/
/
/
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
|
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д. ) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
- Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
- Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
|
|
- Программы и учебники по преподаваемому предмету
- Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности
- Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся
- Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды
- Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы
- Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения
- Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой
- Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение
- Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования
- Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками
- Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью
- Прохождение обязательных предварительных и переодичеких медицинских осмотров
|
|
Республика Саха (Якутия), Томпонский улус, Теплый Ключ село, Дружбы улица, 34
Республика Саха (Якутия) Томпонский район, с. Теплый Ключ, ул Дружбы 34
|
|
Сокращенно |
МБУ ДО ХДШИ |
Официально |
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ХАНДЫГСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ" МР "ТОМПОНСКИЙ РАЙОН" |
ОГРН |
1051401183657 (от 23 ноября 2005 года) |
ИНН |
1426005338 |
Постановка на учет |
Управление Федеральной налоговой службы по Республике Саха (Якутия), 25 октября 2021 года |
Вид деятельности |
Образование дополнительное детей и взрослых |
Регион |
п. Хандыга, Саха (Якутия), республика |
Адрес |
|
Директор |
Титова Оксана Георгиевна |
Вакансия "Педагог дополнительного образования детей и взрослых" от МБУ ДО ХДШИ опубликована 24 июля 2024 года.
Источник информации — ОБВ "Работа в России".