Учитель математики

Обязанности

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности,  
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса,  
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики 
• Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство,  
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью,  
• Формирование материальной и информационной образовательной среды,  
• Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи,  
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
• Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды,
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения,  
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах и ученических конференциях
• Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой,
• Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
• Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности,  
• Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
• Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи,

Общие требования

• Совместно с обучающимися строить логические рассуждения,
• Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом,
• Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования,   
• Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации,
• Совместно с обучающимися проводить анализ учебных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты,
• Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов,  
• Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях
• Владеть основными математическими компьютерными инструментами,  
• Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся
• Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов
• Обеспечивать коммуникативную и учебную «включенности» всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения)
• Работать с родителями (законными представителями)

Требования к образованию

Адрес

Работодатель

Похожие вакансии