Вакансии ГБПОУ РО "ТТСИЖКХ"

2.1. Нормативное обеспечение безопасных условий и охраны труда.

2.2. Организация подготовки работников в области охраны труда.

2.3. Сбор, обработка и передача информации по вопросам условий и охраны труда.

2.4. Организация и проведение мероприятий, направленных на снижение уровней профессиональных рисков.

2.5. Содействие обеспечению функционирования системы управления охраной труда.

2.6. Обеспечение контроля за состоянием условий и охраны труда на рабочих местах.

2.7. Обеспечение расследования и учёта несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.

3.1. Разработка, согласование и актуализация проектов локальных нормативных актов, содержащих требования по обеспечению безопасных условий и охраны труда.

3.2. Подготовка предложений по вопросам охраны и условий труда для включения в разделы коллективного договора, соглашения по охране труда и трудовые договоры.

3.3. Обсуждение с представительными органами работников вопросов реализации разделов коллективного договора, связанных с вопросами охраны и условий труда.

3.4. Анализ реализации разделов коллективного договора, связанных с вопросами охраны и условий труда, подготовка информации и предложений.

3.5. Осуществление мониторинга законодательства Российской Федерации и передового опыта в области охраны труда.

3.6. Выявление потребностей в обучении по охране труда, оказанию первой помощи пострадавшим с учётом требований соответствующих нормативных правовых актов.

3.7. Подготовка проекта технического задания для заключения контрактов с образовательными организациями на проведение обучения руководителей и специалистов по вопросам охраны труда, проверки знания требований охраны труда с использованием электронных шаблонов.

3.8. Контроль за проведением обучения работников безопасным методам и приемам выполнения работ, инструктажей по охране труда и стажировок в соответствии с нормативными требованиями.

3.9. Оказание методической помощи руководителям структурных подразделений в разработке программ обучения, инструктажей, стажировок и инструкций по охране труда.

3.10. Организация проведения периодического обучения работников рабочих профессий оказанию первой помощи пострадавшим.

3.11. Проведение вводного инструктажа по охране труда, координация проведения инструктажей по охране труда на рабочем месте.

3.12. Информирование работников об условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, о предоставляемых гарантиях и компенсациях, применяемых средствах индивидуальной защиты.

3.13. Сбор, систематизация информации и предложений от работников, представителей работников структурных подразделений организации по вопросам условий и охраны труда.

3.14. Подготовка информации и документов, представляемых органам исполнительной власти, органам профсоюзного контроля, необходимых для осуществления ими своих полномочий.

3.15. Организация сбора и обработки и интеграции в соответствующие цифровые платформы информации, характеризующей состояние условий и охраны труда у работодателя.

3.16. Организация сбора информации об обеспеченности работников полагающимися им средствами индивидуальной защиты.

2.1. Составление и представление бухгалтерской (финансовой) отчетности учреждения:

2.1.1. Составление бухгалтерской (финансовой) отчетности.

2.1.2. Внутренний контроль ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности.

2.1.3. Контроль ведения налогового учета, составления налоговых расчетов и деклараций, налоговое планирование.

2.1.4. Проведение финансового анализа, бюджетирование и управление денежными потоками.

3.1. Главный бухгалтер обеспечивает:

- точный учет результатов финансово-хозяйственной деятельности центра в соответствии с установленными правилами;

- полный учет поступающих денежных средств, товарно-материальных ценностей и основных средств, а также своевременное отражение в бухгалтерском учете операций, связанных с их движением;

- достоверный учет исполнения смет расходов, реализации услуг, составление экономически обоснованных отчетов о результатах оборота финансовых средств;

- правильное начисление и своевременное перечисление налогов и других платежей в государственный бюджет, взносов в фонд социального страхования, средств на финансирование капитальных вложений, погашение в установленном порядке задолженности кредиторам;

- проверку организации учета и отчетности, своевременный инструктаж подчиненных по вопросам бухгалтерского учета, контроля, отчетности и финансово-экономического анализа;

- контроль за составлением достоверной бухгалтерской отчетности на основе первичных документов и бухгалтерских записей, обеспечение своевременного предоставления отчетности в установленные сроки государственным органам;

- сохранность бухгалтерских документов, оформление и передача их в установленном порядке в архив;

Основными направлениями деятельности дежурного являются:

2.1   Выполнение функций по пропуску студентов, работников техникума и посетителей.

2.2   Обеспечение надлежащей охраны проживающих и помещений от проникновения посторонних лиц, упреждения террористических замыслов.

2.3   Контроль за выносом имущества и оборудования.

Для выполнения возложенных на него функций дежурный обязан:

3.1  Отвечать за пропускной режим и охрану мастерских, обеспечивать вход в мастерские, допуск посетителей в отведенное время суток.

3.2  Выдавать ключи и отвечать за их сохранность.

3.3  Следить за сохранностью в мастерских общественной собственности, не допускать выноса без соответствующего разрешения вещей, не принадлежащих проживающим.

3.4  Следить за экономным использованием электроэнергии, водопровода, канализации, сохранностью оборудования и мебели мастерских

3.5  Периодически совершать обходы этажей и территории, проверять запасные выхода, чердачные и другие помещения мастерских.

3.6  Принимать экстренные меры по ликвидации аварий систем отопления, водо-, тепло-, газо- и электроснабжения, канализации, очагов возникновения пожара.

3.7  Вызывать при необходимости аварийную или пожарную службы.

2.1         мойщик посуды соблюдает правила мытья кухонной посуды, инвентаря, тары;

2.2         приготовление моющих и дезинфицирующих растворов;

2.3         обеспечение надлежащего санитарного состояния;

2.4         приготавливает моющие и дезинфицирующие растворы, рационально их использует.

2.5          качественно моет кухонную посуду, стеллажи, кухонный инвентарь.

2.6          в течение рабочего дня поддерживает чистоту на рабочем месте.

2.7          своевременно производит обмен спецодежды

3.1         выполняет подготовительные работы при мойке посуды;

3.2         осуществляет сбор использованной посуды;

3.3         доставляет посуду на мойку;

3.4         устанавливает на столы салфеточницы, приборы солонки и наполняет их в течение рабочего дня;

3.5         составляет специальные моющие растворы;

3.6         производит очистку посуды от остатков пищи;

3.7         осуществляет мойку столовой и кухонной посуды, приборов, подносов, инвентаря, инструмента, тары вручную с применением моющих и дезинфицирующих средств;

3.8         производит обтирку и сушку посуды, приборов, подносов;

3.9         собирает пищевые отходы;

3.10     осуществляет доставку чистой посуды, приборов, подносов для обслуживания студентов;

3.11     мойщик посуды обязан сообщить заведующему столовой о повышении в течение рабочего дня температуры, появлении признаков желудочно-кишечных и иных инфекционных заболеваний, нагноений, порезов, ожогов, а также обо всех случаях заболеваний кишечными инфекциями.

В течение рабочего дня (смены) кухонный рабочий:

3.1   доставляет полуфабрикаты и сырье в столовую;

3.2   открывает бочки, ящики, мешки с продуктами, вскрывает стеклянные и жестяные консервные банки с обеспечением сохранности в них продукции;

3.3   производит выгрузку продукции из тары;

3.4   выполняет транспортировку сырья, полуфабрикатов, продуктов, посуды, инвентаря, тары;

3.5   осуществляет доставку готовой продукции к раздаче или в экспедицию;

3.6   производит загрузку функциональной тары продукцией для внешней сети, погрузку ее на транспорт;

3.7   включает электрические, плиты, шкафы, кипятильники;

3.8   моет вручную и раскладывает на хранение кухонную посуду, инвентарь, инструменты;

3.9   выполняет установку на подносы столовых приборов, хлеба, тарелок с холодными закусками, стаканов с напитками, закрытие тарелок, кастрюль крышками;

3.10      собирает пищевые отходы;

. Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима на пищеблоке столовой в соответствии с действующими требованиями СанПиН.

2.2. Содержание в надлежащей чистоте кухонного инвентаря, оборудования и помещения пищеблока столовой.

2.3. Проведение первичной обработки овощей.

Участвует в реализации основной образовательной программы в соответствии с федеральными государственными стандартами образования.

3.2. Организует работу по ее учебно-методическому и информационному сопровождению, направленную на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, на приобретение новых навыков в использовании библиотечно-информационных ресурсов.

3.3. Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников по культурному развитию личности, продвижению чтения, поддержке интереса к литературе, к развитию словесности и формированию информационной культуры, освоению инновационных технологий, методов и форм библиотечно-информационной деятельности.

3.4. Проводит консультации обучающихся по вопросам поиска, обработки, анализа и оформле­ния информационных ресурсов, в том числе автор­ского права и работы с Интернет-ресурсами.

Участвует в реализации основной образовательной программы в соответствии с федеральными государственными стандартами образования.

3.2. Организует работу по ее учебно-методическому и информационному сопровождению, направленную на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, на приобретение новых навыков в использовании библиотечно-информационных ресурсов.

3.3. Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников по культурному развитию личности, продвижению чтения, поддержке интереса к литературе, к развитию словесности и формированию информационной культуры, освоению инновационных технологий, методов и форм библиотечно-информационной деятельности.

3.4. Проводит консультации обучающихся по вопросам поиска, обработки, анализа и оформле­ния информационных ресурсов, в том числе автор­ского права и работы с Интернет-ресурсами.

. Информационно-библиографическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в техникуме (образовательная);

2.2. Содействие самообразованию обучающих­ся и педагогических работников техникума средствами библиотечно-информационного обслуживания;

2.3. Пропаганда чтения как формы культурного досуга (культурная);

2.4. Обеспечение доступа к информации и ре­сурсам, необходимым для реализации программы средне - технического образования (информационная).

Знание бюджета, знание 1 С

В рамках трудовой функции принятие к учету первичных учетных документов о фактах хозяйственной жизни организации:

1) составляет (оформляет) первичные учетные документы;

2) осуществляет прием первичных учетных документов о фактах хозяйственной жизни организации;

3) выявляет случаи нарушения ответственными лицами графика документооборота и порядка представления в бухгалтерскую службу первичных учетных документов и информирует об этом руководителя бухгалтерской службы;

4) осуществляет проверку первичных учетных документов в отношении формы, полноты оформления, реквизитов;

5) проводит систематизацию первичных учетных документов текущего отчетного периода в соответствии с учетной политикой;

6) составляет на основе первичных учетных документов сводные учетные документы;

7) осуществляет подготовку первичных учетных документов для передачи в архив;

8) изготавливает копии первичных учетных документов, в том числе в случае их изъятия уполномоченными органами в соответствии с законодательством Российской Федерации

Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях и их структурных подразделениях (интернате при школе, общежитии, группах, группах продленного дня и др.), иных учреждениях и организациях. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников. Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). Осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Содействует получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива обучающихся, воспитанников. Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников. Совместно с органами самоуправления обучающихся, воспитанников ведет активную пропаганду здорового образа жизни. Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). 

Режим работы с 12.00 по 18.00 работа 6 дней в неделю желательно работа в субботу воскресенье. Один выходной день - любой рабочий  день кроме субботы, вокресенье

Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию; психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену; методы и формы мониторинга деятельности обучающихся, воспитанников; педагогическую этику; теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени обучающихся, воспитанников; методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; 

уборка кабинетов, уборка холла и коридоров, туалетов и мытье окон и лестниц и т.д.

добросовестность, активность, чистолюбие