Учитель истории и обществознания

Обязанности

  • Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
  • Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
  • Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
  • Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др. ), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
  • Оказание адресной помощи обучающимся
  • Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
  • Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
  • Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
  • Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
  • Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
  • Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Общие требования

  • Педагогические закономерности организации образовательного процесса
  • Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития
  • Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся
  • Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ
  • Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью
  • Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей
  • Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ
  • Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья
  • Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий
  • Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ
  • Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т. д. )
  • Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося
  • Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся
  • Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся
  • Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик
  • Формировать детско-взрослые сообщества
  • справка о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям (справка)(ст. 65 ТК РФ)

Требования к образованию

Не указано

Адрес

Республика Саха (Якутия), Томпонский улус, Теплый Ключ село, ул. Дружбы 35

Работодатель

Сокращенно МБОУ ТКСОШ
Официально МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ТЕПЛОКЛЮЧЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА" ТОМПОНСКОГО РАЙОНА
ОГРН 1031401181404 (от 11 февраля 2003 года)
ИНН 1426004623
Постановка на учет Управление Федеральной налоговой службы по Республике Саха (Якутия), 25 октября 2021 года
Вид деятельности Образование среднее общее
Регион с. Теплый Ключ, Саха (Якутия), республика
Адрес
Телефоны 8 (411) 532-45-82, 8 (411) 532-61-72
Email [email protected]
Директор Ермолова Светлана Сергеевна

Похожие вакансии

1. Учитель музыки и пения
МБОУ "ЮГЮЛЯТСКАЯ СОШ ИМ. И.В.ЯКОВЛЕВА"
от 48105 руб.
2. Учитель английского языка
МБОУ "ЗСОШ"
от 45000 руб.
3. учитель английского языка
МБОУ "МОРУКСКАЯ СОШ" МР "МЕГИНО-КАНГАЛАССКИЙ УЛУС"
от 60000 руб.
4. Инструктор по гигиеническому воспитанию
ДЮСШ
от 49548 руб.
5. Педагог-дефектолог
ДОУ ЦРР - Д/С "ОДУВАНЧИК"
от 50000 руб.
6. помощник воспитателя
МДОБУ ЦРР - Д/С №105 "УМКА"
от 48105 руб.
7. Педагог
ГБОУ РС(Я)"ВВРЛИ М.А. АЛЕКСЕЕВА"
от 0 руб.
9. заместитель начальника по содержанию и развитию образования
МКУ "СРЕДНЕКОЛЫМСКОЕ РАЙОННОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ"
от 100000 руб.


Вакансия "Учитель истории и обществознания" от МБОУ ТКСОШ опубликована 23 мая 2024 года.

Источник информации — ОБВ "Работа в России".