Вакансии МДОУ "ДС №48"

1. Производит качественную уборку закрепленных помещений ДОУ, отвечает за чистоту и порядок коридоров, лестниц, санузлов детского сада в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормативами.

2. Удаляет пыль, подметает, моет полы два раза в день, лестницы на закрепленном участке.

3. Один раз в неделю чистит ковры в служебных помещениях детского сада.

4. Освобождает урны в служебных помещениях детского сада от бумаги, промывает их, дезинфицирует растворами.

5. Чистит и дезинфицирует унитазы и раковины в служебных помещениях ДОУ, проверяет наличие туалетной бумаги и туалетного мыла.

6. Один раз в месяц моет стены, двери, оконные рамы, стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями, утепляет окна на зиму.

7. Ухаживает за растениями на закрепленной за ней площади, помогает садовнику в озеленении территории ДОУ.

8. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях.

9. Систематически следит за наличием необходимых для работы моющих средств и инвентаря.

10. Перед тем, как приступить к работе, обходит закрепленный участок с целью проверки состояния оконных стекол, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.), батарей, оборудования.

11. По окончании своей работы выключает в убираемых помещениях свет, проверяет, закрыты ли все краны, окна, двери, сдает ключи на вахту и расписывается в журнале.

Чистоплотность, дисциплинированность. 

1.Следить за наличием и исправностью оборудования и инвентаря, противопожарных средств, состоянием помещений кладовой и обеспечивать их своевременный ремонт.

2. Организовывать проведение погрузочно-разгрузочных работ в кладовой с соблюдением норм, правил и инструкций по охране труда.

3. Проверять соответствие принимаемых продуктов сопроводительным документам и требованиям к качеству продуктов (наличие сертификата, соблюдение перечня продуктов разрешённых в ДОУ);

4. Обеспечивать сбор, хранение и своевременный возврат тары на базу.

5. Получать продукты от поставщиков согласно накладной, осуществлять взвешивание и сырой бракераж продуктов.

6. Обеспечивает сохранность продуктов питания, соблюдая товарное соседство.

7. Соблюдает режим хранения продуктов; имеет 10-дневный запас продуктов.

Коммуникабельность, дисциплинированность, владение программы "Питан"

 осуществляет подготовку рабочего места для производства работ в летнихусловиях;

 производит уборку закрепленной за ним территории дошкольногообщеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий кдетскому саду;

 выполняет влажную уборку тротуаров, асфальтированных участков, отмосток,хозяйственных и контейнерных площадок от пыли, мелкого бытового мусора илистьев, в том числе с применением средств малой механизации;

 осуществляет сбор, транспортировку и загрузку сметы в мусорные контейнеры;

 подносит необходимые для уборки материалы и инвентарь (уборочный инвентарь,поливочные шланги и т.п.);

 производит на закрепленной территории поливку зеленых насаждений;

 осуществляет осмотр и очистку дождеприемных решеток для обеспечения ихработоспособности;

 выполняет очистку каналов и лотков для стока воды в люки и приемные колодцы.

Дисциплинированность 

Для выполнения возложенных на него функций калькулятор ДОУ обязан:

1. Выполнять на основе действующих рецептур, закупочных цен калькуляции на продукцию, реализуемую в ДОУ.

2. Руководить всей практической работой персонала кухни и технологическим процессом приготовления пищи.

3. Контролирует качество доставляемых продуктов, соблюдение правил их хранения и реализации.

4. Вести регистрацию калькуляционных карточек по установленной форме.

5. Составлять на основе заявок заведующего хозяйством ДОУ (повара) расчет необходимого количества продуктов для приготовления блюд, полуфабрикатов и кулинарных изделий.

6. Осуществлять выборку из товарных отчетов и ведение оперативного учета выпущенных блюд.

7. Осуществляет контроль за правильностью закладки продуктов и соблюдение норм выхода порций, отпуск продуктов и блюд с пищеблока.

8. Принимать участие в инвентаризации товарно-материальных ценностей.

9. Следит за состояние тары для проб, маркировки.

10. Контролирует соблюдение санитарно-гигиенических правил на пищеблоке в том числе в продовольственных кладовых ДОУ.

11. Осуществляет ежедневно бракераж сырых и варёных продуктов, сверяет его с меню-требованием, а набор продуктов по меню с бракеражной тетрадью.

12. Ведёт учёт соблюдения норм потребления основных продуктов.

13. Составляет совместно с заведующим хозяйством ДОУ меню-раскладку и сдаёт в бухгалтерию.

14. Систематически проводит расчёт состава пищевых веществ, энергетической ценности и калорийности пищевого рациона (по накопительной ведомости).

15. Ежедневно снимает пробу с приготовленных блюд перед раздачей с регистрацией органолептических результатов в специальном журнале и закладывает продукты на хранение в соответствии с требованиями территориального органа Роспотребнадзора.

Дисциплинированность, коммуникабельность.

Бухгалтер обязан обеспечить:

- ведение учета материальных запасов и основных средств, правильность списания имущества в соответствии с установленными сроками износа, товарно-материальных ценностей, израсходованных на нужды учреждения по ф. 0504230 и ф. 0504210 ;

- обеспечить своевременность составления отчетов;

- сверку остатков между бухгалтерскими данными и фактическим наличием по МОЛ;

- работу с дебиторами и кредиторами;

- работу с актами сверок по поставщикам;

- составление реестров на оплату в казначейство за материалы по двум видам бюджета;

- контролировать достоверность учета основных средств, денежных  средств и товарно-материальных ценностей, поступающих в учреждение, осуществлять контроль своевременного отражения операций на счетах бухгалтерского учета, связанных  с их движением;

 2.2.Бухгалтер обязан принимать:

   -  участие в проведении годовых инвентаризаций.

Владение программой 1с, ответстенность, коммуникабельность. 

Обеспечивать чистоту во всех помещениях группы; организовывать питание для воспитанников; помогать основному педагогу в работе с детьми. 

Трудолюбие, дисциплинированность.

1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии воспитанников с нарушениями в развитии, находящихся в специальных коррекционных группах, создаваемых для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (задержкой психического развития).

2. Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.

3. Комплектует группы для непосредственно образовательной деятельности с учетом психофизического состояния воспитанников.

Коммуникабельность, дисциплинированность.

- осуществлять контроль за жизнью и здоровьем детей во все время их пребывания в саду;

- проведение различных видов занятий, развивающих, спортивных, подготовку к праздникам и пр.;

- создавать благоприятную атмосферу, которая способствует бесконфликтному общению между малышами;

- прививать воспитанникам навыки самообслуживания;

- разрешать конфликты, проявлять выдержку и тактичность с детьми и их родителями;

- контролировать состояние здоровья воспитанников;

- немедленное сообщение об опасности и форс-мажорных ситуациях непосредственному начальству или в соответствующую службу;

- проходить медицинский осмотр в соответствии с графиком. 

Коммуникабельность, дисциплинированность, стрессоустойчивость, 

Его работа заключается в организации и проведении занятий и танцевально-игровой деятельности, нацеленных на приобщение детей к музыкальной культуре, развитие у них музыкального и ритмического слуха, голоса, разучивание танцевальных движений. Также специалист устраивает музыкально-литературные вечера, театрализованные, ритмические, музыкально-дидактические, игры.

Дисциплинированность, коммуникабельность

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

• Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования
• Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи
• Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики
• Методы математической обработки результатов психологической диагностики
• Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования
• Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей
• Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка
• Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности
• Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования
• Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося
• Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов
• Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям
• Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи
• Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе
• Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями)
• Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

1. Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи.

2. Осуществление обследования воспитанников ДОУ, определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них.

3. Комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников дошкольного образовательного учреждения.

4. Проведение групповой и индивидуальной НОД по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций воспитанников.

5. Работа в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками детского сада, посещение НОД

6. Консультирование педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям.

7. Способствование формированию общей культуры личности, социализации воспитанников ДОУ.

8. Реализация образовательных программ с учетом требований ФГОС ДО.

и т.д

Ответственность, дисциплинированность

Организует активный отдых обучающихся, воспитанников в режиме учебного и внеучебного времени образовательного учреждения. Организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера. Организует работу кружков и спортивных секций.

Дисциплинированность, ответственность