Вакансии КГБУ СО "ДЗЕРЖИНСКИЙ ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИЙ ИНТЕРНАТ"

2.1.Получение, проверка и выдача спецодежды, спецобуви, санитарной одежды, мягкого инвентаря клиентов учреждения, съемного инвентаря: чехлы, портьеры и т.п.

2.2.Сортировка бывших в употреблении одежды, белья и т.п., метка их, сдача в стирку, мелкий ремонт и подглаживание после стирки.

2.3.Ведение учета, контроль за правильным использованием спецодежды, белья и т.д.

2.4.Участие в составлении актов на списание пришедшей в негодность специальной и санитарной одежды, обуви, белья и других предметов.

2.5.Оформление установленной документации.

1.3. Кастелянша является материально – ответственным лицом и находится в подчинении заведующего хозяйством, сестры – хозяйки.   

1.4.Квалификационные требования

1.5.Образование, опыт работы

1.6.Должен знать: порядок получения, выдачи, хранения и списания вследствие износа специальной и санитарной одежды, обуви, белья, предохранительных приспособлений сроки их носки, обмена и правила метки порядок ведения установленной документации, кодекс этики и служебного поведения для работников учреждения.

Специалист по охране труда исполняет следующие обязанности:

4.1.Участвует в организации и координации работ по охране труда в учреждении.

4.2.Участвует в разработке и контроле за функционирование системы управления охраны труда в учреждении в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда в сфере безопасности и охраны труда.

4.3.Осуществляет контроль за соблюдением в структурных подразделениях учреждения законодательных и нормативных правовых актов по охране труда, проведением профилактической работы по предупреждению производственного  травматизма и профессиональных заболеваний, выполнением мероприятий, направленных на создание здоровых и безопасных условий труда в учреждении, предоставлением работникам установленных компенсаций по условиям труда.

4.4.Информирует работников о состоянии условий и охраны труда на рабочих местах, существующих профессиональных рисках, о полагающихся работникам компенсациях за тяжелую работу, работу с вредными и (или) опасными условиями труда и иными особыми условиями труда и средствах индивидуальной защиты, а также мерах по защите работников от воздействия опасных и вредных производственных факторов.

4.5.Осуществляет контроль за своевременностью и полнотой обеспечения работников учреждения специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты, молоком и другими равноценными продуктами питания.

4.6.Осуществляет контроль за состоянием и исправностью средств индивидуальной и коллективной защиты.

4.7.Выявляет потребность в обучении работников в области охраны труда исходя и государственных нормативных требований охраны труда, а также требований охраны труда, установленных правилами и инструкциями по охране труда, проводит вводный инструктаж, контролирует проведение инструктажей (первичных, повторных, внеплановых, целевых) работников по вопросам охраны труда.

4.8.Разрабатывает предложения по повышению эффективности мероприятий по улучшению условий и охраны труда.

4.9.Осуществляет контроль за целевым использованием средств на реализацию мероприятий по улучшению условий и охраны труда.

3.1.Организация и координация работ по охране труда в учреждении.

3.2.Контроль за соблюдением требований охраны труда, безопасных приемов и методов работы в учреждении.

• Знает и применяет инструкции и требования по санитарно- эпидемиологическому режиму;

2.     Предоставляет санитарно–гигиенические услуги лицам, не способным по состоянию здоровья самостоятельно осуществлять за собой уход (в том числе обтирание, обмывание, вынос судна; мытье головы, тела; размягчение и стрижка ногтей; стрижка, бритье; снятие постельного и нательного белья);

3.     Выполняет процедуры, связанные с наблюдением за состоянием здоровья получателей социальных услуг (в том числе измерение температуры тела,  контроль за приёмом лекарств, назначенных врачом);

4.     Осуществляет систематическое наблюдение за получателями социальных услуг в целях выявления отклонений в состоянии их здоровья;

5.     Оказывает пособие клиентам с недостаточностью самостоятельного ухода при физиологических отправлениях;

6.     Кормит клиентов с недостаточностью самостоятельного ухода;

7.     Выявляет продукты с истекшим сроком годности, признаками порчи и загрязнениями при хранении у клиентов;

8.     Получает комплекты чистого нательного белья, одежды и обуви, производить смену нательного и постельного белья;

9.     Осуществляет транспортировку и сопровождение клиентов;

10.  Доставляет при необходимости анализы  в лаборатории медицинской организации;

11.  Своевременно доставляет медицинскую документацию к месту назначения;

12.  Правильно применяет средства индивидуальной защиты.

·       Федеральный закон от 28.12.2013 № 442-ФЗ "Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации";

·       приемы проведения несложных медицинских манипуляций;

·       правила санитарии и гигиены, ухода за больными;

·       правила сбора, хранения и удаления отходов лечебно-профилактических учреждений;

·       правила внутреннего трудового распорядка;

·       правила по охране труда и пожарной безопасности.

Приготовление холодных, первых, вторых, третьих блюд и кулинарных изделий массового спроса: выпуск холодных блюд, закусок (салатов овощных, с мясом, винегретов, рыбы под маринадом; студня, сельди натуральной и с гарниром); варка бульонов (мясных, мясо – костных, рыбных, грибных), супов (заправочных, пюреобразных, холодных, сладких, молочных);  приготовление различных видов пассировок, соусов (томатного, лукового, парового, молочных и д.р.); вторых блюд из мяса, рыбы, овощей, круп в   варенном тушеном, запеченном, жареном виде (мяса отварного, рагу, гуляша, тефтелей, биточков в соусе); рыбы отварной, жареной, паровой; овощей формированных; запеканок из овощей; круп; молочных блюд и др. горячих и холодных напитков, сладких блюд; замешивание теста (пресного и дрожжевого)    и выпечка изделий из него; (заправка птицы для варки и жарки, подготовка рыбы осетровых пород для тепловой обработке; нарезка на порции рыб частиковых пород; изготовление порционных полуфабрикатов из говядины, баранины, свинины. Раздача приготовленных блюд.

Повар  в порядке ежедневной работы: лично изготовляет пищу в соответствии с меню раскладкой  и отвечает за количество и качество выпускаемых блюд, за соблюдение технологии их приготовления с учетом требований лечебной кулинарии. Получает необходимые для приготовления пищи продукты в соответствии с меню – раскладкой и не допускает приготовление пищи  из  недоброкачественных продуктов.  Отвечает за своевременную раскладку продуктов и точное соблюдение раскладок. Выполняет при приготовлении пищи установленные санитарно-гигиенические и технологические правила,  добиваясь максимального сохранения ее питательной ценности. Сдает готовую пищу медицинской сестре диетической  или шеф -  повару. Подает пробу готовой пищи дежурной медсестре. Выдает готовую  пищу непосредственно больным; обеспечивая при этом равномерность и правильность раздачи и надлежащий внешний вид блюд. Отвечает за  санитарное состояние своего рабочего места  и  строго выполняет правила личной гигиены. Проверяет перед началом работы санитарное состояние посуды, оборудования и его исправность. Несет ответственность за сохранность посуды и оборудования. Соблюдает правила эксплуатации механического, теплового и холодильного оборудования и техники безопасности при работе с ним своевременно информирует медицинскую сестру  или заведующего производством (шеф – повара) о всех недостатках выявленных при приготовлении пищи, о необходимости ремонта оборудования, посуды и инвентаря. Должен  соблюдать   правила внутреннего   распорядка учреждения,  кодекс этике и служебного поведения работников учреждения

3.1.Качественно и своевременно выполнять возложенные на него функции в соответствии с требованиями действующего законодательства, нормативных актов, положений, инструкции и приказов администрации;

3.2.Выполнять ежедневные задания, полученные от заведующего производством (шеф-повара);

3.3.Надеть спецодежду, проверить наличие и исправность приборов, посуды, столового белья и инвентаря;

3.4.Убирать, мыть и содержать в чистоте закрепленные за ним обеденные столы, стулья;

3.5.Сервировать столы, получать продукцию в соответствии с нормой выхода по меню – раскладке и расставлять на столах;

3.6.Своевременно подавать клиентам блюда и напитки согласно меню, соблюдая очередность и температуру их подачи.

3.7.Чутко и внимательно относиться к клиентам, передавать медицинской сестре их просьбы и жалобы;

3.8. Проводить уборку столов после приема пищи.

3.9.Организует и исполняет требования личной гигиены, в том числе мытье рук, перед приемом пищи, согласно инструкции.

2.1. Опыт работы

2.2.Официант должен знать и руководствоваться: нормативные акты по вопросам выполняемой работы согласно приложению 1; устав учреждения;  правила трудового распорядка; приказы и распоряжения руководителя учреждения , непосредственного руководителя; настоящею должностную инструкцию; правила перемещения продуктов и готовой пищи на производстве, правила сбора и хранения отходов. очередность подачи и температуру напитков, закусок, блюд;

правила санитарии и личной гигиены;  кодекс этики и служебного поведения для работников учреждения;

2.1.Производит технологический процесс по обработке белья в прачечной.

2.2.Определяет  и устанавливает режимы стирки различного белья.

2.3.Запускает стиральные машины и наблюдает за их работой

2.4.Контролирует правильность загрузки и выгрузки белья из центрифуги и сушильных барабанов, осуществляет глажение белья.

2.5.Запускает центрифуги, сушильные барабаны, каландры, катки, прессы и наблюдает за их работой.

2.6.Контролирует правильность сортировки белья.

2.7.Проверяет исправность стиральных машин.

2.8.Контролирует правильность загрузки белья и выгрузки из стиральных машин.

2.9.Ухажывает за оборудованием в процессе работы.

2.10.Ежедневно выполняет влажную уборку в прачечной согласно графика.

Оператор стиральных машин должен знать: Техническую обработку белья и различных материалов. Устройство и правила эксплуатации оборудования. Виды, свойства и применяемых моющих и отбеливающих средств и способы их применения и приготовления. Ведения установленной документации; нормативные акты по вопросам выполняемой работы; устав учреждения;  правила трудового распорядка; приказы и распоряжения руководителя учреждения , непосредственного руководителя; 

• Организация первичной профессиональной подготовки вновь принятых работников
• Контроль сроков действия квалификационных удостоверений
• Организация проведения периодической проверки профессиональной компетенции подчиненного персонала
• Ведение документации по периодической проверке профессиональной компетенции подчиненного персонала

• Требования, предъявляемые к порядку подготовки и подтверждения квалификации подчиненного персонала
• Сроки действия квалификационных удостоверений
• Порядок функционирования кадровой службы организации, образовательных организаций (учебных центров)
• Порядок оформления документации на проведение подготовки и/или проверки профессиональной компетенции сотрудников
• Проводить организационные мероприятия по работе с персоналом
• Планировать деятельность коллектива
• Применять нормативную и техническую документацию, устанавливающую требования, порядок получения и подтверждения квалификации и компетенции для подчиненного персонала
• Вести отчетную документацию по периодической проверке профессиональной компетенции подчиненного персонала

• Приготовление грунтовочных составов, эмульсий и паст по заданной рецептуре
• Нанесение на поверхность шпатлевки механизированным инструментом
• Нанесение на поверхность олифы, грунта, эмульсий и паст механизированным инструментом

• Способы приготовления грунтовочных составов, эмульсий и паст по заданной рецептуре
• Устройство и правила использования механизмов для приготовления и нанесения шпатлевочных и грунтовочных составов, эмульсий и паст по заданной рецептуре
• Инструкции по охране труда, пожаробезопасности и электробезопасности при шпатлевании, грунтовании и шлифовании поверхностей механизированным инструментом
• Требования, предъявляемые к качеству выполняемых работ
• Отмерять и смешивать компоненты грунтовочных составов, эмульсий и паст по заданной рецептуре
• Пользоваться инструментом для нанесения на поверхность шпатлевки механизированным способом
• Пользоваться инструментом для нанесения на поверхность олифы, грунта, эмульсий и паст механизированным способом

Уборка в цехах и других производственных помещениях, коридоров, лестниц, санузлов. Удаление пыли, подметание и мойка вручную стен, полов, потолков, оконных рам и стекол, дверных блоков, мебели. Чистка и дезинфицирование унитазов, раковин и другого санитарно-технического оборудования. Очистка урн и промывка их дезинфицирующими растворами. Транспортирование отходов и мусора из производственных помещений в установленное место, получение моющих средств, инвентаря и обтирочного материала. Приготовление различных моющих и дезинфицирующих растворов для мойки полов, стен, окон, потолков, дверей, радиаторов. Соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях.

Правила санитарии и гигиены по содержанию убираемых мест; устройство и правила эксплуатации обслуживаемого оборудования и приспособлений; правило уборки; назначение и концентрацию дезинфицирующих и моющих средств; правила эксплуатации санитарно – технического  оборудования.

Организует и проводит социо-культурную реабилитацию ПСУ.

Рассматривает особенности вновь прибывших ПСУ, их увлеченья.

Проводит массовые игры, коллективное и игровое обучение,  дни рождения, праздники с получателями услуг  учреждения.

Организует представления, проводит вечера развлечений и другой досуг с маломобильными получателями услуг.

Участвует в разработке и составлении сценариев, тематических программ.

Принимает участие в художественном оформлении стендов.

Вовлекает ПСУ в коллективное игровое общение.

Составляет ежегодный план работы по социо-культурной реабилитации

Взаимодействует с другими организациями района и края по организации досуга получателей услуг.

Организует работу кружковой деятельности получателей услуг.

Организует работу групп по интересам, бесед и взаимоподдержки, 

Организует пошив и изготовление собственными силами костюмов и концертных платьев.

Составляет комплексный план мероприятий на текущий год.

Составляет ежемесячный отчет о социо-культурной реабилитации.

Ведет читательские формуляры и выдает ПСУ книги и периодические издания.

Ведет учет и отвечает за сохранность библиотечного фонда учреждения.

Проводит беседы с ПСУ по вопросам бережного отношения к книгам.

Организует сопровождение ПСУ в другие библиотеки.

Проводит занятии с ПСУ по ремонту и реставрации старых книг.

Планирует и осуществляет работу библиотеки учреждения, в соответствии с комплексным планом.

Размещает информацию о реабилитации ПСУ на сайте и других средствах СМИ.

Соблюдает правила внутреннего трудового распорядка учреждения.

-основы социальной политики, права государственного устройства, трудового и семейного законодательства;

-нормативные документы по организации предоставления социальных услуг в стационарных учреждениях, основы законодательства в сфере социальной защиты населения, основы социологии, психологии;

-основные положения нормативно-правовых актов, регламентирующих проведение медико-социальной экспертизы, обеспечение техническими средствами реабилитации и реабилитационными услугами;

-требования этического кодекса;

-правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

• Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования
• Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи
• Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики
• Методы математической обработки результатов психологической диагностики
• Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования
• Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей
• Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка
• Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности
• Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования
• Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося
• Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов
• Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям
• Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи
• Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе
• Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями)

Реабилитация инвалидов, обеспечение ТСР, внедрение программы СДУ.

Коммуникабельность, умение организации социальной деятельности.

сопровождение клиентов, контроль и уход

своевременное качественное  исполнение трудовых обязанностей