Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады)
  • Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом
  • Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика)
  • Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов
  • Обеспечивать коммуникативную и учебную «включенности» всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения)
  • Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры

Требования к образованию

Высшее

Адрес

Республика Крым, Город Симферополь, Красноармейская улица, дом: Д. 166;

Работодатель

Сокращенно МБОУ "СОШ №21 ИМ. С.М. ХОЛОМЯНСКОГО" Г. СИМФЕРОПОЛЯ
Официально МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №21 ИМЕНИ ВРАЧА-ТЕРАПЕВТА ХОЛОМЯНСКОГО СЕРГЕЯ МИХАЙЛОВИЧА" МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
ОГРН 1159102015610 (от 8 января 2015 года)
ИНН 9102155183
Постановка на учет Инспекция Федеральной налоговой службы по г. Симферополю, 8 января 2015 года
Вид деятельности Образование основное общее
Регион г. Симферополь, Крым, республика
Адрес
Телефоны 8 (365) 227-89-83, 8 (365) 260-08-35
Email [email protected]
Веб-сайт
Директор Субоч Виктор Викторович

Похожие вакансии

1. Водитель автобуса регулярных городских пассажирских маршрутов (категории М2, М3)
МБОУ "ПЛОДОВСКАЯ СОШ ИМ. САБАДАШЕВА Е.М."
от 25000 руб.
2. Медицинская сестра
"ДЕТСКИЙ САД №20 "ЖАР-ПТИЦА"
от 19242 руб.
3. Помощник воспитателя
"ДЕТСКИЙ САД №20 "ЖАР-ПТИЦА"
от 19242 руб.
4. кухонный рабочий
МБДОУ НИЖНЕГОРСКИЙ ДЕТСКИЙ САД "ЧЕБУРАШКА"
от 19242 руб.
5. Кладовщик
"ДЕТСКИЙ САД №20 "ЖАР-ПТИЦА"
от 19242 руб.
6. Учитель математики и информатики
МБОУ "СИМФЕРОПОЛЬСКАЯ АКАДЕМИЧЕСКАЯ ГИМНАЗИЯ"
от 19242 руб.
7. Мастер производственного обучения
МБОУ "МУК С ОБЩИМ И СРЕДНИМ (ПОЛНЫМ) ОБРАЗОВАНИЕМ" С. ВИЛИНО БАХЧИСАРАЙСКОГО РАЙОНА РК
от 19242 руб.
8. учитель английского языка
МБОУ "МОЛОДЁЖНЕНСКАЯ ШКОЛА №2"
от 20000 руб.
9. помощник воспитателя
МБДОУ "ДС №11 "КОРАБЛИК"
от 0 руб.
10. водитель (школьного автобуса)
МБОУ "МОЛОДЁЖНЕНСКАЯ ШКОЛА №2"
от 25000 руб.


Вакансия "Учитель математики" от МБОУ "СОШ №21 ИМ. С.М. ХОЛОМЯНСКОГО" Г. СИМФЕРОПОЛЯ опубликована 24 мая 2024 года.

Источник информации — ОБВ "Работа в России".