ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №304 "ЦЕНТР ПОДГОТОВКИ КАДЕТ" ЦЕНТРАЛЬНОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
1. педагог-организатор |
Обязанности
- руководитель театральной студии
- осуществляет развивающую деятельность обучающихся в области театрального искусства
- Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
- Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
- Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
- Планирование и проведение учебных занятий
- Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
- Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
- Формирование мотивации к обучению
- Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
- выявляет творческие способности обучающихся, способствует развитию их интересов и склонностей.
- Организует участие обучающихся в массовых мероприятиях.
- Обеспечивает при проведении занятий соблюдение правил охраны труда и санитарно-гигиенических норм.
- Организация культурно-досуговых, в т.ч. концертных и конкурсных мероприятий, организационно-методическое сопровождение досуговых мероприятий
|
Требования
- Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики
- Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях
- Рабочая программа и методика обучения по данному предмету
- Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий
- Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
- Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.
- Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
- Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде
- Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности)
- Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона
- Высшее образование либо средне-профессиональное образование при условии его соответствия дополнительным общеразвивающим программам, образование по направлению подготовки «Образование и педагогические науки» ж
- опыт работы с детскими коллективами
- наличие справки об отсутствии судимости
- наличие медицинской книжки.
|
Образование
Среднее профессиональное
|
Зарплата
от 25000 руб.
|
Опубликовано 8 мая 2024 года
|
2. педагог дополнительного образования |
Обязанности
- Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
- Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
- Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
- Планирование и проведение учебных занятий
- Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
- Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
- Формирование мотивации к обучению
- Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
|
Требования
- Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения
- Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий
- Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики
- Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке
- Рабочая программа и методика обучения по данному предмету
- Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
- Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи
|
Образование
Среднее профессиональное
|
Зарплата
от 25000 руб.
|
Опубликовано 8 мая 2024 года
|
3. электромонтер |
Обязанности
- Обеспечивает поддержание исправного состояния, безаварийную и надежную работу обслуживаемых устройств и электрооборудования.
- Обеспечивает правильную эксплуатацию, своевременный качественный ремонт в соответствии с инструкциями по техническому обслуживанию, действующими техническими условиями и нормами
- Проводит планово-предупредительный ремонт (ППР) электрической части оборудования согласно графика ППР
- Выявление поврежденного оборудования, причин износа электрической части оборудования, принимает меры по их предупреждению и устранению
|
Требования
- наличие группы электробезопасности не ниже III (третьей)
- знание принципов действия и устройство обслуживаемых электрооборудования, электросетей, электроприборов и другой электроаппаратуры
|
Образование
Среднее профессиональное
|
Зарплата
от 25000 руб.
|
Опубликовано 8 мая 2024 года
|
4. уборщик территорий |
Обязанности
Регулярная уборка территории по утвержденному графику Уборка снега, сбивание сосулек, очистка от ледяных наростов в зимнее время года Периодическая чистка канавок для стока воды Отслеживание ситуации с мусором на подведомственной территории Информирование своего руководителя об обнаруженных проблемных моментах на убираемой территории Хранение и бережная эксплуатация чистящих веществ, инвентаря, инструментов, предоставленных организацией
|
Требования
Знание норм технической, пожарной и санитарной безопасности.
|
Образование
Не указано
|
Зарплата
от 25000 руб.
|
Опубликовано 8 мая 2024 года
|
5. гардеробщик |
Обязанности
принимает на хранение верхнюю одежду, головные уборы и другие личные вещи от обучающихся, родителей обучающихся (лиц, их заменяющих) и посетителей школы; содержит в чистоте и порядке помещения гардеробной; оказывает помощь инвалидам, малолетним и престарелым лицам при раздевании и одевании; обеспечивает сохранность вещей, сданных на хранение; немедленно сообщает администрации школы об утрате вещей, сданных на хранение, и принимает меры к их обнаружению
|
Требования
наличие справки об отсутствии судимости
|
Образование
Не указано
|
Зарплата
от 0 руб.
|
Опубликовано 8 мая 2024 года
|
6. ДОКУМЕТОВЕД |
Обязанности
- Подготовка информационно-аналитических материалов
- Сбор, переработка и анализ информации для решения задач, поставленных руководителем
|
Требования
- Нормативные правовые акты, нормативно-методические документы, государственные стандарты в сфере деятельности организации
- Классификация управленческой информации, виды управленческой информации
- Формы предоставления управленческой информации
- Особенности реферирования информации, специфика оформления и составления аннотаций, рефератов, обзоров, докладов
- Методы обработки информации с применением современных технических средств коммуникаций и связи, вычислительной техники
|
Образование
Среднее профессиональное
|
Зарплата
от 25000 руб.
|
Опубликовано 8 мая 2024 года
|
7. ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УВР |
Обязанности
- 1. Организация текущего и перспективного планирования деятельности педагогического коллектива образовательного учреждения.2. Координация работы учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и образовательных программ.
- 3. Организация и координация разработки необходимой учебно-методической документации.
- 4. Осуществление постоянного контроля качества образовательного процесса в школе и объективностью оценки результатов образовательной подготовки учащихся, работой факультативов; посещение уроков и других видов учебных занятий, которые проводятся педагогическими работниками школы, анализ их форм и содержания, доведение результатов анализа уроков до сведения педагогов.
- 5. Осуществление систематического контроля реализации образовательных программ педагогами в соответствии с ФГОС, проведение анализа соответствия содержания имеющихся предметных образовательных программ, использования результативных образовательных технологий, условий реализации образовательной программы, имеющихся способов и организационных механизмов контроля учебно-воспитательного процесса, оценка результатов ФГОС и определение необходимых изменений и корректировки.
- 6. Организация инновационной деятельности в образовательном учреждении, анализ её состояния и перспектив развития, внесение корректив в планы и содержание инновационной деятельности. Обеспечение использования и совершенствования способов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных. Оказание помощи педагогам в освоении и разработке инновационных программ и технологий.
- 7. Организация текущего и перспективного планирования методической работы с педагогическими работниками и ее проведение.
- 8. Создание условий для развития творческого потенциала учеников. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся, проведение научно – практических конференций, семинаров, конференций, круглых столов, олимпиад в соответствии с утвержденным планом работы школы.
- 9. Организация аттестации педагогических работников школы в соответствии с перспективным планом прохождения аттестации и ежегодным приказом по аттестации.
- 10. Организация работы по подготовке и проведению экзаменов.
- 11. Осуществление систематического контроля учебной нагрузкой учеников.
- 12. Составление расписания учебных занятий, факультативов и других видов образовательной деятельности, обеспечение качественной и своевременной замены уроков временно отсутствующих преподавателей, систематическое ведение журнала учета пропущенных и замещенных уроков.
- 13. Обеспечение своевременного составления установленной отчетной документации, контроль правильного и своевременного ведения учителями классных электронных журналов, а также другой школьной документации.
|
Требования
- Высшее педагогическое образование.
- Уверенный пользователь ПК
|
Образование
Высшее
|
Зарплата
от 0 руб.
|
Опубликовано 8 мая 2024 года
|
8. ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО АХР |
Обязанности
- Участие в разработке планов текущих и капитальных ремонтов основных фондов (зданий, систем водоснабжения, воздухопроводов и других сооружений), составление смет хозяйственных расходов.
- Организация и управление ремонтно-строительными работами, осуществление контроля за качеством выполнения ремонтных работ.
- Контроль исправности освещения, отопления, вентиляционных систем, сетей электро, водо, теплоснабжения, организовать их периодический осмотр и необходимый текущий ремонт.
- Организация и контроль работы технического и обслуживающего персонала.
- Организация оформления необходимых документов для заключения договоров на оказание услуг, получение и хранение необходимых хозяйственных материалов, оборудования и инвентаря, обеспечивает ими структурные подразделения, а также ведение учета их расходования и составление установленной отчетности.
|
Требования
методы организации финансово-хозяйственной деятельности школы; постановления, распоряжения и приказы, другие руководящие и нормативные документы вышестоящих органов, которые относятся к хозяйственному обслуживанию учреждения
|
Образование
Высшее
|
Зарплата
от 25000 руб.
|
Опубликовано 8 мая 2024 года
|
9. учитель-логопед |
Обязанности
- Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
- Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
- Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
- Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
- Оказание адресной помощи обучающимся
- Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
- Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
- Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
- Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
- Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
- Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся
|
Требования
- Педагогические закономерности организации образовательного процесса
- Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития
- Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся
- Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ
- Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью
- Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей
- Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ
- Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья
- Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий
- Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ
- Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.)
- Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося
- Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся
- Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся
- Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик
- Формировать детско-взрослые сообщества
|
Образование
Среднее профессиональное
|
Зарплата
от 25000 руб.
|
Опубликовано 8 мая 2024 года
|
10. уборщик служебных помещений |
Обязанности
уборка служебных помещений ( удаление пыли, влажная уборка, сбор и складирование мусора) чистка и дезинфекция санитарно-техническое оборудования; соблюдение правил санитарии и гигиены;
|
Требования
- Знать правила санитарии и гигиены, действующие в отношении состояния служебных помещений, санузлов.
- Знать правила уборки служебных помещений.
- Уметь правильно использовать моющие и дезинфицирующие средства.
- Знать правила эксплуатации техники (например, пылесоса, поломоечной машины).
|
Образование
Не указано
|
Зарплата
от 30000 руб.
|
Опубликовано 8 мая 2024 года
|