Вакансии ГАУ "СРЦН ГОРОДА НИЖНЯЯ САЛДА"

1. Подготавливает к работе своё рабочее место в соответствии с инструкциями и регламентами.

2. Проверяет технологическое оборудование, производственный инвентарь, инструмент, весоизмерительные приборы по заданию повара.

3. Включает электрические, газовые котлы, плиты, шкафы, кипятильники.

4. Доставляет полуфабрикаты и сырьё в производственный цех.

4.5. Открывает бочки, ящики, мешки с продуктами, вскрывает стеклянные и жестяные консервные банки с обеспечением сохранности в них продукции.

6. Выгружает продукцию из тары.

7. Проводит внутрицеховую транспортировку сырья, полуфабрикатов, продуктов, посуды, инвентаря, тары.

8. Заполняет котлы водой.

9. Доставляет готовую продукцию к раздаче.

10. Устанавливает на подносы столовые приборы, хлеб, тарелки с холодными закусками, стаканы с напитками, тарелки с горячими блюдами.

11. Накрывает столы.

12. Проводит уборку пищеблока, столовой, складских помещений.

13. Проводит уборку столовой после каждого приёма пищи воспитанниками.

14. Моет посуду, кухонную посуду, оборудование, инвентарь.

15. Содержит в чистоте стеллажи для сушки бачков, поддонов, противней, разделочных досок, кухонного инвентаря и посуды.

16. Собирает пищевые отходы.

17. Проводит генеральную уборку пищеблока, столовой, складских помещений по утверждённому графику.

Добросовестное отношение к своим должностным обязанностям, чистоплотность, аккуратность, доброжелательное отношение, трудолюбие

1. Организует первичный приём граждан.

2. Осуществляет первичную проверку и анализ документов, свидетельствующих о проблемах граждан, обратившихся за получением социальных услуг и мер социальной поддержки.

3. Принимает граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, в том числе на основании представленной индивидуальной программы предоставления социальных услуг.

4. Выявляет обстоятельства, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности гражданина.

5. Ведёт учёт граждан, признанных нуждающимися в социальном обслуживании.

6. Выявляет потенциал гражданина и его ближайшего окружения в решении проблем, связанных с преодолением обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия его жизнедеятельности.

7. Планирует действия, выбор технологий, формы и методы предоставления социальных услуг при организации предоставления социальных услуг, определённых индивидуальной программой предоставления социальных услуг.

8. Взаимодействует со специалистами, организациями и сообществами по оказанию помощи в решении проблем получателей социальных услуг, связанных с преодолением обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия их жизнедеятельности.

9. Готовит документы для заключения договора о предоставлении гражданину социальных услуг в соответствии с индивидуальной программой предоставления социальных услуг.

10. Организовывает предоставление социальных услуг получателям социальных услуг, а также мер социальной поддержки и государственной социальной помощи.

11. Обеспечивает посредничество между гражданином, нуждающимся в предоставлении социальных услуг, мер социальной поддержки, государственной социальной помощи, и различными специалистами (организациями) с целью представления интересов гражданина и решения его социальных проблем.

12. Содействует мобилизации собственных ресурсов граждан и ресурсов их социального окружения для преодоления обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия жизнедеятельности граждан.

13. Организовывает направления получателей социальных услуг в специализированные социальные организации (подразделения) и (или) к профильным специалистам.

4.Организовывает социальное сопровождение граждан в процессе реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг и оказания мер социальной поддержки.

15.Организовывает профилактическую работу по предупреждению появления и (или) развитию обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия жизнедеятельности граждан.

16. Ведёт учёт оказанных социальных услуг в программе ИС СОН.

17. Осуществляет социальный патронаж замещающих семей.

18. Привлекает замещающие семьи к участию в культурно-масовых мероприятиях, проводимых в Учреждении и за его пределами.

19. Составляет акты посещения замещающих семей и ведёт другую необходимую документацию.

20. Осуществляет подготовку граждан, выразивших желание стать опекунами (попечителями), приёмными родителями или усыновителями несовершеннолетних граждан по соответствующим программам школы приёмных родителей (ШПР).

Добросовестность, ответственность, высокие моральные и морально - этические качества, отсутствие судимости

1. Обрабатывает и анализирует информацию о ценах на товары, работы, услуги.

2. Готовит и направляет приглашения к определению поставщиков (подрядчиков, исполнителей) различными способами.

3. Обрабатывает, формирует и хранит данные, информацию, документы, в том числе полученные от поставщиков (подрядчиков, исполнителей).

4. Формирует начальную (максимальную) цену закупки.

5. Формирует описание объекта закупки.

6. Формирует требования, предъявляемые к участнику закупки.

7.. Формирует порядок оценки участников.

8. Формирует проект договора.

9. Составляет закупочную документацию.

10. Подготавливает и публично размещает извещения об осуществлении закупки, документацию о закупках, проекты договоров.

11. Осуществляет проверки необходимой документации для проведения закупочной процедуры.

12. Осуществляет организационно-техническое обеспечение деятельности закупочной комиссии.

13. Осуществляет мониторинг поставщиков (подрядчиков, исполнителей) и заказчиков в сфере закупок.

14. Собирает и анализирует поступившие заявки.

15. Обрабатывает заявки, проверяет банковские гарантии, оценивает результаты и подводит итоги закупочной процедуры.

16. Осуществляет подготовку протоколов заседаний закупочной комиссии на основании решений, принятых членами комиссии по осуществлению закупок.

17. Публично размещает полученные результаты.

18. Направляет приглашения для заключения договоров.

19. Осуществляет проверку необходимой документации для заключения договоров.

20. Осуществляет процедуру подписания договора с поставщиками (подрядчиками, исполнителями).

21. Публичное размещает отчёты, информацию о неисполнении договора, о санкциях, об изменении или о расторжении договора, за исключением сведений, составляющих государственную тайну.

22. Подготавливает документы о приёмке результатов отдельного этапа исполнения договора.

23. Организует осуществление оплаты поставленного товара, выполненной работы (ее результатов), оказанной услуги, а также отдельных этапов исполнения договора.

24. Организует осуществление уплаты денежных сумм по банковской гарантии в предусмотренных случаях.

25. Организует возврат денежных средств, внесённых в качестве обеспечения исполнения заявок или обеспечения исполнения договоров.

26. Разрабатывает план закупок и осуществляет подготовку изменений для внесения в план закупок.

27. Размещает в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», публикует в печатных изданиях плана закупок и внесённых в него изменений.

28. Обеспечивает подготовку обоснования закупки при формировании плана закупок.

29. Разрабатывает план-график и осуществляет подготовку изменений для внесения в план-график.

30. Публично размещает план-график, внесённые в него изменения.

31. Организует утверждение плана закупок и плана-графика.

32. Определяет и обосновывает начальную (максимальную) цену договора, в том числе заключённого с единственным поставщиком (подрядчиком, исполнителем).

Профессионализм, ответственность, добросовестность, отсутствие судимости

1. Планировать   и    организовывать    жизнедеятельность  воспитанников и осуществлять их воспитание.

 2. Проводить повседневную работу,  обеспечивающую создание  условий для их  социально-психологической  реабилитации,  социальной  и  трудовой адаптации.

 3. Использовать разнообразные приемы, методы и средства социализации воспитанников.

4. На основе изучения  индивидуальных  особенностей,  рекомендаций психолога планировать  и  проводить с воспитанниками коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).

5. Обеспечивать совместно  с медицинскими работниками сохранение и укрепление здоровья  воспитанников, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию,  отвечать за их жизнь и здоровье.

6. Организовывать  выполнение  воспитанниками режима дня,  приготовление ими домашних заданий,  оказывать им  помощь  в учебе,  организации  досуга  и  в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество,  спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам, организовывать культурно-массовую работу с воспитанниками.

 7. Организовывать с учетом возраста воспитанников работу по  самообслуживанию,  соблюдению  ими  требований  охраны  труда, техники безопасности, участие в общественно полезном труде.

8. Способствовать  проявлению интереса обучающихся детей (воспитанников) к  определенному  роду  деятельности,   к   сознательному   выбору  профессии, содействовать их трудоустройству и дальнейшему обучению.

 9. Проводить  работу  по  профилактике   неправильного   поведения, вредных привычек.

 10. Оказывать помощь  в  организации  самоуправленческих  начал  в деятельности коллектива воспитанников.

 11. Изучать  индивидуальные  способности,  интересы  и  склонности воспитанников,   их   семейные   обстоятельства  и жилищно-бытовые условия.

 12. Взаимодействовать   с   родителями  воспитанников или лицами, их заменяющими.

 13. Осуществлять мероприятия по социально-пеадгогической реабилитации воспитанников.

13.  Координировать   деятельность  младшего воспитателя и  других  работников  в  рамках   единого   воспитательно-реабилитационного процесса.

14. Принимать участие в разработке и составлении общего плана реабилитационно-корреккционной работы и воспитательной работы.

15. Проводить педагогическую коррекцию воспитанников.

16. Оказывать воспитанникам учреждения анимационные услуги (экскурсии, посещение театров, выставок, и др.) - организация культурно-массовых мероприятий в учреждении.

17. Оказывать воспитанникам учреждения социального обслуживания анимационные услуги (экскурсии, посещение театров, выставок, и др.)  - организация культурно-массовых мероприятий за пределами  учреждения.

18. Обладать наряду с соответствующей квалификацией и профессионализмом, высокими моральными и морально-этическими качествами, чувством ответственности и руководствоваться в работе принципами гуманности, справедливости, объективности и доброжелательности.

 19. При оказании клиентам (воспитанникам) социальных услуг проявлять к ним максимальную чуткость, вежливость, внимание, выдержку, предусмотрительность, терпение и учитывать их физическое и психологическое состояние.

1. Опыт раболты с детьми.

2. Отсутствие судимости.

• Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии  воспитанников, а также клиентов учреждения.
• Осуществлять обследование воспитанников, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.
•  Комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников, клиентов.
•  Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.
• Работать в тесном контакте с воспитателями, психологом, посещать занятия.
• Консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.
• Вести необходимую документацию, содержащую записи консультаций, результаты логопедического обследования, индивидуальные программы медицинской и педагогической реабилитации, информацию о проведенных занятиях, поэтапных эпикризах с указанием динамики  состояния воспитанника.
• Способствовать формированию общей культуры личности воспитанников их социализации.
• Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников, клиентов с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные  формы, приемы, методы в рамках государственных стандартов.
•  Соблюдать права и свободы воспитанников, клиентов.
•  Обеспечивать уровень подготовки воспитанников, соответствующий требованиям государственного стандарта, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.
• Осуществлять работу направленную на коррекцию нарушений устной и письменной речи.
• Составлять индивидуальные программы педагогической реабилитации воспитанников с нарушениями речи и других высших психических функций (дислалии, дизартрии, дисграфии, заикание, задержка речевого развития и др.).
• Систематически повышать свою профессиональную квалификацию.
•  Выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
• Участвовать в различных формах методической работы.
• Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников в период социально-реабилитационного процесса.
• Ежеквартально сдавать заведующей отделения аналитический отчет о проделанной работе.
• Проходить обязательный медицинский осмотр.
•  Соблюдать профессиональную этику в процессе обслуживания клиентов учреждения.
• Обладать наряду с соответствующей квалификацией и профессионализмом, высокими моральными и морально-этическими качествами, чувством ответственности и руководствоваться в работе принципами гуманности, справедливости, объективности и доброжелательности.
• При оказании клиентам (воспитанникам) социальных услуг проявлять к ним максимальную чуткость, вежливость, внимание, выдержку, предусмотрительность, терпение и учитывать их физическое и психологическое состояние.

• Ответственность
• Дисциплинированновсть
• Опыт работы с детьми
• Отсутствие судимости

1. Осуществлять методическое руководство правовой работой в учреждении, оказывать правовую помощь структурным подразделениям и общественным организациям в подготовке и оформлении различного рода правовых документов, участвовать в подготовке обоснованных ответов при отклонении претензий.

2. Участвовать в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению договорной, финансовой и трудовой дисциплины, обеспечению сохранности имущества предприятия.

3. Проводить изучение, анализ и обобщение результатов рассмотрения претензий, судебных и арбитражных дел, практики заключения и исполнения хозяйственных договоров с целью разработки предложений об устранении выявленных недостатков и улучшении хозяйственно-финансовой деятельности учреждения.

4. Принимать участие в работе по заключению хозяйственных договоров, проведении их правовой экспертизы.

5. Принимать участие в подготовке заключений по правовым вопросам, возникающим в деятельности учреждения, проектам нормативных актов, поступающих на отзыв.

6. Осуществлять информирование работников учреждения о действующем законодательстве и изменениях в нем, ознакомление должностных лиц предприятия с нормативными правовыми актами, относящимися к их деятельности.

7. Консультировать работников учреждения по организационно-правовым и другим юридическим вопросам, подготавливать заключения, оказывать содействие в оформлении документов и актов имущественно-правового характера.

Ответственность.

Дисциплинированность.

Доброжелательность.

Отсутствие судимости

1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психологического, соматического и социального благополучия воспитанников в период пребывания в учреждении или на период проведения социального патронажа.

2. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.

3. Способствует гармонизации социальной сферы учреждения и осуществляет превентивные мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации.

4. Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников, и принимает меры по оказанию различного вида психолого-педагогической, психокоррекционной, абилитационной и консультативной помощи.

5. Оказывает помощь воспитанникам, родителям (лицам, их заменяющим), коллективу учреждения в решении конкретных проблем.

6. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения.

7. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации специалистов коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития воспитанников.

8. Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению

9. Участвует в планировании и разработке социально-реабилитационных, развивающих и коррекционных программ с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности воспитанников, способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.

10. Осуществляет психологическое сопровождение социально-реабилитационного процесса в учреждении, способствует комплексному подходу на интегративной основе в реализации задач учреждения.

11. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии воспитанников, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.

12. Формирует психологическую культуру воспитанников, специалистов и работников учреждения, родителей (лиц, их заменяющих),

13. Консультирует специалистов и работников учреждения по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности воспитанников, работников учреждения, родителей (лиц, их заменяющих).

14. Инициирует комплексный подход в решении проблем воспитанников, направленный на объединение усилий всех заинтересованных лиц.

15. Проводит среди работников учреждения разъяснительную работу об особенностях психического и физического состояния и возможностях развития детей.

16. Консультирует граждан, используя в практической работе по психологической диагностике современные методы исследования, коррекции и неклинической психотерапии.

17. Вносит предложения при формировании плана работы учреждения в части психологического просвещения и информирования населения по вопросам психопрофилактики, диагностике, первичной коррекции и неклинической психотерапии.

18. Устанавливает возможность использования для реабилитации воспитанников центра различных методов медицинской, социальной и трудовой психотерапии, разрабатывает мероприятия по психотерапии, психопрофилактике и психокоррекции.

19. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных воспитанников, содействуют их развитию и поиску.

20. Участвует в психологической поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

21. Оказывает психологическую помощь и поддержку воспитателям и воспитанникам, находящимся в состоянии актуального стресса, конфликта, сильного эмоционального переживания.

Опыт работы с детьми.

Отсутствие судимости.