/
/
/
Учитель русского языка и литературы
|
- Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
- Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
- Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
- Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
- Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
- Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
- Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т. п. ), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
- Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т. п.
- Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
- Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
- Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т. д. )
- Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
- Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
|
|
Вежливость и доброжелательность, чтобы завоевать доверие учеников и найти к ним подход. Стрессоустойчивость и терпимость, позволяющие учителю сохранять спокойствие в нестандартных ситуациях. Инициативность и уверенность, помогающие педагогу увлечь учеников своим предметом. Трудолюбие и целеустремленность, позволяющие развиваться и расти в профессии.
|
|
Пермский край, Город Кунгур, Пугачева улица, дом: Д. 63;
остановка Черемушки, автобус 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
|
|
Сокращенно |
МАОУ СОШ №1 |
Официально |
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 |
ОГРН |
1025901893082 (от 5 декабря 2002 года) |
ИНН |
5917102901 |
Постановка на учет |
Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №6 по Пермскому краю, 11 января 2021 года |
Вид деятельности |
Образование среднее общее |
Регион |
г. Кунгур, Пермский край |
Адрес |
617470, ПЕРМСКИЙ КРАЙ, г. Кунгур, ул. Пугачева, д. 63
|
Директор |
Коршунова Ксения Владимировна |
Вакансия "Учитель русского языка и литературы" от МАОУ СОШ №1 опубликована 1 августа 2024 года.
Источник информации — ОБВ "Работа в России".