Воспитатель группы продленного дня с функционалом тьютера/ассистента
Обязанности |
||
Функционал тьютора: 1. Организует процесс качественной индивидуальной работы с учащимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов; организует их индивидуальное сопровождение в образовательном пространстве предпрофильной подготовки и профильного обучения. 2. Координирует поиск информации учащимися для самообразования; сопровождает процесс формирования их личности. Помогает разобраться школьникам в успехах, неудачах, сформулировать личный заказ к процессу обучения, выстроить цели на будущее. 3. Вместе с учащимися распределяет и оценивает имеющиеся у него ресурсы всех видов для реализации задуманных целей; координирует взаимосвязь познавательных интересов школьников и направлений предпрофильной подготовки и профильного обучения: определяет перечень и методику преподаваемых предметных и ориентационных курсов, информационно-консультативной работы, системы профориентации, выбирает наилучшую организационную структуру для этой взаимосвязи. 4. Оказывает помощь учащемуся школы в осознанном выборе стратегии образования, преодолении проблем и трудностей процесса самообразования. 5. Формирует необходимые условия для реальной индивидуализации процесса обучения (составление индивидуальных учебных планов и планирование индивидуальных образовательно-профессиональных траекторий). 6. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, который соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта. 7. Выполняет совместный с учащимся рефлексивный анализ деятельности школьника и результатов, направленных на анализ выбора личной стратегии в обучении, корректировку индивидуальных учебных планов. 8. Организует взаимодействия учащихся с преподавателями и другими педагогическими работниками для коррекции индивидуального учебного плана, принимает участие в генерировании его творческого потенциала и участию в проектной и научно-исследовательской деятельности с учетом интересов. 9. Организует взаимодействие с родителями, лицами, их заменяющими, по выявлению, формированию и развитию познавательных интересов учащихся, в том числе младшего и среднего школьного возрастов. 10. Осуществляет взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) по разработке и корректировке индивидуальных учебных (образовательных) планов школьников, анализирует и обсуждает с ними ход и результаты реализации этих планов. 11. Осуществляет мониторинг динамики процесса становления выбора учащимися пути своего образования. 12. Организует индивидуальные и групповые консультации для учащихся, родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам устранения учебных трудностей, коррекции индивидуальных потребностей, развития и реализации способностей и возможностей, используя различные технологии и методы коммуникации с учащимися (группой учащихся), включая электронные формы (информационно-коммуникационные технологии) для качественной реализации совместной с учащимся деятельности. 13. Поддерживает познавательный интерес школьника, анализируя дальнейшие перспективы развития и возможности расширения его диапазона. Синтезирует познавательный интерес с другими интересами, предметами обучения. Способствует наиболее полному воплощению творческого потенциала и познавательной активности учащегося. 14. Принимает участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой школы, в создании и проведении методической и консультативной помощи родителям учащихся (лицам, их заменяющим). 15. Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение учащимися уровней образования (образовательных цензов). 16. Контролирует и оценивает эффективность построения и воплощения образовательной программы (индивидуальной и школы), учитывая успешность самоопределения учащихся, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса учащихся, используя для этого компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы, редакторы презентаций и электронные таблицы, в своей деятельности. 17. Заботиться о сохранности жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса, соблюдает требования должностной инструкции, а также нормы и правила, соответствующие статусу педагога. 18. Следует правилам по охране труда и пожарной безопасности. 19. Ведёт надлежащую документацию тьютора общеобразовательного учреждения. Функционал ассистента: 1. Получаете информацию от родителей (законных представителей) и уполномоченных лиц в процессе оказания технической помощи. 2. Изучает маршрут оказания технической помощи и плана эвакуации образовательного учреждения. 3. Обеспечивает доступ к образовательному учреждению. 4. Уведомляет родителей (законных представителей) и уполномоченных лиц о случившейся непредвиденной ситуации и ее последствиях для жизни и здоровья инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья 5. Оказывает помощь в использовании технических средств реабилитации (изделий). 6. Оказывает помощь в одевании и раздевании. 7. Оказывает помощь в ведении записей, приведение в порядок рабочего места и подготовка необходимых принадлежностей. 8. Оказывает помощь при пользовании столовой посудой и приборами, в соблюдении личной гигиены во время принятия пищи. 9. Оказывает первую помощь при угрожающих жизни состояниях. 10. Организует присутствие медицинского работника при необходимости медицинских и социально-медицинских манипуляций 11. Оказывает помощь в соблюдении санитарно-гигиенических требований.
|
Общие требования |
||
Без вредных привычек, отсутствие судимости и приводов (наличие справок с МВД) |
Требования к образованию |
||
Среднее профессиональное |
Адрес |
||
Чувашская Республика - Чувашия, Город Чебоксары, Хузангая улица, ДОМ 31/15 |
Работодатель |
|
Сокращенно | БОУ "ЧЕБОКСАРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ №1" МИНОБРАЗОВАНИЯ ЧУВАШИИ |
Официально | БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ "ЧЕБОКСАРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ №1" МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ |
ОГРН | 1022101146935 (от 9 декабря 2002 года) |
ИНН | 2128019707 |
Постановка на учет | Управление Федеральной налоговой службы по Чувашской Республике, 29 августа 2022 года |
Вид деятельности | Образование основное общее |
Регион | г. Чебоксары, Чувашская республика |
Адрес | |
Телефоны | 8 (352) 510-07-88, 8 (835) 251-00-78, 8 (835) 251-05-54, 8 (835) 251-05-58 |
[email protected] | |
Веб-сайт | http://skosh1-gcheb.ru |
Директор | Любимова Мария Александровна |
Похожие вакансии |
||
1. | Кастелянша
МАДОУ "ДЕТСКИЙ САД №201" Г. ЧЕБОКСАРЫ |
от 19242 руб. |
2. | учитель русского языка и литературы
МБОУ "СОШ №27" Г. ЧЕБОКСАРЫ |
от 19242 руб. |
3. | Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности
МБОУ "СОШ №22 ИМ. ГЕРОЯ РФ Н.Ф. ГАВРИЛОВА" Г. ЧЕБОКСАРЫ |
от 30000 руб. |
4. | Младший воспитатель
МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД №22 "ЖУРАВЛЁНОК" |
от 19300 руб. |
5. | Повар
МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД №16 "РЯБИНУШКА" |
от 19242 руб. |
6. | Учитель чувашского языка
МБОУ "СОШ №20 ИМ. ВАСЬЛЕЯ МИТТЫ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ" |
от 30000 руб. |
7. | Подсобный рабочий
МАОУ "СЕМЁНОВСКАЯ СОШ" |
от 19242 руб. |
8. | Рабочий по обслуживанию и ремонту зданий и оборудования
МАОУ СОШ №3 Г. ЯДРИНА |
от 19242 руб. |
9. | кухонный работник
МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД №13 "ТЕРЕМОК" |
от 19242 руб. |
10. | повар
МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД №27 "ПУТЕНЕ" МОРГАУШСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА |
от 20000 руб. |
Вакансия "Воспитатель группы продленного дня с функционалом тьютера/ассистента" от БОУ "ЧЕБОКСАРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ №1" МИНОБРАЗОВАНИЯ ЧУВАШИИ опубликована 1 апреля 2024 года.
Источник информации — ОБВ "Работа в России".